1 00:00:00,050 --> 00:00:04,209 Aquí dentro del aula virtual los tenemos todos recogidos, el escape room de Halloween 2 00:00:04,209 --> 00:00:05,490 es genial y lo tenemos aquí. 3 00:00:06,450 --> 00:00:18,359 Cuidamos nuestro entorno, tendríamos el recurso del coto de las suertes y en mujeres científicas 4 00:00:18,359 --> 00:00:22,320 el clicker de las mujeres científicas que lo tenemos aquí. 5 00:00:23,039 --> 00:00:28,620 Vamos a empezar con el escape room de Halloween, aquí se meterían y podrían jugar aquí 6 00:00:28,620 --> 00:00:29,640 directamente, ¿vale? 7 00:00:29,640 --> 00:00:42,500 Se puede poner a pantalla completa, los niños van empezando, tiene sonido y se están utilizando las casitas para que vayan poniendo las preguntas. 8 00:00:44,320 --> 00:00:47,539 Aquí se puede escuchar la pregunta para aquellos que no le envíen. 9 00:00:49,240 --> 00:00:58,219 Cuando van, si fallan, les sale que tienen que volver a intentarlo y si aciertan van pasando preguntas y van hasta que consiguen un premio. 10 00:00:58,219 --> 00:01:02,880 Todo esto está basado en una gamificación, ya que trabajamos por proyectos de manera globalizada. 11 00:01:04,019 --> 00:01:06,459 Es una manera de integrarlo dentro de nuestros proyectos. 12 00:01:06,799 --> 00:01:09,579 Así conseguirían premios y continuarían así hasta el final. 13 00:01:10,859 --> 00:01:19,439 El que he creado en Canva ha sido una infografía que hemos llevado con todas las suertes. 14 00:01:20,379 --> 00:01:26,540 Aquí pincharían y les saldría el enlace directo a Canva, donde podrían ver la infografía. 15 00:01:26,540 --> 00:01:31,180 está adaptada para que puedan hacer las líneas de infantil y de primaria poniendo solo números o palitos 16 00:01:31,180 --> 00:01:35,000 incluso escribiendo sino haciendo dibujos de manera que todos lo puedan hacer 17 00:01:35,000 --> 00:01:42,859 y por último tendríamos los clickers de mujeres científicas 18 00:01:42,859 --> 00:01:48,180 aquí igual le daríamos y nos llevaría a la página de clickers 19 00:01:48,180 --> 00:01:53,340 que tenemos aquí pues el de mujeres científicas lo podríamos poner para jugar 20 00:01:53,340 --> 00:01:55,579 nos daría la clase que tenemos y jugaríamos 21 00:01:55,579 --> 00:01:58,359 van respondiendo las preguntas 22 00:01:58,359 --> 00:02:00,280 y se pasa con la aplicación 23 00:02:00,280 --> 00:02:02,239 también tenemos la opción de que 24 00:02:02,239 --> 00:02:04,640 nos va haciendo gráficas 25 00:02:04,640 --> 00:02:06,420 con los resultados para ver en qué preguntas 26 00:02:06,420 --> 00:02:08,159 han acertado más y en cuáles menos 27 00:02:08,159 --> 00:02:10,400 para minimalizarla nunca ponemos nombres 28 00:02:10,400 --> 00:02:12,199 sino unas siglas al azar