1 00:00:00,000 --> 00:00:06,599 gente que va a trabajar seguro. Pues sí, porque sabemos también que hay 2 00:00:06,599 --> 00:00:11,220 profesiones donde no hay realmente paro, a pesar de que en torno al 26% de los 3 00:00:11,220 --> 00:00:15,099 menores de 25 años en nuestro país ahora mismo no encuentran trabajo, pero 4 00:00:15,099 --> 00:00:19,140 algunos de los alumnos de formación profesional como los que están viendo 5 00:00:19,140 --> 00:00:23,239 aquí en este Instituto Vallecano, en el profesor Raúl Vázquez, pues salen 6 00:00:23,239 --> 00:00:28,399 realmente preparados, dicen que pasan del aula a el mercado laboral en cuestión 7 00:00:28,399 --> 00:00:33,420 de días porque vamos a preguntarles a los profesores qué ocupación tienen los dos 8 00:00:33,420 --> 00:00:40,359 módulos, estos dos ciclos, a ver si lo digo bien, de mantenimiento aeromecánico, Álvaro, 9 00:00:40,460 --> 00:00:42,500 y también de automoción, lo he dicho bien, muy buenas. 10 00:00:42,619 --> 00:00:42,899 Muy buenas. 11 00:00:42,939 --> 00:00:47,399 Oye, ¿qué ocupación tienen todos estos chavales a los que vemos aquí trabajando de estajo? 12 00:00:47,780 --> 00:00:52,100 Pues mira, ahora mismo están formándose para el día de mañana tener la aeronave lista 13 00:00:52,100 --> 00:00:55,240 para volar, segura y bien. 14 00:00:55,240 --> 00:01:04,439 Para garantizar nuestra seguridad, tú me decías en torno a un 85% de ocupación y quizá más cercano al 90-95%. 15 00:01:04,439 --> 00:01:10,400 Sí, al salir del ciclo formativo y terminan las prácticas, la inclusión laboral está siendo del 85-90% en la mayoría de los casos. 16 00:01:10,599 --> 00:01:11,239 Esto es mucho. 17 00:01:11,560 --> 00:01:16,359 Es bastante. Ahora mismo la industria está pidiendo profesionales de esta especialidad. 18 00:01:16,359 --> 00:01:24,840 Es que claro, a un lado los vemos aquí haciendo prácticas constantemente, al otro lado igualmente ahí están manejando todas estas piezas, todos estos cableados. 19 00:01:24,840 --> 00:01:37,079 Sí, bueno, en este caso este es el ciclo formativo de estructuras, aquí serán las superficies, chapa, pintura, embellecimiento de superficies y luego, por ejemplo, hay otras especialidades que es la de aviónica y la de mecánica, que son dos especialidades distintas. 20 00:01:37,159 --> 00:01:49,900 La aviónica es más sistemas eléctricos, sensores, generadores y luego la parte de mecánica es lo que serían las partes móviles del avión, los álabes, la estructura del motor, aeronave, etc. 21 00:01:49,900 --> 00:01:57,980 Qué complicado, cuánto tecnicismo. Pero vamos a preguntarles a los chavales que el día de mañana van a garantizar nuestra seguridad a bordo de una aeronave, Rebeca. 22 00:01:58,659 --> 00:02:07,200 De las pocas chicas que encontramos en un mundo lleno de tantos chicos, de tantos hombres, ¿tú lo ves con optimismo eso de encontrar trabajo el día de mañana? 23 00:02:07,640 --> 00:02:16,259 Pues sí, la verdad que sí, sobre todo en este sector que al final los aviones no paran de volar y mucha gente me ha dicho eso, que al final no te va a faltar nunca el trabajo si te metes a hacer estas cosas. 24 00:02:16,259 --> 00:02:19,860 Claro, porque aquí os vemos con muchas piezas, pero ¿a qué te quieres dedicar tú realmente? 25 00:02:20,099 --> 00:02:21,479 ¿Algo que podamos entender todos? 26 00:02:21,759 --> 00:02:23,180 Al mantenimiento de aviones. 27 00:02:23,439 --> 00:02:23,979 ¿Con básica? 28 00:02:23,979 --> 00:02:25,800 Como en los talleres de los coches, pero en aviones. 29 00:02:26,240 --> 00:02:29,699 Por si acaso hemos dejado el coche fuera, no vaya a ser que nos lo despiacéis aquí en un momento. 30 00:02:30,020 --> 00:02:30,879 No, no, hombre, eso no. 31 00:02:31,740 --> 00:02:33,719 Gracias por atendernos, es lo que nos dicen. 32 00:02:33,819 --> 00:02:38,620 El futuro madrileño, el futuro español, todos estos chavales que están aquí trabajando a destajo, 33 00:02:39,099 --> 00:02:41,659 dicen que lo ven con optimismo, el futuro porque ya no ha ido. 34 00:02:41,659 --> 00:02:49,099 Una ocupación que tienen en ciclos formativos como este, en formación profesional, de en torno a un 95%.