1 00:00:02,160 --> 00:00:09,900 Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Jorge Moreno y a continuación os voy a presentar el blog de logopedia que he diseñado. 2 00:00:10,660 --> 00:00:17,320 Está destinado para que mis alumnos puedan reforzar en casa los aspectos que trabajamos en cada una de las sesiones de logopedia. 3 00:00:18,140 --> 00:00:31,300 También hay un apartado para familias donde les proporciono recursos que les pueden ser útiles para establecer comunicación y fortalecer estos aspectos con cada uno de sus hijos. 4 00:00:31,300 --> 00:00:41,859 Pues vale, en la primera página, en la página inicial, les doy la bienvenida, les dejo unos enlaces que creo que pueden ser de su interés y a continuación les explico un poco sobre mí. 5 00:00:42,340 --> 00:00:51,179 El apartado de alumnos, cada alumno ha elegido un seudónimo con la finalidad de no publicar datos personales, como puede ser su nombre. 6 00:00:51,179 --> 00:01:04,340 Si nos metemos, por ejemplo, en uno de los alumnos, tienen un primer enlace que les permite realizar las evaluaciones para así poder ver cómo se está desarrollando el proceso de enseñanza-aprendizaje. 7 00:01:05,340 --> 00:01:10,159 Cada alumno tiene su usuario y su contraseña, de tal manera que es personal. 8 00:01:13,459 --> 00:01:21,239 Además, cada alumno en su carpeta tiene todo el material de forma personalizada para que puedan trabajar, 9 00:01:21,239 --> 00:01:29,540 reforzar lo que vemos en el aula, trabajar en casa algunos aspectos y también algunos vídeos que les pueden ser útiles. 10 00:01:31,079 --> 00:01:40,200 El siguiente apartado es de recomendaciones y en ella les dejamos unos recursos que pueden ser útiles 11 00:01:40,200 --> 00:01:46,340 para hacer, por ejemplo, la Carta de los Reyes Magos o actividades que pueden realizar en Semana Santa. 12 00:01:47,719 --> 00:01:55,359 En el apartado de bimodal están recogidos los vídeos que se elaboran desde el Departamento de Logopedia 13 00:01:55,359 --> 00:02:03,280 que están clasificados por categorías semánticas, como una forma de ayudarles y de darles una herramienta 14 00:02:03,280 --> 00:02:07,219 para fomentar la comunicación y sobre todo la oralidad en el lenguaje. 15 00:02:07,219 --> 00:02:20,340 Y hay un último apartado donde están reflejadas las distintas áreas del lenguaje y también les proporciono recursos dependiendo del área. 16 00:02:20,340 --> 00:02:25,400 Por ejemplo, en la articulación les muestro los gestos de apoyo de vocales y consonantes. 17 00:02:27,319 --> 00:02:30,340 También les dejo actividades para que puedan trabajar este aspecto. 18 00:02:30,340 --> 00:02:37,139 aspecto. En el área de morfosintaxis pues tienen diferentes aplicaciones también para trabajar 19 00:02:37,139 --> 00:02:41,800 elementos relacionados con la elaboración de frases como pueden ser los tiempos verbales o 20 00:02:41,800 --> 00:02:50,039 las preposiciones. En relación al lenguaje comprensivo también tienen apartado actividades 21 00:02:50,039 --> 00:02:54,659 con diferentes aplicaciones para que puedan trabajar este aspecto pues a través de la 22 00:02:54,659 --> 00:03:01,060 realización de inferencias o de la categorización. Y el último apartado que está reflejado 23 00:03:01,060 --> 00:03:05,919 es la discriminación auditiva, que es un requisito importante para el desarrollo del 24 00:03:05,919 --> 00:03:12,060 lenguaje y de igual manera les proporciono actividades y recursos para fortalecer este 25 00:03:12,060 --> 00:03:12,639 aspecto.