1 00:00:04,870 --> 00:00:13,439 En este vídeo vamos a ver el libro de calificaciones. 2 00:00:13,900 --> 00:00:20,280 El libro de calificaciones que ofrece Moodle es bastante extenso y no vamos a poder ver todas las opciones que ofrece. 3 00:00:20,760 --> 00:00:26,260 No obstante, sí me gustaría dar unas pinceladas sobre cómo configurarlo para obtener un rendimiento óptimo. 4 00:00:28,379 --> 00:00:35,939 El libro de calificaciones lo podemos ver en la columna izquierda o en la ruedecita, configuración de calificaciones. 5 00:00:36,100 --> 00:00:38,539 Por cualquiera de las dos opciones llegamos al mismo sitio. 6 00:00:38,539 --> 00:00:57,820 Yo normalmente lo doy aquí en calificaciones. Por defecto sale la opción informe del calificador. Esto es el típico Excel que mucha gente tiene a la hora de calcular la nota. 7 00:00:58,560 --> 00:01:10,260 Vemos que aquí pone el título del curso con un cuadradito y debajo todas las tareas que hemos mandado y aquí a la izquierda los alumnos. 8 00:01:10,439 --> 00:01:12,879 Solo tenemos un alumno, pues solo salen unas notas. 9 00:01:14,079 --> 00:01:20,840 Merece la pena pararse aquí en el título del curso porque el cuadradito aparece en todas las tareas que hemos mandado. 10 00:01:20,840 --> 00:01:30,159 Si hacemos clic, el cuadradito se convierte en un guión y aparecen todas las actividades que hemos mandado y al final el total del curso. 11 00:01:31,180 --> 00:01:42,959 Porque como no tenemos ninguna categoría, es solo el curso, si vuelvo a hacer clic se convierte en un más y entonces me oculta las tareas que he mandado y solo me sale la nota del curso. 12 00:01:42,959 --> 00:01:58,040 Bien, también al lado del alumno aparecen dos iconos, una tabla y un lápiz. La tabla me va a permitir ver las notas del alumno con la retroalimentación y un montón de parámetros que también se pueden ajustar. 13 00:02:00,390 --> 00:02:09,969 Volvemos al informe del calificador y el lapicero que nos va a permitir realizar acciones de forma masiva. 14 00:02:10,590 --> 00:02:18,969 Ahora mismo no podemos cambiar ninguna opción porque está configurado para que la nota la obtenga de la corrección de la tarea. 15 00:02:19,409 --> 00:02:26,050 Sin modificar alguna nota a mano, porque en el libro de calificaciones al final siempre se puede cambiar todo a mano. 16 00:02:26,050 --> 00:02:48,509 Por ejemplo, si yo pusiera aquí que este se ha sacado un 50, porque lo he hecho sobre 100, pues se pone naranja para indicar que la nota ha sido modificada aquí y no obtenida de la evaluación en la tarea, pues si le damos ahora al lapicero, pues ya sale que aquí ya puedo retroalimentar y cambiar la nota. 17 00:02:48,509 --> 00:02:58,569 Y además me dice que la puedo anular o excluir. Por ejemplo, si quiero volver a la nota que le puse en su día en la tarea, quitaría este clic y le daría a guardar. 18 00:03:00,250 --> 00:03:08,159 Y entonces ya me sale la nota que originalmente puse en la tarea. 19 00:03:09,800 --> 00:03:18,379 Esto se puede hacer cuando hay que cambiar alguna nota o retocar alguna nota o simplemente porque quieres poner una nota diferente. 20 00:03:20,460 --> 00:03:25,539 Bien, vamos a configurar el libro porque como vemos aquí solo nos aparece el curso. 21 00:03:26,659 --> 00:03:31,699 Lo interesante es tener todo ordenado como si fuera un libro del cuaderno. 22 00:03:32,080 --> 00:03:36,199 Para eso nos vamos a ir aquí al menú y vamos a poner configurar calificaciones. 23 00:03:38,120 --> 00:03:42,740 Vemos que tenemos el título del curso y las tareas. 24 00:03:43,139 --> 00:03:45,939 Bien, nosotros queremos ordenar esto para que nos haga las medias. 25 00:03:45,939 --> 00:03:55,360 Para eso vamos a usar o añadir categoría y, por ejemplo, vamos a poner primera evaluación. 