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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
4 minutos con fénix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual, recursos

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00:00:09,000 --> 00:00:13,160
de 4 minutos para trabajar en el aula con tus amigos.

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00:00:13,160 --> 00:00:19,560
Esfero Play y concretamente Esfero Mini es un robot con sus aplicaciones que puede ser

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00:00:19,560 --> 00:00:25,040
una buena idea para empezar a introducir la robótica en el aula, hay otras aplicaciones

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00:00:25,040 --> 00:00:26,040
y otros robots.

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00:00:26,040 --> 00:00:30,640
Bueno la verdad que dentro de los modos de conducción son muy divertidos pero ahora

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00:00:30,640 --> 00:00:34,600
ya vamos a ir a programar, lo primero que tenemos que hacer siempre y de vez en cuando

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00:00:34,600 --> 00:00:40,300
es calibrar y aquí se programa por bloques, es una primera aproximación que se asemeja

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00:00:40,300 --> 00:00:46,520
mucho a lo que es anterior que serían las tarjetas, pues aquí muy sencillo, solo podemos

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00:00:46,520 --> 00:00:52,280
trabajar con luces y con movimientos, pues aquí hemos puesto dos a la derecha y dos

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00:00:52,280 --> 00:00:57,120
a la izquierda, que es lo interesante, pues que tenemos que saber que cuando damos un

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00:00:57,120 --> 00:01:02,080
movimiento a la derecha, cuánta distancia recorre, pues aquí además lo va haciendo

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00:01:02,080 --> 00:01:06,200
por pasos y ahora estaría volviendo y ya se detiene.

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00:01:06,200 --> 00:01:13,360
Bueno, esta sería pues la primera aproximación a programar, lógicamente no es con bloques,

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00:01:13,360 --> 00:01:20,080
con bloques pues para, yo creo que el primero ya puedes empezar, incluso en infantil 5 años,

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00:01:20,080 --> 00:01:25,640
después vamos a darle las órdenes, lo mismo, lo que pasa ahora es que la vamos a cambiar

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00:01:25,640 --> 00:01:35,640
un poquito, vamos a poner que empiece con luz azul, luego va a ir dos hacia la derecha

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00:01:35,640 --> 00:01:41,960
y dos hacia la izquierda y tiene que volver al mismo punto, vamos a ver si es verdad.

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00:01:50,080 --> 00:01:59,400
La verdad es que para empezar a programar, yo lo veo, bueno pues hemos visto cómo funcionar

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00:01:59,400 --> 00:02:05,000
y las tarjetas cómo las quitamos, pues dándole a la espada, es sencillísimo y la verdad

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00:02:05,000 --> 00:02:09,760
que nos ayuda mucho en las direcciones, nos ayuda mucho en las matemáticas y lo vemos

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00:02:09,760 --> 00:02:14,400
como un juego, pues ahora podremos programar por ejemplo un cuadrado, pues tendremos que

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00:02:14,400 --> 00:02:19,760
ir a la derecha, hacia arriba, hacia la izquierda y hacia abajo y también podemos modificar

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00:02:19,760 --> 00:02:25,040
las luces, ya cuando queramos hacer triángulos, cuando queramos hacer otro tipo de figuras,

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00:02:25,040 --> 00:02:29,600
pues ya Esfero Mini si nos lo permite, pero desde luego no esta aplicación que se llama

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00:02:29,600 --> 00:02:35,400
Esfero Mini Play, que es para jugar un poco. Interesante además que es barato y que se

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00:02:35,400 --> 00:02:41,840
puede usar en grupo, ya pues la última orden que le vamos a dar, pues hacer de nuevo un

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00:02:41,840 --> 00:02:58,520
cuadrado cambiando de luces cada vez que gire, a rojo, hacia arriba, hacia la izquierda,

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00:02:58,520 --> 00:03:10,680
amarillo y hacia abajo, volvemos a hacer el mismo cuadrado. Además que el juego de luces

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00:03:10,840 --> 00:03:17,760
la verdad que es muy entretenido y es divertido y además muy fácil y te empieza a meter dentro

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00:03:17,760 --> 00:03:22,360
de la programación. No vuelve al mismo sitio exacto, pero la verdad que lo hace muy bien y

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00:03:22,360 --> 00:03:27,440
sobre todo lo importante, pues que nos permite ya empezar a meter las matemáticas y a calcular

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00:03:27,440 --> 00:03:36,600
y ver las distancias y si una tarjeta mueve tres baldosas, pues dos tarjetas moverán el doble y

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00:03:36,600 --> 00:03:45,120
así ya lo vamos viendo. Bueno, pues me parece para empezar con robótica muy interesante. Y luego

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00:03:45,120 --> 00:03:50,120
esto de las tarjetas, pues igual que se puede empezar desde pequeñito, mira aquí ahora vamos

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00:03:50,120 --> 00:03:57,120
viendo cómo lo va haciendo. Lo podemos proyectar en nuestra pantalla táctil, lo pueden ir viendo. La

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00:03:57,120 --> 00:04:04,440
verdad que es muy atractivo y muy sencillo, muy intuitivo y que puedes empezar a trabajar con ello

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00:04:05,240 --> 00:04:11,160
y es que te va a ir pidiendo más para borrarlo, tan sencillo como darle un aspa. Claro, lo suyo es

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00:04:11,160 --> 00:04:18,120
tener un robot para 23 alumnos, pues yo creo que no, deben trabajar en otro tipo de agrupaciones

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00:04:18,120 --> 00:04:26,200
y la verdad que el precio no es caro. Entonces es una introducción, pues yo lo veo para primero

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00:04:26,200 --> 00:04:31,080
perfecto, donde empecemos con los robots. Espero que lo veáis de utilidad. Un saludo.