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00:00:07,280 --> 00:00:15,380
Para ayudarte a aportar la Evidencia 1 Gestión de Plataforma de Aprendizaje y Evaluación de la Categoría de Evidencias Fundamentales,

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00:00:15,679 --> 00:00:19,079
vamos a utilizar el aula virtual de Google Classroom.

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00:00:19,719 --> 00:00:24,039
En el ejemplo, vamos a ir viendo cada uno de los elementos que indica la róptica.

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00:00:25,039 --> 00:00:30,320
La plataforma que hemos creado está actualizada y tiene a estudiantes matriculados.

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00:00:31,839 --> 00:00:35,659
Hemos incluido además una guía didáctica del curso.

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00:00:35,659 --> 00:00:53,780
El aula está estructurado por temas. Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas recogidas en la guía didáctica y programación de la asignatura.

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00:00:54,700 --> 00:00:58,679
El aula virtual, a su vez, muestra la secuencia didáctica de cada unidad.

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00:00:59,939 --> 00:01:06,459
Estas se desarrollan en tareas, a través de las cuales vamos a desarrollar experiencias de aprendizaje

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00:01:06,459 --> 00:01:11,700
con metodologías como Learn in My Doing, aprendizaje basado en proyectos y clases invertidas.

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00:01:11,700 --> 00:01:19,719
La herramienta de evaluación que hemos utilizado es la propia herramienta que tiene la plataforma.

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00:01:19,719 --> 00:01:30,299
La hemos configurado de forma ponderada por categorías. Cada categoría corresponde a un trimestre escolar.

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00:01:31,239 --> 00:01:40,159
De forma automatizada, esta herramienta nos ofrece una hoja de cálculo con los datos de evaluación.

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00:01:40,159 --> 00:01:51,819
Además de los datos, podemos obtener de forma inmediata análisis con gráficas comparativas de los resultados de distintos estudiantes.

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00:01:52,120 --> 00:02:22,479
Todas las tareas incluyen una rúplica de evaluación. Dentro del aula de aprendizaje se integran distintos contenidos digitales, tanto externos como propios del entorno Google WorkSpaces, como Google Docs, formularios y hojas de cálculo.

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00:02:22,479 --> 00:02:55,870
Hemos añadido además los siguientes elementos de accesibilidad a través del navegador, un traductor, un zoom, un lector de texto, guía didáctica, un comprobador de fuentes para saber las fuentes que estamos utilizando y una herramienta que nos permite cambiar la fuente en el caso de que queramos conseguir una fuente con más legibilidad y mejor contraste.

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00:02:55,870 --> 00:03:05,330
Por último, hemos añadido una herramienta que permite la adaptación visual a alumnos con dislexia.

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00:03:05,330 --> 00:03:11,830
Este contenido digital está publicado en el entorno web de Google Workspace para Educación.