26 00:04:00,719 --> 00:04:12,900 Aquí podemos elegir qué nota queremos, cómo obtener la nota de esta categoría, por si la media de las calificaciones de los hijos, la media ponderada, la media ponderada simple, 27 00:04:12,900 --> 00:04:23,410 La media ponderada, simple de calificaciones, calificaciones con créditos extras, que es como puntos extras, la mediana de las calificaciones, en fin. 28 00:04:23,930 --> 00:04:26,569 Aquí tenemos todas las opciones. 29 00:04:26,569 --> 00:04:35,569 Yo normalmente puedo usar media de calificaciones o suma, ahora veréis, o ponderada sin de calificaciones. 30 00:04:36,730 --> 00:04:38,250 Por ejemplo, voy a usar ponderada. 31 00:04:38,250 --> 00:05:08,829 Vale, pues le decimos que esta como escala máxima serán 10 puntos, la mínima es una opción que yo no suelo usar, aquí en mostrar más puedo poner un titulito para que luego lo vea el alumno, total de la evaluación y le digo guardar, con lo cual ahora ya me va a aparecer aquí primera evaluación. 32 00:05:08,829 --> 00:05:39,199 Bien, pero ahora dentro de la primera evaluación queremos añadir pues lo típico, ¿no? De trabajo de clase o pruebas intermedias y ponderarlas, ¿no? Bien, pues añadimos categoría y ponemos, yo siempre pongo uno para luego ir distinguiendo entre las evaluaciones, por ejemplo, trabajo diario. 33 00:05:39,199 --> 00:05:45,220 Aquí puedo volver a poner ponderaciones, ahora veréis dónde salen, o simplemente media de calificaciones. 34 00:05:46,199 --> 00:05:52,420 Puedo decirle aquí, en este clic, esto es importante, excluir calificaciones vacías, 35 00:05:52,740 --> 00:05:58,060 y entonces las tareas que no corrija no las tendrá en cuenta para hacer la media. 36 00:06:00,420 --> 00:06:07,660 Si este clic lo quito, pues las tareas que no se han corregido y que no están entregadas, 37 00:06:07,660 --> 00:06:11,720 O sea, aparecerá un guión, como veréis ahora, y las tendría en cuenta para hacer la media. 38 00:06:12,740 --> 00:06:19,519 Yo personalmente siempre la pongo, excluir las calificaciones, y luego pongo ceros para que se vea que el alumno no la ha hecho. 39 00:06:22,180 --> 00:06:29,899 Bien, en total de categoría, pues yo le voy a poner que ha valgado 10 puntos. 40 00:06:31,480 --> 00:06:35,180 Y, muy importante, le voy a decir que ahora el padre es la primera evaluación. 41 00:06:36,819 --> 00:06:37,220 Guardar. 42 00:06:37,220 --> 00:06:54,959 Bien, pues ya, por ejemplo, podríamos coger que la tarea 1, la tarea 2 y la tarea 3 las podemos mover a trabajo diario en clase. 43 00:06:58,930 --> 00:07:14,250 Bien, fijaros que al hacer una categoría, al haber puesto que la primera evaluación se calcula con la media ponderada de lo que tiene debajo, pues ya nos ha abierto, al crear un hijo, por así decirlo, nos ha creado una casilla para ponderar. 44 00:07:14,250 --> 00:07:22,209 Por ejemplo, puedo ponderar que esto sea el 25%, 2,5 puntos de los 10, o 25%, se puede poner de las dos maneras. 45 00:07:23,069 --> 00:07:31,290 Si creo otro ítem, por ejemplo, vamos a crear otra categoría, bueno, hay que guardar los cambios primero. 46 00:07:35,220 --> 00:07:45,649 Si creo otra categoría en la primera evaluación, pues vamos a poner, por ejemplo, uno de pruebas intermedias, 47 00:07:45,649 --> 00:07:52,019 igual puedo hacer media 48 00:07:52,019 --> 00:07:54,699 voy a hacer media de las calificaciones 49 00:07:54,699 --> 00:07:56,980 le digo que esté sobre 10 puntos 50 00:07:56,980 --> 00:07:58,300 se podría dejar sobre 100 51 00:07:58,300 --> 00:08:02,100 igual esta la dejo marcada 52 00:08:02,100 --> 00:08:04,459 y el padre lo mismo 53 00:08:04,459 --> 00:08:06,480 vuelve a ser primera evaluación 54 00:08:06,480 --> 00:08:12,910 y aquí por ejemplo 55 00:08:12,910 --> 00:08:15,269 en esa categoría 56 00:08:15,269 --> 00:08:17,009 voy a añadir la tarea 1 57 00:08:17,009 --> 00:08:18,410 que hicimos esta de prueba 58 00:08:18,410 --> 00:08:21,050 la voy a poner ahora como prueba intermedia 59 00:08:21,050 --> 00:08:22,230 guardar cambios 60 00:08:22,230 --> 00:08:42,210 Claro, y esto ahora va a valer, por ejemplo, pues lo mismo, 2,5, y por último voy a crear la categoría que va a ser el examen global, en fin, esto es totalmente personalizable, 1, examen de evaluación. 