1
00:00:00,000 --> 00:00:12,640
Para la comunicación profesional utilizo exclusivamente el ecosistema institucional.

2
00:00:13,320 --> 00:00:17,019
Utilizo Raíces y Roble para las comunicaciones oficiales con las familias.

3
00:00:17,500 --> 00:00:22,059
En esta pantalla se puede ver cómo se han enviado mensajes de forma masiva

4
00:00:22,059 --> 00:00:24,579
a todos los padres y madres de un grupo a través de Raíces

5
00:00:24,579 --> 00:00:27,379
y que llega a las familias como correos electrónicos.

6
00:00:27,379 --> 00:00:36,420
En esta otra pestaña se pueden ver cómo se han mantenido conversaciones con padres concretos

7
00:00:36,420 --> 00:00:41,520
y que les han llegado las notificaciones a las familias a través de la plataforma de Roble.

8
00:00:42,060 --> 00:00:48,420
Además, utilizo el correo de EducaMadrid como forma de coordinación con el equipo docente

9
00:00:48,420 --> 00:00:52,939
y como se puede ver, utilizo el sistema para destacar mails importantes

10
00:00:52,939 --> 00:01:01,219
y tengo a los docentes organizados en grupos de contactos para poder enviar mails de forma más sencilla.

11
00:01:01,939 --> 00:01:08,400
Además, utilizo el sistema de archivo de mails para mantener mi buzón de entrada siempre ordenado.

12
00:01:09,340 --> 00:01:14,799
Y para la comunicación con los alumnos, utilizo siempre el foro de avisos de la ola virtual.

13
00:01:14,799 --> 00:01:18,640
De esta manera me puedo comunicar de forma sincrona con mis alumnos de FP,

14
00:01:18,900 --> 00:01:22,439
asegurando que toda la información académica esté centralizada y siempre accesible.

15
00:01:22,939 --> 00:01:28,200
Si fuera necesario, también utilizo el correo de EducaMadrid para enviar mails a mis alumnos.

16
00:01:29,060 --> 00:01:35,079
En todo caso, siempre aplico las políticas de uso aceptable del centro, limitando estas comunicaciones al ámbito estrictamente pedagógico

17
00:01:35,079 --> 00:01:42,739
y respetando el derecho a la desconexión digital de toda la comunidad educativa, evitando el uso de redes sociales y siempre de la mensajería privada.

18
00:01:43,439 --> 00:01:50,200
Como evidencia de colaboración activa, aquí muestro el calendario de exámenes de convocatoria ordinaria que he gestionado para mi departamento de FP.

19
00:01:50,200 --> 00:01:53,620
No es un calendario estático, sino que se puede actualizar a tiempo real.

20
00:01:54,219 --> 00:01:58,900
Utilizo el sistema de categorías por colores para diferenciar los tres ciclos del departamento,

21
00:01:59,420 --> 00:02:01,819
facilitando la organización visual de todo el equipo de FP.

22
00:02:02,739 --> 00:02:08,319
En esta pantalla se puede ver cómo he compartido el calendario con todos los miembros del equipo de FP

23
00:02:08,319 --> 00:02:12,500
y cómo solo le he dejado los permisos activos a la jefa del departamento.

24
00:02:13,379 --> 00:02:16,199
Además, hemos integrado este calendario en las aulas virtuales,

25
00:02:16,199 --> 00:02:22,939
virtuales de forma que aparecen de forma automática en todos los módulos. He enseñado a mi jefa de

26
00:02:22,939 --> 00:02:28,060
departamento a importar el calendario con el tipo de evento como categoría que a mí no me aparece

27
00:02:28,060 --> 00:02:33,740
puesto que no soy la creadora de los cursos y de esta manera importándolo sólo una vez aparecen

28
00:02:33,740 --> 00:02:39,120
todos los módulos de forma automática y si se modificaran en el calendario esta modificación

29
00:02:39,120 --> 00:02:43,560
aparecería de forma instantánea en el aula virtual.

30
00:02:45,729 --> 00:02:48,629
Con práctica reflexiva y solución de problemas,

31
00:02:48,909 --> 00:02:50,990
tras detectar que la documentación del departamento

32
00:02:50,990 --> 00:02:53,689
estaba dispersa en soportes físicos y correos personales,

33
00:02:54,129 --> 00:02:56,349
decidí centralizarla para mejorar la eficiencia.

34
00:02:56,610 --> 00:02:59,150
Como solución, he implementado este espacio en cloud

35
00:02:59,150 --> 00:03:00,930
donde he organizado por carpetas

36
00:03:00,930 --> 00:03:03,590
todos los documentos específicos del departamento

37
00:03:03,590 --> 00:03:06,009
que serán útiles para futuros cursos.

38
00:03:07,009 --> 00:03:09,550
De momento, está todo ubicado en mi cloud personal,

39
00:03:09,550 --> 00:03:13,789
pero he solicitado al TIC del instituto un correo del departamento

40
00:03:13,789 --> 00:03:16,250
para que podamos almacenarlo allí

41
00:03:16,250 --> 00:03:19,490
e independientemente de las personas que formen el equipo docente

42
00:03:19,490 --> 00:03:21,770
esta documentación esté siempre accesible.

43
00:03:22,550 --> 00:03:25,009
Para garantizar la seguridad y protección de datos

44
00:03:25,009 --> 00:03:26,949
este espacio no tiene un acceso público.

45
00:03:27,469 --> 00:03:31,830
He generado enlaces que solo funcionan para el personal autenticado en EducaMadrid

46
00:03:31,830 --> 00:03:35,849
y he restringido los permisos de edición exclusivamente a los miembros del departamento

47
00:03:35,849 --> 00:03:40,210
compartiendo un link por mail que solo funciona para personas con acceso.

48
00:03:40,889 --> 00:03:46,430
Mi estrategia final de seguridad es el cierre de sesión siempre al acabar cada una de las sesiones

49
00:03:46,430 --> 00:03:50,030
de tal manera que se proteja el acceso a esta información sensible.

50
00:03:50,509 --> 00:03:53,050
Y con esto doy por finalizada la evidencia del Área 1.

51
00:03:53,770 --> 00:03:54,090
Gracias.