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00:00:01,389 --> 00:00:08,009
Hola, buenas tardes. Vamos a presentar a continuación la tarea 4 del curso de capacitación digital docente.

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00:00:09,230 --> 00:00:16,890
Para ello nos meteremos en el aula virtual de EducaMadrid y deberemos estar inscritos dentro del curso que se ha dado,

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00:00:17,190 --> 00:00:21,769
que el nombre es CDD-Nivel A2 Laura Lozada.

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00:00:21,769 --> 00:00:29,629
para ello bajaremos hasta el área número 4 que se llama evaluación y retroalimentación

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00:00:29,629 --> 00:00:34,609
dentro de este área podemos encontrar diferentes actividades que hemos creado

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00:00:34,609 --> 00:00:46,039
una de ellas es flascar de animales en la que pulsamos y nos indica lo que tenemos que hacer

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00:00:46,039 --> 00:00:48,119
indica el animal que aparece en la imagen

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00:00:48,119 --> 00:00:53,539
qué animal es y aquí diremos que es una ballena

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00:00:53,539 --> 00:01:07,480
¿Qué pasa? Como es una situación de aprendizaje para un curso muy bajito, niños de 2-3 años, en este caso se presentará en la pizarra digital, que para esto lo hemos puesto como recurso, y lo escribirá la profesora.

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00:01:07,480 --> 00:01:10,379
El caso es que ellos deban identificar qué animales.

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00:01:10,719 --> 00:01:15,480
En este caso es una viena, comprobamos, correcto, fenomenal.

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00:01:16,799 --> 00:01:22,400
Siguiente animal, serpiente, comprobamos, correcto.

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00:01:25,060 --> 00:01:30,379
Siguiente animal, barco, comprobar, correcto.

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00:01:32,629 --> 00:01:35,709
Y pasamos al último animal, como he dicho, oble.

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00:01:37,370 --> 00:01:38,790
Comprobamos, fenomenal.

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00:01:38,790 --> 00:01:55,849
Muy bien, una vez que hemos realizado este ejercicio, vemos que tenemos todos los resultados correctos y podemos marcarlo aquí como hecha en modo edición.

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00:01:55,849 --> 00:01:58,250
pero ahorita ahora mismo no lo tengo en modo edición

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00:01:58,250 --> 00:02:01,510
continuo

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00:02:01,510 --> 00:02:03,230
continuo interactivo

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00:02:03,230 --> 00:02:11,069
si es la actividad

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00:02:11,069 --> 00:02:13,669
¿dónde viven los animales? pulsamos

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00:02:13,669 --> 00:02:18,199
y vemos que tenemos diferentes

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00:02:18,199 --> 00:02:19,699
preguntas, ¿no? pues aquí tenemos

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00:02:19,699 --> 00:02:21,800
¿dónde viven los caballos?

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00:02:22,520 --> 00:02:23,780
y le preguntamos a los niños

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00:02:23,780 --> 00:02:24,840
¿dónde vive el agua?

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00:02:25,240 --> 00:02:27,219
aquí viven los caballos, en el agua no

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00:02:27,219 --> 00:02:29,780
esto que es una granja, aquí viven los caballos

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00:02:30,199 --> 00:02:32,139
puede ser, y es que por aquí no tenemos

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00:02:32,139 --> 00:02:34,300
una sella aquí en el caballo, no, yo creo que es

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00:02:34,300 --> 00:02:36,520
la granja, pues vamos a probar

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00:02:36,520 --> 00:02:37,580
y

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00:02:37,580 --> 00:02:40,240
genial, vale, y así haremos

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00:02:40,240 --> 00:02:41,360
con el resto

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00:02:41,360 --> 00:02:43,680
y vamos a ver

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00:02:43,680 --> 00:02:47,680
la otra actividad que tenemos dentro

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00:02:47,680 --> 00:02:49,719
del área 4 que es

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00:02:49,719 --> 00:02:50,900
emparejar animales

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00:02:50,900 --> 00:02:53,120
para esta actividad

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00:02:53,120 --> 00:02:54,879
tenemos que

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00:02:54,879 --> 00:02:56,740
indicar que parte

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00:02:56,740 --> 00:02:58,719
del cuerpo

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00:02:58,719 --> 00:03:01,780
que pertenece a cada uno de estos

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00:03:01,780 --> 00:03:03,180
animales que hemos puesto aquí

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00:03:03,180 --> 00:03:05,419
vemos aquí unas plumas de colores

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00:03:05,419 --> 00:03:08,180
y aquí podemos ver quién tiene plumas de colores

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00:03:08,180 --> 00:03:09,740
lo vamos indicando

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00:03:09,740 --> 00:03:12,919
este es un ajito

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00:03:12,919 --> 00:03:14,379
y vemos aquí quién tiene un ojito

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00:03:14,379 --> 00:03:16,840
fenomenal

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00:03:16,840 --> 00:03:18,159
vemos una trompa

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00:03:18,159 --> 00:03:20,639
fenomenal

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00:03:20,639 --> 00:03:21,919
comprobamos

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00:03:21,919 --> 00:03:23,919
y lo tenemos

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00:03:23,919 --> 00:03:26,379
vamos a ver qué más tenemos

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00:03:26,379 --> 00:03:27,860
en el área 4

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00:03:27,860 --> 00:03:36,759
En la respuesta tenemos una evaluación final y vamos a ver de qué se trata.

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00:03:37,500 --> 00:03:43,379
Las vacas viven en... y les preguntamos, nos tienen que decir ellos la respuesta y nos lo vamos marcando.

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00:03:46,860 --> 00:03:50,199
¿Quién tiene pico? El pato.

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00:03:52,319 --> 00:03:54,300
Siguiente, las vacas tienen...

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00:03:54,300 --> 00:03:54,939
El puerto.

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00:03:54,939 --> 00:03:58,800
Los peces pueden salir del agua

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00:03:58,800 --> 00:04:01,280
Solo de noche, sí o no

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00:04:01,280 --> 00:04:03,159
Pueden salir del agua

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00:04:03,159 --> 00:04:05,159
Terminamos el intento

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00:04:05,159 --> 00:04:07,259
Enviar todo y terminar

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00:04:07,259 --> 00:04:08,919
Enviar todo y terminar

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00:04:08,919 --> 00:04:10,979
Y nos indica

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00:04:10,979 --> 00:04:12,439
Que la tenemos

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00:04:12,439 --> 00:04:15,180
Muy bien, tanto esta

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00:04:15,180 --> 00:04:17,639
Como esta

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00:04:17,639 --> 00:04:20,100
Como esta

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00:04:20,100 --> 00:04:20,920
Y

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00:04:20,920 --> 00:04:23,399
Vale, fenomenal

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00:04:23,399 --> 00:04:33,740
Esas son las actividades del Área 4. Espero que os haya gustado. Muchas gracias.