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00:00:00,000 --> 00:00:07,560
Hola, mi nombre es Blanca Sanjuan y voy a proceder a realizar la tarea práctica de

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00:00:07,560 --> 00:00:13,200
nivel A2 de competencia digital, en la cual mandaré dos vídeos porque el programa que

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00:00:13,200 --> 00:00:26,760
está habilitado en mi ordenador solo me deja grabar la pantalla que se ve. No me deja proceder

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00:00:26,760 --> 00:00:36,200
a otras. Entonces voy a enviar un vídeo con la tarea explicando un poco la situación

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00:00:36,200 --> 00:00:44,320
de aprendizaje de manera más específica. En la tarea número 4, como yo he elegido

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00:00:44,320 --> 00:00:50,960
el itinerario del libro de calificaciones, lo veremos de mi aula virtual. Y por último

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00:00:50,960 --> 00:00:55,040
y para finalizar, describiré brevemente los espacios de actividades con los diferentes

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00:00:55,040 --> 00:01:03,680
ritmos de aprendizaje realizado en esta tarea. Nos vamos a la aula virtual, aquí en el

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00:01:03,680 --> 00:01:11,240
punto 3 de enseñanza de aprendizaje. Esto es un Word con la situación de aprendizaje

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00:01:11,240 --> 00:01:22,960
esquematizada y esto es un PDF explicando la situación de aprendizaje. Pasamos al tema

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00:01:22,960 --> 00:01:30,680
4 de evaluación y retroalimentación. Vamos a calificaciones para ver nuestro libro de

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00:01:30,680 --> 00:01:44,720
evaluación. Vemos la evaluación número 1, que consta de una actividad de selección.

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00:01:44,720 --> 00:01:57,720
Aquí tenemos que poner el nombre de la abeja. Volvemos a evaluación y volvemos a nuestro

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00:01:57,720 --> 00:02:04,600
libro de calificaciones. En la evaluación número 2, ahora lo vamos a ver, es seleccionar

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00:02:04,600 --> 00:02:14,660
qué es la imagen del producto de la abeja. Y en la evaluación son 4 preguntas muy visuales

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00:02:14,660 --> 00:02:30,020
y muy básicas para finalizar. Aquí es una de elegir la imagen correcta. Y en la evaluación

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00:02:30,020 --> 00:02:43,540
final podemos ver que son sencillas. Tocamos la abeja, seleccionamos la abeja, seleccionamos

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00:02:43,540 --> 00:02:50,180
la letra por la que empieza la abeja, de dónde cogen el pol en las abejas y cuántas

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00:02:50,180 --> 00:03:00,220
abejas hay. Respecto al empoderamiento del alumnado, esto creo que no se va a ver, pero

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00:03:00,220 --> 00:03:13,060
es un pdf en el cual en el inicio sale, hemos puesto actividades básicas de colorear una

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00:03:13,060 --> 00:03:21,340
abeja de amarillo, seleccionar las letras de la palabra abeja. En la actividad 1 es

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00:03:21,340 --> 00:03:29,140
un vídeo de una canción sobre las abejas, en el 2 es un escape room de Jenny Annie,

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00:03:29,140 --> 00:03:35,580
en el 3 una actividad de unir con flechas y en el 4 es un espacio de actividad de la

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00:03:35,580 --> 00:03:46,860
medioteca, en el 5 un quiz y en el repostaje tenemos un cuento. Cerramos y doy por finalizada

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00:03:46,860 --> 00:03:51,940
la actividad que la pondré en dos minutos. Muchas gracias.