1
00:00:00,750 --> 00:00:06,950
Hola a todos. Mi nombre es Nuria Santos de Paz y soy la directora de Lies Carmen Martín Gaite.

2
00:00:07,710 --> 00:00:14,869
Nuestro equipo directivo es nuevo desde el curso pasado y la idea de presentarnos y enseñarles nuestro trabajo es fundamental para nosotros.

3
00:00:15,929 --> 00:00:21,149
Dada la circunstancia extraordinaria que estamos viviendo, hemos decidido hacer uso de las nuevas tecnologías

4
00:00:21,149 --> 00:00:28,250
y mantener la jornada de puertas abiertas de manera telemática, para poder mostrar así nuestro trabajo y el de nuestros chicos.

5
00:00:28,250 --> 00:00:35,030
Nuestro proyecto es Crear Hogar. Queremos conseguir ser una gran familia donde los alumnos

6
00:00:35,030 --> 00:00:39,450
vengan felices a aprender y los profesores podamos desarrollar la profesión más bonita

7
00:00:39,450 --> 00:00:45,850
del mundo. Para conseguir nuestros objetivos, contamos, por un lado, con una parte del profesorado

8
00:00:45,850 --> 00:00:51,750
joven, dinámico y con ganas de innovar. Por el otro, con una plantilla estable, más madura,

9
00:00:51,750 --> 00:00:57,490
con experiencia y vocación para llevar a buen puerto al alumnado. Nuestro IES tiene

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00:00:57,490 --> 00:01:01,890
un proyecto bilingüe en inglés. Esto hace que nuestros alumnos se dividan en grupos

11
00:01:01,890 --> 00:01:07,450
de sección y de programa. Los alumnos de sección pueden venir de un cole bilingüe

12
00:01:07,450 --> 00:01:15,310
con un nivel en el idioma A2 o de un cole no bilingüe con un nivel B1. La administración

13
00:01:15,310 --> 00:01:19,849
también permite a nuestros profesores de inglés acreditados evaluar a los alumnos

14
00:01:19,849 --> 00:01:24,790
que quieran pertenecer a la sección. Nuestros alumnos tienen en inglés la mayoría de las

15
00:01:24,790 --> 00:01:31,909
asignaturas y la asignatura de inglés es inglés avanzado. A partir del curso que viene los alumnos

16
00:01:31,909 --> 00:01:37,590
de primero de ESO de sección tendrán como optativa obligatoria la asignatura de francés como

17
00:01:37,590 --> 00:01:44,189
compromiso con el plan de desarrollo europeo. Por ser bilingües todos los alumnos del centro

18
00:01:44,189 --> 00:01:50,849
tienen cinco horas en inglés a la semana en vez de cuatro. Los alumnos de programa tienen todos

19
00:01:50,849 --> 00:01:56,170
la educación física en inglés y según progresan en los cursos, si están preparados

20
00:01:56,170 --> 00:02:01,370
para seguir más asignaturas en inglés, se les añade una asignatura en segundo y otra

21
00:02:01,370 --> 00:02:07,230
en tercero. Entendemos que en bachillerato los alumnos ya tienen un buen nivel de inglés

22
00:02:07,230 --> 00:02:12,509
y dada la dificultad de los estudios, seguimos preparándoles con una hora más de inglés

23
00:02:12,509 --> 00:02:20,319
a la semana y la educación física para todo el alumnado. El Plan de Desarrollo Europeo

24
00:02:20,319 --> 00:02:26,719
es una apuesta de Europa por internacionalizar los centros educativos, apoyando acciones más

25
00:02:26,719 --> 00:02:33,599
allá de lo local, en un ambiente abierto y flexible. Nuestro objetivo es mejorar las

26
00:02:33,599 --> 00:02:39,039
competencias lingüísticas de nuestros alumnos, mejorando la calidad y la innovación a través

27
00:02:39,039 --> 00:02:45,419
de una mayor cooperación internacional. Nuestra apuesta es que la mayoría de los alumnos del

28
00:02:45,419 --> 00:02:50,500
centro puedan acreditar gratuitamente en los exámenes de Cambridge un nivel mucho

29
00:02:50,500 --> 00:02:55,020
más alto que cuando entraron en el centro y tener la oportunidad de cursar

30
00:02:55,020 --> 00:02:59,639
estudios superiores en dos idiomas, tal y como se está desarrollando la enseñanza

31
00:02:59,639 --> 00:03:03,960
en muchas de nuestras universidades y grados.

