1
00:01:29,049 --> 00:01:39,290
¡La huella del ciervo! ¿Y cuál es la de la ardilla, Jadilla?

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00:01:39,810 --> 00:01:40,170
¡Esa!

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00:01:41,390 --> 00:01:44,290
¡Esa! ¡Súper! ¿Esa es la huella del oso?

4
00:01:44,870 --> 00:01:47,870
¿Y cuál es la huella de la ardilla que hemos tenido en clase?

5
00:01:48,049 --> 00:01:49,549
¡Ah! ¡Muy bien!

6
00:01:50,510 --> 00:01:55,689
Amigos, amigas, soy ardilla.

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00:01:57,950 --> 00:02:04,629
En clases de tres años A y de tres años B hay niñas y niños muy inteligentes.

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00:02:05,209 --> 00:02:06,969
Y quiero pediros vuestra ayuda.

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00:02:06,969 --> 00:02:34,750
Yo vivo en un bosque y alguien ha robado las hojas de mi árbol. ¿Me ayudáis a encontrarlas y averiguar quién lo ha hecho? ¡Muchas gracias! ¡Un besito, Juan!

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00:02:34,750 --> 00:02:41,590
que nos dice la ardilla que le ha pasado a la ardilla

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00:02:41,590 --> 00:02:52,139
le han robado sus hojas y que nos pide nos pide ayuda

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00:02:52,139 --> 00:02:59,659
oye y queréis que le ayudemos a ver quién le ha robado sus hojas queréis

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00:02:59,659 --> 00:03:04,180
entonces le ayudamos estáis preparados para ayudarle

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00:03:04,180 --> 00:03:09,650
porque son las huellas de la ardilla