1 00:00:00,000 --> 00:00:06,000 Hola, soy María José Porlán, soy profe de Lengua y Literatura en la etapa de Secundario y Bachillerato 2 00:00:06,000 --> 00:00:12,919 y en este vídeo voy a mostrar las evidencias del Área 4 de Evaluación y de Retroalimentación. 3 00:00:13,519 --> 00:00:20,820 Como principales herramientas digitales que utilizo para registrar la evaluación de mi alumnado 4 00:00:20,820 --> 00:00:27,899 son las tareas, por ejemplo aquí vemos la del proyecto de la unidad 5 y 6 como tarea 5 00:00:27,899 --> 00:00:33,280 o los cuestionarios de autoevaluación que utilizo al final de cada unidad. 6 00:00:33,280 --> 00:00:42,439 Por ejemplo, aquí aparece el cuestionario de autoevaluación de la unidad 6 7 00:00:42,439 --> 00:00:48,060 y aquí un poquito más arriba aparece el cuestionario de autoevaluación de la unidad 5. 8 00:00:49,320 --> 00:00:57,439 Para evidenciar el uso de la tecnología a la hora de registrar y de almacenar y visibilizar las calificaciones o datos, 9 00:00:57,439 --> 00:01:03,179 del alumnado. He configurado el libro de calificaciones en primera, segunda y tercera 10 00:01:03,179 --> 00:01:08,280 evaluación. En cada una de las evaluaciones le he otorgado el peso que la programación didáctica 11 00:01:08,280 --> 00:01:13,819 de mi departamento le otorga. De esta forma, por ejemplo, los exámenes, o sea, los parciales de 12 00:01:13,819 --> 00:01:20,180 cada grupo, de cada curso, pues aparecen con un 60%, la lectura y el trabajo diario un 15% y las 13 00:01:20,180 --> 00:01:26,319 entregas de los diferentes proyectos pues un 10%. De esta forma, pues se puede ver cómo evaluó el 14 00:01:26,319 --> 00:01:29,599 proyecto de la tercera evaluación con esta tarea que se ha evaluado con una 15 00:01:29,599 --> 00:01:34,079 rúbrica o los cuestionarios de autoevaluación, los talleres que al final 16 00:01:34,079 --> 00:01:41,140 tienen un 0% de peso porque hubo un problema en la evaluación y no 17 00:01:41,140 --> 00:01:45,819 quise evaluarlos al final y por ejemplo en esta tercera evaluación he evaluado 18 00:01:45,819 --> 00:01:51,280 la lectura con un cuestionario del aula virtual, es decir que hemos realizado un 19 00:01:51,280 --> 00:02:03,260 examen en ordenadores. Asimismo para que mis alumnos vean la nota de sus exámenes y de sus 20 00:02:03,260 --> 00:02:10,340 cuestionarios y tengan un registro de las notas tengo habilitado el libro de calificaciones para 21 00:02:10,340 --> 00:02:16,060 que cada uno de ellos, en este caso están los del grupo de primero de la SOC, para que cada uno de 22 00:02:16,060 --> 00:02:20,219 ellos pueda visualizar pues por ejemplo el parcial 1 y el 2, el proyecto de la primera evaluación, la 23 00:02:20,219 --> 00:02:26,240 lectura y el trabajo diario. Así en la segunda evaluación y así también en la tercera evaluación 24 00:02:26,240 --> 00:02:31,099 donde aparece el proyecto, los cuestionarios de autoevaluación, los exámenes. Hay algunas notas 25 00:02:31,099 --> 00:02:40,520 que sí que se han incorporado de manera automática con la rúbrica de cada tarea y otras que he 26 00:02:40,520 --> 00:02:45,699 introducido de manera manual puesto que son pruebas escritas que he corregido de manera manual, es decir 27 00:02:45,699 --> 00:02:54,199 que no son digitales. Asimismo, utilizo diferentes métodos de evaluación, por ejemplo, esta 28 00:02:54,199 --> 00:02:59,620 rúbrica que la utilizo para el proyecto de la tercera evaluación o esta otra que también 29 00:02:59,620 --> 00:03:03,719 la utilizo para el proyecto de la segunda evaluación con diferentes ítems y diferente 30 00:03:03,719 --> 00:03:11,159 peso cada uno de ellos. Una forma, bueno, aquí muestro la evaluación de un alumno 31 00:03:11,159 --> 00:03:25,120 que he pixelado aquí, muestro la rúbrica calificada, en cada ítem pongo un pequeño comentario de retroalimentación 32 00:03:25,120 --> 00:03:32,759 y finalmente le otorgo también junto a su nota una retroalimentación general del trabajo que ha realizado. 33 00:03:32,759 --> 00:03:41,680 Asimismo, para estudiar el promedio, las notas promedio, la nota media de cada una de las 34 00:03:41,680 --> 00:03:48,340 tareas, tengo, accedo aquí al resumen de las calificaciones, de manera que puedo tener 35 00:03:48,340 --> 00:03:55,659 una idea general de cuál es la nota media o qué actividades han resultado más complicadas 36 00:03:55,659 --> 00:03:57,960 y cuáles un poquito menos.