32
00:03:03,960 --> 00:03:08,400
Para que nuestros alumnos tengan una continuidad con el idioma trabajamos

33
00:03:08,400 --> 00:03:13,500
proyectos europeos como el proyecto Erasmus. Tenemos intercambios con Polonia,

34
00:03:13,500 --> 00:03:22,360
Francia y viajes a Inglaterra, Irlanda e Italia. Nuestros alumnos también nos ayudan para que la

35
00:03:22,360 --> 00:03:28,620
buena convivencia nos identifique. El curso que viene pondremos en práctica el proyecto Tutoría

36
00:03:28,620 --> 00:03:34,939
entre iguales, en el que los alumnos mayores ejercen de mediadores con los pequeños. Nuestro

37
00:03:34,939 --> 00:03:40,759
desafío no es eliminar el conflicto, cuestión imposible cuando hablamos de la convivencia de

38
00:03:40,759 --> 00:03:46,699
más de 700 alumnos, sino transformarlo en comportamientos adecuados para convivir mejor

39
00:03:46,699 --> 00:03:53,180
y resolver desacuerdos, a través de la participación de unos buenos cauces de comunicación y de

40
00:03:53,180 --> 00:03:58,780
la prevención de problemas de conducta. La convivencia de nuestros alumnos es nuestra

41
00:03:58,780 --> 00:04:05,120
mayor implicación. Para ello tenemos un plan de convivencia en el que profesores y alumnos

42
00:04:05,120 --> 00:04:08,400
juegan un papel importante en la prevención de conflictos.

43
00:04:09,319 --> 00:04:14,819
Todos los miembros de nuestra comunidad educativa, en la que los alumnos de este caso son eje,

44
00:04:15,400 --> 00:04:17,060
son conocedores de las normas.

45
00:04:17,680 --> 00:04:21,759
Familia y centro debemos trabajar unidas por el bien de los alumnos

46
00:04:21,759 --> 00:04:26,660
y el carácter educativo de las sanciones debe prevalecer por encima de todo.

47
00:04:28,360 --> 00:04:31,459
Nuestros alumnos son la parte más importante de nuestro centro

48
00:04:31,459 --> 00:04:35,399
y con ellos organizamos todo tipo de eventos y celebraciones.

49
00:04:36,199 --> 00:04:40,660
Jornadas navideñas, Halloween, Día de San Patrick, Carnaval,

50
00:04:41,279 --> 00:04:47,480
el 8 de marzo celebramos el Día de la Mujer, salidas culturales, Día del Libro, Día de la Ciencia,

51
00:04:48,199 --> 00:04:51,759
que este año, por estas circunstancias, no se ha podido realizar.

52
00:04:51,759 --> 00:04:59,220
¿Qué tal, familias? Soy Reyes de la Nava, jefa de actividades complementarias y extraescolares del Instituto.

53
00:04:59,220 --> 00:05:06,879
Lo primero que quiero deciros es que este departamento, en el Carmen Martín Gaité, tiene bastante protagonismo

54
00:05:06,879 --> 00:05:11,519
porque muchos de nosotros creemos en una educación integral para nuestros alumnos

55
00:05:11,519 --> 00:05:16,879
y para ello estamos convencidos de que hay que complementar el aprendizaje intelectual

56
00:05:16,879 --> 00:05:20,939
con el de las habilidades sociales, físicas y profesionales.

57
00:05:21,699 --> 00:05:27,199
Para concretar un poco mi trabajo, os diré que las actividades complementarias y extraescolares

58
00:05:27,199 --> 00:05:29,939
se centran básicamente en dos tareas.

