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00:00:00,000 --> 00:00:08,120
Buenas, mi nombre es César Salgado, soy docente del Centro Educativo Punta Galea en Las Rozas

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00:00:08,120 --> 00:00:15,400
y a continuación voy a mostrar la evidencia del curso de tercero de la ESO a través de

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00:00:15,400 --> 00:00:20,880
la plataforma de Google Classroom.

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00:00:20,880 --> 00:00:27,840
Este se trata del Classroom de la clase, aquí podemos observar el tablón y aquí podemos

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00:00:28,240 --> 00:00:34,840
observar el apartado del trabajo de clase. Cuenta con 32 alumnos, va a ser profesor como

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00:00:34,840 --> 00:00:41,520
docente y tenemos divididos los apartados, en primer lugar nos encontramos con el apartado

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00:00:41,520 --> 00:00:47,080
Bienvenido a la asignatura donde tenemos una presentación realizada en Google a través

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00:00:47,080 --> 00:00:53,120
de la cual los alumnos pueden acceder para ver los porcentajes y demás nada más entrar

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00:00:53,120 --> 00:00:58,760
en comenzar el curso. Por otro lado un texto de bienvenida y un examen de prueba inicial

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00:00:58,760 --> 00:01:04,800
donde podemos ver las 30 entregas y por supuesto se les habría enviado las calificaciones.

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00:01:04,800 --> 00:01:08,600
Luego tenemos un apartado que consideramos muy importante que es el de documentos de

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00:01:08,600 --> 00:01:14,320
la asignatura donde tenemos diferentes rúbricas, en este caso una rúbrica para la redacción

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00:01:14,320 --> 00:01:18,800
y cómo se evalúan las redacciones de clase. Por otro lado tenemos una presentación acerca

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00:01:18,800 --> 00:01:26,240
del texto y las propiedades que comenzamos con ello al principio del curso y luego tenemos

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00:01:26,240 --> 00:01:31,480
subido la programación didáctica entera ya que esta tiene que estar libre acceso tanto

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00:01:31,480 --> 00:01:38,920
para los alumnos como para los profesores, en este caso como podemos observar aparece

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00:01:38,920 --> 00:01:43,840
el profesor César Salgado Galeano en conjunto con mi jefe de departamento que es el que

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00:01:43,840 --> 00:01:50,200
da los grupos B y C. Y aquí tenemos toda la programación didáctica donde se contarían

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00:01:50,200 --> 00:01:55,360
todos los pesos y todo lo que se evalúa y lo que se busca. Aquí tendríamos esta tabla

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00:01:55,360 --> 00:01:59,840
que es la que más les interesaría al alumnado y sobre todo a los padres para ver cómo se

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00:01:59,840 --> 00:02:04,360
evalúa a través de las nuevas competencias de la nueva ley y qué pesos tiene dentro

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00:02:04,360 --> 00:02:10,240
de cada evaluación pero lo hemos hecho más fácil y hemos puesto aquí en diferentes

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00:02:10,240 --> 00:02:16,360
imágenes capturas de estos pesos. Por otro lado tenemos dividido también los apartados

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00:02:16,360 --> 00:02:23,800
en competencias y aquí tenemos las evaluaciones para luego poder observarlas aquí en las

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00:02:23,800 --> 00:02:28,520
calificaciones que además tenemos cada una de las columnas actualizadas a los pesos de

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00:02:28,520 --> 00:02:33,280
las competencias, competencia específica 10, 7, 5 y ellos mismos pueden hacerse una

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00:02:33,280 --> 00:02:38,200
idea porque aquí no se cuentan los criterios de evaluación en google sólo se pueden contar

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00:02:38,200 --> 00:02:46,520
las competencias de más o menos qué nota podrían tener aproximada. Y el continuado

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00:02:46,520 --> 00:02:51,720
también tenemos los exámenes donde colgaríamos también las notas competencia 4 con los diferentes

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00:02:51,720 --> 00:02:57,200
ejercicios teoría práctica competencia 5 la de redactar con las pautas igual a que

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00:02:57,200 --> 00:03:01,400
tendríamos otra entrega de una entrega con sus propias evaluaciones que les llegaría

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00:03:01,400 --> 00:03:06,440
a los alumnos y demás. Así que eso es todo. Muchas gracias por su atención y un saludo.