61 00:08:42,210 --> 00:08:48,529 bien, decimos que es sobre 10 puntos 62 00:08:48,529 --> 00:08:51,830 y decimos que el padre es 63 00:08:51,830 --> 00:08:56,070 la primera evaluación, aquí en total de categoría 64 00:08:56,070 --> 00:08:59,350 en el título podríamos especificar por ejemplo que 65 00:08:59,350 --> 00:09:04,769 para que los alumnos lo vean, 50% de la nota de evaluación 66 00:09:04,769 --> 00:09:09,480 en las otras categorías no lo he hecho 67 00:09:09,480 --> 00:09:13,580 pero ahora veréis, y entonces cojo y digo 68 00:09:13,580 --> 00:09:15,320 ejercicios de radicales 69 00:09:15,320 --> 00:09:18,820 lo voy a mover 70 00:09:18,820 --> 00:09:22,240 a examen de evaluación 71 00:09:22,240 --> 00:09:28,120 bien, ahora si me voy al informe de calificador 72 00:09:28,120 --> 00:09:30,019 veremos 73 00:09:30,019 --> 00:09:33,019 que la nota estará distribuida en 74 00:09:33,019 --> 00:09:36,779 primera evaluación 75 00:09:36,779 --> 00:09:42,269 tiene trabajo diario 76 00:09:42,269 --> 00:09:44,950 que está 77 00:09:44,950 --> 00:09:55,090 con tarea 1, tarea 3 y tarea 2, bueno está desordenado, pruebas intermedias que tiene 78 00:09:55,090 --> 00:10:02,350 tarea 1 y prueba, examen global de evaluación que tiene el ejercicio de radicales. Entonces 79 00:10:02,350 --> 00:10:10,990 si yo, como hemos visto antes, voy colapsando, él me va a decir la nota de cada, la nota 80 00:10:10,990 --> 00:10:20,889 global en cada parte. Bien, aquí no hay notas, estos son los guiones que yo os decía y si 81 00:10:20,889 --> 00:10:26,389 colapso la primera evaluación me daría la nota de la primera evaluación. Bueno, así 82 00:10:26,389 --> 00:10:35,350 me lo despliega y así me la pondría. Vemos, voy a ir otra vez a configurar calificaciones 83 00:10:35,350 --> 00:10:42,250 para asegurarme que está todo bien. Se nos ha olvidado poner aquí la ponderación. Bueno, 84 00:10:42,250 --> 00:10:49,889 medio ponderado sobre 10, guardar cambios, dos y medio, dos y medio sobre 5. Bien, y 85 00:10:49,889 --> 00:10:56,970 luego cada nota de este ítem se hace con la media. Por ejemplo, este trabajo diario 86 00:10:56,970 --> 00:11:05,669 haría la media de los tres ejercicios. Vamos a ver cómo lo ve el alumno. El alumno, si 87 00:11:05,669 --> 00:11:11,230 Nos vamos a su pantalla, el alumno iría a calificaciones y vería lo siguiente. 88 00:11:12,409 --> 00:11:15,690 Bueno, ve un montón de columnas que se pueden quitar, ahora veremos cómo. 89 00:11:16,509 --> 00:11:24,370 Y vería que trabajo diario, tiene tres tareas, como veis es un poco difícil seguir las notas, 90 00:11:24,370 --> 00:11:29,110 así que conviene configurar bien lo que el alumno tiene que ver y no tiene que ver. 91 00:11:30,009 --> 00:11:33,169 Vamos a evaluar todas las cosas para que el alumno esté perfecto. 92 00:11:33,169 --> 00:11:47,889 Bien, entonces, volviendo a la vista del profesor, vamos primero a configurar qué columnas va a ver el alumno. Eso lo vamos a realizar en esta opción donde pone ajustes de la calificación del curso. 93 00:11:47,889 --> 00:11:59,110 Y entonces vamos a decirle que mostrar el porcentaje de la nota que aporta la evaluación, ocultar. 