59
00:05:30,699 --> 00:05:34,579
Por un lado, desde el departamento se lleva a cabo la gestión y coordinación

60
00:05:34,579 --> 00:05:39,600
de las salidas extraescolares que son propuestas por los diferentes departamentos didácticos

61
00:05:39,600 --> 00:05:45,959
para complementar sus contenidos con este tipo de actividades más prácticas y motivadoras

62
00:05:45,959 --> 00:05:48,480
que se recogen en las programaciones correspondientes

63
00:05:48,480 --> 00:05:51,680
y son aprobadas cada curso por la CCP del centro.

64
00:05:52,800 --> 00:05:55,519
Además, podéis verlas publicadas en la web del instituto.

65
00:05:57,199 --> 00:06:02,639
La otra tarea es organizar las actividades complementarias que se realizan en el propio centro,

66
00:06:03,300 --> 00:06:08,120
muchas veces en coordinación con el equipo directivo, el departamento de orientación, el ayuntamiento.

67
00:06:08,980 --> 00:06:14,980
Se trata de charlas, conferencias y talleres relacionados con esos contenidos transversales

68
00:06:14,980 --> 00:06:19,339
que a veces no se les puede dedicar tanto tiempo en las diferentes materias.

69
00:06:19,339 --> 00:06:27,300
Además, en los últimos cursos también estamos organizando diferentes dinámicas en torno a fechas destacadas

70
00:06:27,300 --> 00:06:31,259
como el Halloween, la Navidad, el 8 de marzo, el Día del Libro

71
00:06:31,259 --> 00:06:38,459
Este tipo de dinámicas nos está dando la oportunidad de fomentar la convivencia de la comunidad educativa

72
00:06:38,459 --> 00:06:46,199
y los diferentes certámenes, concursos y proyectos están siendo recibidos con mucho interés por el alumnado y sus familias

73
00:06:47,040 --> 00:06:58,959
Con lo cual esto nos está permitiendo convertir al Gaité en una gran familia cada vez más implicada en construir un centro dinámico, agradable y creativo en el que todos nos vamos sintiendo cada vez mejor.

74
00:07:00,019 --> 00:07:08,300
Aunque en este curso está siendo complicado por los protocolos COVID, hemos secado adelante algunas ideas que os invito a ver en el canal Gaité.

75
00:07:08,300 --> 00:07:12,879
Una iniciativa más que gestionamos desde el Departamento de Extrascolares

76
00:07:12,879 --> 00:07:18,259
y que está siendo una plataforma de discusión estupenda de las actividades que realizamos

77
00:07:18,259 --> 00:07:22,339
Pues creo que con esto os he contado casi todo

78
00:07:22,339 --> 00:07:26,560
Me despido con el deseo de teneros aquí en el próximo curso

79
00:07:26,560 --> 00:07:30,180
para que pronto os sintáis con nosotros, que somos Gaito

80
00:07:30,180 --> 00:07:33,680
Los profesores también nos formamos

81
00:07:33,680 --> 00:07:36,899
no solo con clases de conversación con nuestros cuatro auxiliares

82
00:07:36,899 --> 00:07:42,579
sino realizando proyectos internacionales, participando en convocatorios europeas y

83
00:07:42,579 --> 00:07:48,759
buscando socios colaboradores en nuestro ánimo de amistad, conocimiento, cooperación y vínculo

84
00:07:48,759 --> 00:07:54,699
entre los diferentes países de Europa. Pero no todo nuestro centro gira alrededor del bilingüismo.

85
00:07:55,319 --> 00:08:00,899
También le damos mucha importancia al deporte y organizamos campeonatos, participamos en jornadas

86
00:08:00,899 --> 00:08:04,740
y ofrecemos optativas específicas para fomentar el deporte.

87
00:08:05,439 --> 00:08:08,720
Damos importancia a todo lo artístico y al desarrollo de la creatividad

88
00:08:08,720 --> 00:08:13,680
e intentamos aumentar cada año la impartición de asignaturas mediante proyectos.

89
00:08:14,839 --> 00:08:18,240
Cada año intentamos ser más creativos en nuestras actividades.

90
00:08:19,120 --> 00:08:21,860
Una de nuestras profesoras ha creado el canal del Gaite,

91
00:08:22,399 --> 00:08:25,060
cuyo mensaje fundamental para estos días es

92
00:08:25,060 --> 00:08:28,100
«Al Gaite no hay virus que le espante».

