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Buenas tardes, me llamo Silvia Luque Jurado y vengo a presentar la evidencia 1, el primer punto.

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Lo que vengo aquí principalmente es a enseñar cómo trabajo con el aula virtual.

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Con el aula virtual lo que hago es subir todos los contenidos que voy dando en clase, en este caso de francés, que es lo que voy a enseñar.

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Aquí lo primero que los alumnos de cuarto B en concreto se encontrará va a ser la etiqueta,

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que es lo que hemos trabajado en los primeros días y que tienen ellos acceso en clase y en el material que le vamos dando.

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Luego aparte lo que tenemos es la clase dividida en presentación, material escolar, familia, descripción, animales y ocio.

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y en este primer caso lo que estamos trabajando es la presentación.

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Entonces ellos van a encontrar aquí varias fichas que he creado a través de Canva

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pero también canciones que hemos ido trabajando a través de YouTube

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que hemos ido trabajando en clase y que ellos pueden en casa trabajar.

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Entonces todas las diferentes fichas que les he ido preparando

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las van a encontrar en el aula virtual

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pero también ejercicios que van a poder hacer y luego entregarme, ya sea mediante la ficha o a través de, por ejemplo,

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del cuestionario que está preparado también con las dos preguntas principales que hemos hecho, el cómo chuitapel y el cómo sabá.

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Por otra parte, también trabajamos en la siguiente unidad con el material escolar.

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En el material escolar igualmente van a encontrarse siempre la etiqueta y luego para el material escolar lo que es una ficha, un powerpoint que viene todo el vocabulario de clase y las expresiones que utilizamos, pero también para los alumnos que les cuesta un poco más y que por ejemplo no estuvieran un día presente, lo que se van a encontrar es con un vídeo, con un audio para que puedan practicar.

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Entonces, en la tabla, en el truce.

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De esta manera ya tengo configurados los participantes de mi aula virtual

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y ellos saben perfectamente cómo entrar, puesto que es algo que hemos trabajado estos cursos pasados.

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Entrarían con su clave y con su usuario de EducaMadrid.

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En cuanto a la evaluación, lo que he ido haciendo ha sido a través de IDOCEO,

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donde tengo registrado, bueno, os enseño para el curso 2022-2023,

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que es el que está ya completo, este año se lo estoy iniciando,

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para mi tutoría, todo lo que viene, el tema de registro y de asistencia,

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que luego me permite pasarlo a raíces,

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pero también un cuaderno de seguimiento y de evaluación,

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como por ejemplo este es el caso de francés, de quinto A,

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pues aquí en este caso lo que voy es registrando si traen el material,

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cuando le pregunto a la lección si se la sabe o no la sabe,

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un formulario de Google, por ejemplo, pues que le di estas fueron las notas que resultaron,

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el examen, el cuaderno y el proyecto que ha realizado en el trimestre,

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pues en este proyecto estuvo evaluado mediante una rúbrica que tenía ya también preparada

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y que ellos tenían conocimiento la participación y para finalizar la nota del boletín

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que se les pone con la media ya creada y ya calculada.

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Y nada, eso sería todo, espero que haya quedado claro y nada más.