94 00:12:00,789 --> 00:12:08,210 Mostrar calificaciones, pues vamos a decir que sí, mostrar la alimentación también, mostrar los pesos de cada cosa, lo vamos a ocultar. 95 00:12:11,370 --> 00:12:16,370 Mostrar los rangos también, que es entre qué valores puede variar la nota. 96 00:12:17,889 --> 00:12:22,750 Y vamos a decirle que no tenemos ítems ocultos, así que todo perfecto. 97 00:12:25,220 --> 00:12:41,059 Si ahora nos vemos a la visión alumno, recargamos, pues ahora el alumno solo ve la calificación, la retroalimentación y se nos ha olvidado ocultar lo que aporta el curso. 98 00:12:41,059 --> 00:12:59,169 Vuelvo al profesor, me voy aquí a ajustes de calificación y se nos ha olvidado ocultar lo que aporta el curso, que está aquí, mostrar aportación al total del curso, ocultar. 99 00:12:59,169 --> 00:13:24,059 Bien, de esta manera el alumno tenemos un libro de calificaciones que se va rellenando solo porque cuando yo voy ahora a evaluar, por ejemplo, la tarea 2, que estaba sin evaluar, ver calificar, bueno, no, esta estaba evaluada, tiene un 100, vamos a evaluar la tercera. 100 00:13:29,009 --> 00:13:40,600 Tarea 3, con calificación, le vamos a poner un 50 o un 60. 101 00:13:41,639 --> 00:13:44,200 Y le vamos a decir que ya está publicada. 102 00:13:45,259 --> 00:13:48,720 Guardar, porque esta era la tarea que habíamos visto para el flujo de trabajo. 103 00:13:51,299 --> 00:14:01,750 Si evaluamos también la tarea 1, le vamos a poner un 7. 104 00:14:01,750 --> 00:14:22,899 Aquí, por ejemplo, guardar cambios. Y el cuestionario que no va a tener nota porque lo tendría que hacer. 105 00:14:22,899 --> 00:14:44,659 Si vamos al libro de calificaciones, pues ahora veremos que el trabajo de ayer tiene un 10, un 10, un 10, un 6, un 10, que la media es, bueno hay que darle al iconito este para que nos diga la nota, la media es un 8,6. 106 00:14:44,659 --> 00:14:48,159 en pruebas intermedias 107 00:14:48,159 --> 00:14:52,820 tiene un 7 porque solo tiene una tarea 108 00:14:52,820 --> 00:14:55,320 y en el examen de evaluación 109 00:14:55,320 --> 00:14:59,019 no tiene nada porque el alumno no lo ha hecho 110 00:14:59,019 --> 00:15:01,139 pero le vamos a poner nosotros a mano una nota 111 00:15:01,139 --> 00:15:03,279 para ello simplemente escribimos aquí 112 00:15:03,279 --> 00:15:05,860 por ejemplo un 6 113 00:15:05,860 --> 00:15:10,460 se pone en naranja para indicarnos que la nota está puesta a mano 114 00:15:10,460 --> 00:15:13,779 y no obtenida del cuestionario 115 00:15:13,779 --> 00:15:37,570 Si ahora nos vamos a la opción de ver las notas como usuario, veremos en usuario, elegimos el usuario, tenemos uno, vista usuario y vemos que todas las notas están cuadradas. 116 00:15:37,570 --> 00:15:44,470 sus tres tareas dentro del trabajo diario, con un 8,6, un 7 y un 6. 117 00:15:44,570 --> 00:15:52,970 Y la nota obtenida de la evaluación estará promediada al 25% de esta, 25% de esta y 50% de esta. 118 00:15:54,230 --> 00:16:02,210 Como además el curso lo tenemos visible y no tenemos más hijos, pues la nota del curso sería esta nota. 119 00:16:02,210 --> 00:16:08,190 Repitiendo este proceso para la segunda evaluación y la tercera evaluación 120 00:16:08,190 --> 00:16:11,509 tendríamos nuestro libro del profesor para todo el curso 121 00:16:11,509 --> 00:16:15,529 además de tener siempre un resumen 122 00:16:15,529 --> 00:16:17,149 que se podría ver aquí 123 00:16:17,149 --> 00:16:23,169 se podría ver en la vista 124 00:16:23,169 --> 00:16:26,870 informe de calificador, viendo la nota de cada alumno 125 00:16:26,870 --> 00:16:29,710 su trabajo diario o sus pruebas intermedias 126 00:16:29,710 --> 00:16:34,610 Estas serían las principales funciones del libro de calificaciones.