1
00:00:00,000 --> 00:00:03,720
A continuación, paso a presentar la tarea número 2

2
00:00:03,720 --> 00:00:07,080
La infografía realizada por Gema Roncero Pacheco

3
00:00:08,360 --> 00:00:14,400
Como podemos ver, la infografía está incluida dentro del LLMS

4
00:00:15,600 --> 00:00:18,640
e incluida dentro de una secuencia didáctica

5
00:00:18,640 --> 00:00:22,680
dentro de la música de la Edad Media

6
00:00:22,680 --> 00:00:35,680
Podemos ver, el uso que le daremos será para primaria, sexto, de música

7
00:00:35,680 --> 00:00:38,960
La infografía se usará como apoyo visual

8
00:00:38,960 --> 00:00:52,640
se usará como apoyo visual y resumen de los contenidos trabajados

9
00:00:52,960 --> 00:00:58,160
la aproximación de los alumnos a los elementos e ideas más importantes del tema

10
00:00:58,160 --> 00:01:00,160
en este caso, la Edad Media

11
00:01:01,280 --> 00:01:06,680
Como elemento de accesibilidad destacamos que hemos incluido diferentes imágenes

12
00:01:06,680 --> 00:01:12,160
y textos resumidos de la información que se ve durante el tema

13
00:01:13,880 --> 00:01:17,160
en este caso, de la música en la Edad Media

14
00:01:18,040 --> 00:01:23,520
para que los mensajes sean sencillos y comunicar el mensaje de un vistazo

15
00:01:23,520 --> 00:01:26,280
La infografía es un elemento de acceso a la información

16
00:01:26,280 --> 00:01:29,880
para los alumnos que tienen problemas para memorizar la información

17
00:01:29,880 --> 00:01:33,960
dentro de la secuencia didáctica la hemos presentado mediante un texto

18
00:01:33,960 --> 00:01:38,600
mediante un vídeo y finalmente con la infografía

19
00:01:40,480 --> 00:01:43,880
para presentar la información de diferentes formas y así

20
00:01:43,920 --> 00:01:47,720
tener diferentes vías para facilitar el aprendizaje

21
00:01:47,720 --> 00:01:51,200
también hemos realizado una adaptación en diferentes idiomas

22
00:01:51,200 --> 00:01:56,680
para facilitar el acceso a alumnos que puedan llegar nuevos

23
00:01:56,680 --> 00:02:02,520
y en este caso, alumnos que tenemos de población de preferencia china

24
00:02:02,520 --> 00:02:05,000
la hemos traducido en inglés

25
00:02:07,000 --> 00:02:10,680
con la misma información y los mismos iconos

26
00:02:10,680 --> 00:02:17,120
y hemos traducido también a chino

27
00:02:23,840 --> 00:02:26,440
Vamos a ver en la siguiente página

28
00:02:34,640 --> 00:02:37,920
se verá toda la información en los diferentes idiomas

29
00:02:41,200 --> 00:02:43,680
Sin más que presentar

30
00:02:45,680 --> 00:02:48,960
Dejamos la tarea número 2 realizada

31
00:02:48,960 --> 00:02:50,280
Muchas gracias