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00:00:00,000 --> 00:00:07,480
Presento aquí también un proyecto que hice de la innovación metodológica, aquí tenemos

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00:00:07,480 --> 00:00:13,920
una infografía sobre proyectos deportes tradicionales, empezamos aquí, los alumnos formarán grupos

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00:00:13,920 --> 00:00:20,760
de trabajo, investigarán y recopilarán información, se repartirán la información recopilada

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00:00:20,760 --> 00:00:25,760
de forma equilibrada para su exposición, posteriormente harán la exposición del proyecto

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00:00:25,760 --> 00:00:34,280
a los demás grupos y habrá una auto-evaluación del grupo y una co-evaluación. Aquí les

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00:00:34,280 --> 00:00:41,200
presento una infografía con todas las preguntas y todo lo que tienen que responder, qué es,

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00:00:41,200 --> 00:00:47,600
pues aquí tienen que dar la respuesta correcta, aquí cuál es el objetivo, el material que

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00:00:47,600 --> 00:00:52,680
se utiliza, cómo es el campo donde se juega, el número de jugadores que se necesita para

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00:00:52,680 --> 00:00:59,960
un partido, que se explique un poco el desarrollo del juego y las reglas del juego básicas para

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00:00:59,960 --> 00:01:06,800
proceder a practicar este deporte elegido entre ellos, porque cada uno de ellos elegirá

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00:01:06,800 --> 00:01:15,280
un deporte tradicional. ¿Cómo se les presenta? Pues en el team como hemos presentado previamente,

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00:01:15,280 --> 00:01:22,560
pues yo pongo los deportes tradicionales en una tarea a los alumnos, aquí está descrita

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00:01:22,560 --> 00:01:35,360
todo lo que queremos, luego realizan la investigación y realización de la infografía que he presentado,

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00:01:35,360 --> 00:01:43,280
se realiza la exposición grupal asignado por sorteo, me envían la tarea por parte

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00:01:43,280 --> 00:01:47,800
de uno de los miembros de cada grupo para yo poder ver que está todo correcto, si hay

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00:01:47,960 --> 00:01:54,240
errores, si tengo que matizar alguna cosa y se realiza la evaluación. Aquí tenemos una

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00:01:54,240 --> 00:02:09,240
rúbrica de evaluación a la que ellos tienen acceso, con el objetivo, voy a minimizar esto un poquito,

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00:02:18,000 --> 00:02:23,720
bueno, pues aquí tenemos lo que es la rúbrica de evaluación,

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00:02:27,360 --> 00:02:39,880
pues como decía, aquí están, aquí le de la exposición, la investigación, la participación

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y el esfuerzo, la autoevaluación del grupo se entrega junto en la tarea que hemos visto

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00:02:46,000 --> 00:02:52,840
antes que presentado y una covaluación, es decir, cada grupo evalúa a los otros grupos en función

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de la rúbrica que hemos dado y ya a partir de aquí pues hay la reflexión docente, ¿vale?