93
00:08:28,100 --> 00:08:36,639
En el confinamiento hemos intentado jugar con ellos en la distancia y no solo seguir ejerciendo la docencia con los medios tecnológicos a nuestro alcance,

94
00:08:37,259 --> 00:08:42,259
utilizando las plataformas educativas y sin olvidarnos de los alumnos con menos recursos.

95
00:08:42,820 --> 00:08:50,299
Les hemos dado ánimos buscando también el apoyo de las familias, sin las que no habríamos logrado que esta situación hubiese llegado a buen puerto.

96
00:08:51,860 --> 00:08:57,500
El Gaitén apuesta por proyectos medioambientales a través de la optativa de cuarto del huerto escolar.

97
00:08:58,100 --> 00:09:06,039
El fomento del reciclado, no solo de lo habitual, sino de bolígrafos, tapones, pilas, que llevamos a las asociaciones que lo solicitan.

98
00:09:06,879 --> 00:09:10,360
Participamos del proyecto Desayunos Sanos de la Consejería de Educación.

99
00:09:11,159 --> 00:09:15,039
Hemos participado de la operación Kilo de recogida de alimentos para los más desfavorecidos.

100
00:09:16,440 --> 00:09:18,919
Y hemos ayudado a la defensa y protección de los animales.

101
00:09:19,720 --> 00:09:22,240
Tenemos un buitre que lleva el nombre de nuestro centro.

102
00:09:24,779 --> 00:09:29,179
Los alumnos que tienen que ponerse al día para poder seguir con éxito las diferentes materias,

103
00:09:29,600 --> 00:09:34,779
tienen la opción de venir dos tardes a la semana al programa ARA, de ayuda al estudio,

104
00:09:35,279 --> 00:09:39,740
y todo aquello que a nuestros alumnos les resulta atractivo, intentamos implementarlo.

105
00:09:40,779 --> 00:09:48,620
Jornadas culturales, deportivas, fiestas de graduación de los ciclos formativos, de cuarto y de segundo de bachillerato.

106
00:09:49,279 --> 00:09:56,059
Cuando nuestros alumnos terminan cuarto de la ESO, tienen la opción de estudiar uno de nuestros cuatro itinerarios de bachillerato,

107
00:09:56,059 --> 00:10:01,019
nuestro ciclo de grado medio, técnico en mantenimiento electromecánico

108
00:10:01,019 --> 00:10:07,779
o, si no logran titular con 16 años, pueden estudiar con nosotros electrónica y electricidad.

109
00:10:08,980 --> 00:10:12,460
Ambos ciclos formativos tienen muchas salidas en el ámbito laboral

110
00:10:12,460 --> 00:10:17,019
y su certificación está muy demandada en las empresas de nuestra comunidad.

111
00:10:18,059 --> 00:10:23,740
Aunque hemos intentado resumir nuestro proyecto de centro, seguro que todavía tenéis algunas dudas

112
00:10:23,740 --> 00:10:26,840
y para ello podéis trastear en nuestra página web.

113
00:10:27,600 --> 00:10:33,559
En ella aparecen nuestros documentos institucionales, como el proyecto educativo, nuestro plan de convivencia,

114
00:10:34,100 --> 00:10:37,340
las programaciones de los departamentos y sus criterios de evaluación.

115
00:10:38,440 --> 00:10:42,159
Periódicamente intentamos actualizar las actividades que hemos hecho durante el curso.

116
00:10:43,500 --> 00:10:49,019
Para cualquier duda o sugerencia, en la página aparecen nuestros correos electrónicos institucionales

117
00:10:49,019 --> 00:10:51,200
y los de todo el profesorado del centro.

118
00:10:51,200 --> 00:10:56,620
Esperamos contar con vosotros para construir el instituto que nos enorgullece

119
00:10:56,620 --> 00:10:59,379
Tenemos un proyecto abierto y colaborativo

120
00:10:59,379 --> 00:11:03,659
donde toda la comunidad educativa puede y debe participar

121
00:11:03,659 --> 00:11:07,539
Esperamos teneros en nuestra gran familia por muchos años

122
00:11:07,539 --> 00:11:08,620
Hasta pronto