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Este es el primer material, la infografía de Canva que he elaborado para la asignatura

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de oratoria y retórica, el cuarto de la ESO optativa, que está incorporado al aula virtual

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de la misma. Voy a utilizar esta infografía en las primeras sesiones del curso para presentar

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la asignatura. En la infografía se recoge de manera clara y sencilla el recorrido que

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se va a hacer a lo largo de los diferentes elementos que hay que entrenar para convertirse

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en un buen orador. Estos elementos ya fueron propuestos en el mundo clásico, sobre todo

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por Aristóteles, en el sentido de ser capaz de decir algo sobre un determinado tema, incluso

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improvisando, ser capaz de otorgar la estructura debida a ese discurso, elegir las mejores

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palabras para decir lo que se quiere decir o el locutio, ser capaz de decir sin leer

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y por último poner en escena todas esas dimensiones del desarrollo de la competencia oral que

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al fin y al cabo es objetivo principal de la asignatura.

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Como metodo de las guías activas para el trabajo he incorporado unos enlaces, el primero

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de ellos un vídeo de información básica sobre estos componentes del trabajo del discurso

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y el segundo una información bastante más amplia sobre esto mismo. Después de ver esta

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información en cada grupo de trabajo colaborativo tendrían que elaborar con la aplicación

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Genially un rosco de pasapalabra donde introdujeran los términos que les han parecido relevantes

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de cara al trabajo de la asignatura con sus correspondientes definiciones y en las sesiones

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siguientes tendrían que enfrentarse por equipos de dos en dos para la resolución de cada uno de los

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roscos. Como a mediados del curso pasado se incorporó un alumno ucraniano pues he incorporado

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una segunda versión de la infografía para que pueda hacerse una idea de en qué consiste el trabajo.