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00:00:00,430 --> 00:00:08,269
Hola, soy Alberto Garay y quería enseñarles los temas de innovación tecnológica que utilizo en mis clases.

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00:00:08,910 --> 00:00:15,310
Están fundamentadas en dos herramientas. Fundamentalmente en Jitsi, que es una herramienta que sirve para hacer videoconferencia,

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00:00:15,429 --> 00:00:21,910
que viene incluida en la suite de Moodle, y una herramienta gratuita de Windows que se llama Zoomit,

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00:00:22,370 --> 00:00:27,269
que sirve para escribir y dibujar sobre lo que se está presentando.

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00:00:27,269 --> 00:00:31,530
entonces los alumnos lo que hacen es acceder a la videoclase según van entrando

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00:00:31,530 --> 00:00:38,210
y yo les comparto la pantalla en este caso de un editor de programación que estoy utilizando

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00:00:38,210 --> 00:00:44,670
y según voy haciendo mi explicación la ventaja que da Zoomit es que en un momento determinado

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00:00:44,670 --> 00:00:48,950
puedo no solo señalar con el ratón lo que voy haciendo sino hacer zoom como se ve

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00:00:48,950 --> 00:00:55,030
y señalar en tiempo real porque esto no es edición de vídeo es su utilización de la aplicación Zoomit

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00:00:55,030 --> 00:00:57,409
enfatizar alguna zona del código

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00:00:57,409 --> 00:00:59,469
decir qué es lo que está mal

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00:00:59,469 --> 00:01:00,310
por qué está mal

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00:01:00,310 --> 00:01:03,289
y no sólo eso

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00:01:03,289 --> 00:01:05,689
Zoomit tiene otras características

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00:01:05,689 --> 00:01:07,790
otras ventajas que permiten

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00:01:07,790 --> 00:01:09,670
por ejemplo introducir texto

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00:01:09,670 --> 00:01:11,489
porque a veces el texto dibujado

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00:01:11,489 --> 00:01:13,250
con ratón a mano alzada no queda bien

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00:01:13,250 --> 00:01:15,370
todo este texto que se ve no está

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00:01:15,370 --> 00:01:17,450
siendo editado con el editor de vídeo

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00:01:17,450 --> 00:01:19,670
con el que estoy grabando ahora

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00:01:19,670 --> 00:01:21,030
sino se hace en tiempo real

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00:01:21,030 --> 00:01:23,849
y se emite

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00:01:23,849 --> 00:01:28,950
en tiempo real para cualquier alumno que esté atendiendo a la clase, incluso desde su móvil.

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00:01:29,609 --> 00:01:34,290
Y a todos los efectos como si estuviera en clase porque yo no dibujo nunca la pizarra.

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00:01:34,829 --> 00:01:42,989
Siempre lo hago con zoom y con proyección, incluso proyecto en tiempo real a los alumnos que están en clase.