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Hola, a continuación voy a exponer una presentación elaborada para mi grupo de alumnos de sexto de primaria en el área de Ciencias Sociales,

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la cual se va a desarrollar en el segundo trimestre y tendrá una duración de dos semanas.

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Lo que pretendemos con ella es que los niños entiendan mejor los contenidos de la unidad.

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Dicha presentación se puede dividir en tres partes.

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Esta foto que vemos aquí con el título Spain in the 19th Century es la intro.

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Con ella los alumnos harán el título de la unidad y servirá de introducción para el desarrollo del tema.

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Después, en lo que es el cuerpo, hemos creado un índex para que los alumnos sepan los puntos que se van a desarrollar a lo largo de la presentación.

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Aquí se encontrarán los acontecimientos más relevantes ocurridos en España en el siglo XIX.

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Como punto final, el outro en el que indico que va dirigido a la adquisición de la competencia digital nivel 2.

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Esta presentación está incluida en el aula virtual para que los alumnos tengan acceso a ella siempre que así lo requieran.

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Lo que pretendemos es, en primer lugar, que puedan percibir y comprender de manera diferente los contenidos que se van a desarrollar a lo largo de la unidad.

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En segundo lugar, considero que este tipo de presentaciones puede ser muy motivador,

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pues a través de las nuevas tecnologías los alumnos adquieren mejores contenidos que simplemente con clase magistral.

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Además, es importante tener en cuenta que cada alumno aprende de forma diferente,

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con lo que esta información que se les facilita puede ser adaptada y modificada según sus propios intereses,

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recogiendo así la información que cada alumno considere más relevante para su aprendizaje.

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Como elemento de accesibilidad, he incluido esta presentación en el Ex-Learning presente en el aula virtual,

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de tal manera que aquellos alumnos que, por ejemplo, quieran disponer de ella para traducir el contenido del tema a su lengua materna,

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o los que quieran trabajar con el elemento del audio, y como no, alumnos de necesidades educativas especiales que necesiten apoyo extra,

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puedan utilizarla como más le convenga adaptándola a sus diferentes ritmos, necesidades e intereses.