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Buenos días, buenas tardes, buenas noches. Soy Patricia y voy a presentar el proyecto

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de innovación que he elaborado en Coaching Educativo e Inteligencia Emocional con soporte

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a ETICS. En la infografía tenemos, en su diseño, pues la secuencia de las diferentes

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actividades y herramientas TIC que vamos a ir utilizando. Mentimeter, haremos un brainstorming

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para hacer una reflexión y conocimiento de autoconciencia. También trabajaremos las

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cuatro áreas de la inteligencia emocional a través de FORCE. Llevaremos a cabo la dinámica

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de la ventana de un Harry. La actividad número 3 será la dinámica de Ishikawa. Utilizaremos

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Google Canva y Excel para marcar nuestra meta personal y las espinas que tendremos que ir

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superando. La número 4 será diseñar nuestra ruleta de inteligencias múltiples. Nos apoyaremos

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en Canva para diseñarlo. La actividad número 5 será llevar a cabo un diario de emociones.

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Vamos a utilizar Sway. Tenemos dos enlaces. El proyecto de inteligencia emocional es el

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que nos va a ayudar primero a conocer bien las emociones y cómo canalizarlas. Y el de

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la revista digital emocionario es como una segunda parte en el que ya directamente vamos

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a trabajar cada una de las emociones y compartirlas con una residencia de ancianos y generar una

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revista digital. También tendremos encuentros virtuales con los abuelitos. Todas estas actividades

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que estamos realizando son para grado básico en el área de Comunicación y Sociedad 1 en el

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resultado de aprendizaje de comunicación y expresividad. La actividad número 6 es para

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la expresión oral. Vamos a llevar a cabo un role playing. Utilizaremos Flip como herramienta

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digital y nos vamos a basar en las obras de Nando López de Malditos 16 y la de Laila.

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Y la última actividad que llevaremos será llevar a cabo técnicas de yoga, de respiración con

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pranayama, mindfulness y meditación. Y aquí tenemos un enlace a una clase de yoga que he

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elaborado. Bueno, pues si pensamos aquí entramos y tenemos en él todo el desarrollo. Quiero que

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veáis que están todas las secuencias, el contexto, los destinatarios, el desarrollo de todas las

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actividades, las rúbricas, los enlaces a los otros proyectos vinculados, como también además nos

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apoyamos en el trabajo colaborativo y la actuación, los objetivos generales específicos, además del

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seguimiento y acompañamiento con un feedback de la tutora, el acompañamiento también hacia las

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familias, más rúbricas específicas de actividades concretas y además un dazo con una reflexión

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precisamente sobre ese análisis. Uno de los puntos fuertes de este proyecto es que fomentamos la

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expresividad apoyados en las herramientas TIC y ayudamos a la inclusión real fomentando las

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inteligencias múltiples. Además fomentamos la expresividad concretamente en aquellos alumnos

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como los alumnos TEC o con TEA que son capacidades que tienen que fortalecer.

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Espero que os haya gustado y muchas gracias.