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Mediante este vídeo voy a explicar la situación de aprendizaje que he diseñado para la etapa de educación infantil.

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La he diseñado para el segundo ciclo de esta etapa, para un grupo de alumnos de 5 años.

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En esta situación de aprendizaje vamos a trabajar a través de una metodología innovadora,

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una metodología activa, basada en proyectos, una metodología donde trabajemos a partir de la gamificación,

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ya que a nuestros alumnos se les va a presentar un reto que van a tener que resolver

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a través de las diferentes propuestas y diferentes actividades que les vamos a ir planteando.

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Además, como producto final de esta situación de aprendizaje, como recompensa a la resolución de este reto

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los alumnos van a poder hacer uso del espacio croma dentro del aula del futuro

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de la que dispone nuestro centro, lo cual resulta muy motivador para ellos

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y además trabajamos mucho a través de herramientas digitales.

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Bueno, aquí pueden ver brevemente algunos datos sobre la situación de aprendizaje,

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se denomina el reloj de la Puerta del Sol.

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El punto de partida, bueno, se les comenta a los niños que el reloj de la Puerta del Sol ha desaparecido

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y el reto que tienen que superar es encontrar el motivo por el que ha desaparecido

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y encontrarlo a tiempo antes del día de las campanadas.

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Bueno, aquí pueden ver, lo desarrollaremos en el primer trimestre, en el mes de diciembre, durará dos semanas.

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aquí pueden ver la conexión con todos los elementos curriculares

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pero me quiero centrar un poco en la metodología

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será una metodología basada en proyectos, un aprendizaje cooperativo

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y trabajaremos a través de la gamificación como hemos comentado anteriormente

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pero sí me quiero centrar un poco en la secuencia competencial que vamos a llevar a cabo

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se le presenta el reto, el misterio de la desaparición del reloj de la puerta del sol

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y aquí pueden ir viendo las diferentes actividades que se le proponen a nuestros alumnos

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a través de las cuales van a ir encontrando diferentes pistas para resolver el reto final

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que será qué ha ocurrido con ese reloj, ¿verdad?

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Por tanto, nuestros alumnos finalmente lo van a resolver

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y como recompensa podremos ir al espacio croma de nuestro Habla del Futuro

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y nos haremos una foto de grupo donde le introduciremos un fondo navideño

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que utilizaremos como crisma navideño y enviaremos a nuestras familias.

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Por tanto, han podido ver que dentro de todos los recursos utilizados destacamos las herramientas TIC, el ordenador, la pizarra digital, las tablets y por supuesto el espacio croma dentro del aula del futuro.