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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
En este vídeo os voy a presentar una secuencia de actividades para segundo de primaria.

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00:00:06,000 --> 00:00:11,000
En todo este proceso haremos uso de metodologías activas innovadoras,

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00:00:11,000 --> 00:00:16,000
como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje cooperativo o el flip classroom.

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00:00:17,000 --> 00:00:20,000
Todo ello se realizará en diferentes espacios del centro,

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
como el aula de referencia, el aula informática y el huerto escolar.

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases.

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
En la fase de motivación recibiremos una videollamada del director,

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00:00:35,000 --> 00:00:38,000
en el que nos pide poner en marcha el huerto del colegio.

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00:00:39,000 --> 00:00:43,000
Tiempo después proyectaremos una imagen de un huerto escolar

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00:00:43,000 --> 00:00:47,000
y realizaremos la rutina de pensamiento veo, pienso, me pregunto.

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00:00:48,000 --> 00:00:51,000
A continuación vendrán los diferentes retos.

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
El reto número uno consistirá en utilizar la técnica de aprendizaje cooperativo llamado rompecabezas

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00:00:57,000 --> 00:00:59,000
para trabajar diferentes temas.

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00:01:00,000 --> 00:01:04,000
Habrá grupos de expertos que se dedicarán a aprender sobre

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00:01:04,000 --> 00:01:09,000
las partes de una planta, útiles del huerto, crecimiento de una planta

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00:01:09,000 --> 00:01:12,000
y lo que necesita una planta para crecer.

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00:01:13,000 --> 00:01:17,000
El reto número dos comenzará con una flip classroom.

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
En casa tendrán que visualizar un video de EdPuzzle en el que se les explica

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00:01:22,000 --> 00:01:24,000
qué parte de cada planta es la que nos comemos.

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
Después en el colegio haremos una clasificación grupal

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00:01:29,000 --> 00:01:32,000
de qué parte de cada planta es la que nos comemos.

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00:01:33,000 --> 00:01:38,000
El reto número tres consistirá en realizar una visita al huerto de un familiar del colegio.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
En una libreta tendrán que apuntar todas aquellas hortalizas que van viendo.

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
En clase realizaremos una técnica de folio giratorio para recordar todo aquello que hemos aprendido.

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00:01:50,000 --> 00:01:55,000
El reto número cuatro comenzará con un flip classroom en el que los niños tendrán que ver

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00:01:55,000 --> 00:01:58,000
un video en casa sobre los huertos escolares.

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00:01:58,000 --> 00:02:04,000
Al día siguiente empezará el taller con las familias en el que crearemos nuestro propio huerto escolar.

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00:02:04,000 --> 00:02:09,000
Una vez terminados todos los retos nos daremos a conocer en las redes sociales del colegio.

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
Invitaremos a todas las familias a formar parte de nuestro huerto escolar.

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00:02:14,000 --> 00:02:20,000
Por último realizaremos la evaluación que la llevaremos a cabo a través de diferentes instrumentos.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Después de cada reto tendrán que completar su diario de aprendizaje.

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00:02:25,000 --> 00:02:31,000
Una vez terminados todos los retos realizaremos una autoevaluación a través de un formulario de Google

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00:02:31,000 --> 00:02:34,000
y una coevaluación a través de una diana.

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00:02:34,000 --> 00:02:39,000
Y por último para comprobar todo lo que han aprendido en este proyecto realizaremos un cajud.

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00:02:41,000 --> 00:02:47,000
Por último me gustaría mostrar que la autoría de esta infografía es mía puesto que aquí aparece

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00:02:47,000 --> 00:02:49,000
diseño de Cristina Minguarán.