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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Mi nombre es María Bodásarrán, soy tutora de educación infantil del nivel de 4 años del Colegio Público San Isidoro.

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00:00:09,000 --> 00:00:19,000
A continuación voy a presentar una actividad para la accesibilidad de contenidos dada su importancia para la igualdad de oportunidades.

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00:00:19,000 --> 00:00:24,000
Esta actividad se titula los sonidos de los animales.

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00:00:24,000 --> 00:00:31,000
He creído adecuada su realización aprovechando la salida que vamos a hacer a la granja.

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00:00:31,000 --> 00:00:34,000
¿En qué consiste la actividad?

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00:00:34,000 --> 00:00:43,000
Deberán pulsar la imagen, escuchar los sonidos de los animales y unirlos con su imagen correspondiente.

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
Este enunciado lo he puesto de diferentes formas haciendo así la accesibilidad de su comprensión.

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00:00:50,000 --> 00:00:56,000
Lo he puesto por escrito, aunque soy consciente que mi alumnado no sabe leer,

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
con pictogramas para los dos niños que necesitan más ayuda debido a su retraso madurativo

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
y también lo he puesto a través de un audio pinchando en el icono del altavoz

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00:01:08,000 --> 00:01:12,000
porque habrá niños que no necesiten ese apoyo visual.

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00:01:21,000 --> 00:01:24,000
¿Esta actividad dónde la podremos realizar?

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
La podremos realizar tanto en la asamblea, en gran grupo como individualmente en el trabajo por rincones.

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
Específicamente en el rincón TIC donde habrá varias tablets y los niños podrán realizar esta actividad entre otras.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Al tener el enunciado de diferentes formas, por escrito, en audio y en pictogramas como he dicho anteriormente,

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00:01:48,000 --> 00:01:54,000
todos de manera autónoma sabrán que deben hacer independientemente del nivel de cada uno.

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Habrá algunos que necesiten revisarlo todo y otros que no necesiten tanto ese apoyo.

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00:02:01,000 --> 00:02:09,000
Si nos vamos a imagen, aquí a continuación podremos ver en qué consiste el juego

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00:02:12,000 --> 00:02:16,000
y tendrán que unir con su animal correspondiente.

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
Y así sucesivamente.

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00:02:23,000 --> 00:02:31,000
Para finalizar me gustaría destacar que para seguir con lo que pide la tarea estoy haciendo la adaptación con subtítulos

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00:02:31,000 --> 00:02:37,000
aunque no sería válido para mi alumnado porque aún no sabe leer ya que tienen cuatro años

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00:02:37,000 --> 00:02:43,000
y es por ello que he mostrado la actividad con diferentes adaptaciones para adaptarlo a mi grupo.