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En este vídeo vamos a explicar la presentación que he creado para introducir la teoría del

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color a niños de primero y de primaria para el área de educación plástica y visual.

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Para ello he utilizado una plantilla ya existente, que es esta, y la he modificado personalizándola

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a mis necesidades.

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00:00:19,480 --> 00:00:25,120
En la pantalla podemos ver los diferentes elementos que la componen, imágenes, textos

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00:00:25,120 --> 00:00:28,080
y elementos gráficos.

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00:00:28,080 --> 00:00:32,600
Podemos ver que se ha hecho un adecuado uso del color utilizando tonos que no presenten

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00:00:32,600 --> 00:00:37,680
confusión con las imágenes que vamos a utilizar, en este caso relacionadas con el círculo

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00:00:37,680 --> 00:00:38,680
cromático.

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00:00:38,680 --> 00:00:43,600
Como se puede ver en la presentación, es de autoría propia.

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00:00:43,600 --> 00:00:48,680
Aparece tanto aquí como aquí, que es mi cuenta de gama.

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00:00:48,680 --> 00:00:55,760
Se han utilizado dos tipos de fuente, esta es una de ellas y esta es la otra.

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00:00:55,760 --> 00:00:59,880
Este tipo de fuente es la que aparece en todo el documento.

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00:00:59,880 --> 00:01:05,200
También se han añadido efectos para hacer al alumnado más atractiva la presentación.

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00:01:05,200 --> 00:01:10,840
Vemos que existe un índice con los contenidos que se van a trabajar y también una breve

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00:01:10,840 --> 00:01:15,400
introducción con los objetivos que se van a aprender.

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00:01:15,400 --> 00:01:21,760
Después se pasa a presentar la información, donde aparecen las ideas principales y algunas

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00:01:21,840 --> 00:01:26,720
ideas un poco más extensas, cubriendo así todas las necesidades de nuestro grupo de

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00:01:26,720 --> 00:01:27,720
estudiantes.

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00:01:27,720 --> 00:01:35,720
Podemos ver que en aquellas páginas donde hay mucha saturación de color, se respeta

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00:01:35,720 --> 00:01:41,400
un fondo blanco para evitar precisamente esa sobresaturación, evitando así errores de

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00:01:41,400 --> 00:01:43,480
comprensión de la información.

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Además de elementos gráficos, también hemos utilizado imágenes reales.

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00:01:48,460 --> 00:01:57,420
También proponemos un juego que aparece en esta página para que los estudiantes tengan

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una motivación suficiente y también un vídeo con una propuesta artística real.

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Por último, una breve conclusión y se agradece la atención prestada.

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Este proyecto está dentro del aula virtual.

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Si nos vamos a mi aula virtual, yo tengo modo estudiante, lo cual es estupendo.

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Podemos ver aquí el vídeo donde, si lo pinchamos, podemos ver cómo funciona el color como elemento

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principal del arte, cómo funcionan los elementos en movimiento que lo hacen bastante atractivo.

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Para generar este vídeo se ha hecho mediante la opción presentar y grabar y se ha añadido

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voz para poder dar accesibilidad a todos los estudiantes.

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Muchas gracias por la atención.