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00:00:01,389 --> 00:00:09,750
Esta es una exposición sobre la autorregulación del comportamiento en un grupo de educación infantil, concretamente de tres años de edad, superhéroes.

2
00:00:11,570 --> 00:00:31,070
Teniendo en cuenta que uno de los objetivos fundamentales de esta edad, tres años, es la adquisición de normas y de convivencia y la autorregulación de su propia conducta, hemos creado diferentes avatares junto a un calendario conductual que se llevará a cabo a lo largo de todo el curso de manera transversal y estará vinculado fundamentalmente con el área 1, crecimiento en armonía.

3
00:00:32,210 --> 00:00:38,750
Al comienzo de cada semana se elegirán cinco niños y ellos elegirán sus superpoderes consensuados por toda la clase.

4
00:00:39,329 --> 00:00:44,469
Cada día de la semana se evaluará en gran grupo y se valorará la consecución del avatar o no.

5
00:00:45,090 --> 00:00:51,289
Al finalizar la semana se llevará a cabo el recuento decidiendo si se ha conseguido el superpoder o si se le va a conceder una semana más.

6
00:00:52,030 --> 00:00:54,310
Semanalmente irán rotando esos cinco niños.

7
00:00:57,289 --> 00:01:02,570
Se presentarán diferentes superhéroes con distintos superpoderes para que puedan elegir cada uno de ellos su avatar.

8
00:01:03,130 --> 00:01:06,810
Se dialogará sobre las fortalezas y las debilidades de cada uno de esos niños

9
00:01:06,810 --> 00:01:10,390
y se plantearán los retos de cinco alumnos que habremos escogidos.

10
00:01:10,890 --> 00:01:14,790
Finalmente, será una evaluación y una retroalimentación de manera grupal.

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00:01:17,030 --> 00:01:21,370
Este es el calendario, es un ejemplo de una semana del calendario superpoderes.

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00:01:21,370 --> 00:01:24,829
Por ejemplo, aquí tenemos superpoderes como trabajar más despacio

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00:01:24,829 --> 00:01:30,409
o como respetar el turno de palabra, entre otros muchos superpoderes que se irán eligiendo semanalmente.