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Hola, buenas tardes. En este vídeo voy a explicar cómo he creado mi infografía.

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En este caso he elegido como tema la netiqueta, ya que me sirve de paso para que los alumnos puedan aprender

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cuál es esa forma con la que tienen que relacionarse con el resto de compañeros, con los profesores o con cualquier otro internauta.

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En este caso he llamado a la infografía en etiqueta, el código social del ciberespacio,

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y se trata de un contenido que intenta ilustrar cuáles son las principales normas de comportamiento en la web,

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lo que se conoce como una etiqueta.

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Se trata de un elemento intercurricular, es decir, que lo voy a poder utilizar en todas las materias que imparto,

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en mi caso física y química, tanto de primero de bachillerato como de segundo de bachillerato,

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pero también se podría incluir al nivel de la ESO, no solamente en el bachillerato.

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Y bueno, pues es de suma importancia ya que el alumno en su día a día a la hora de estudiar sobre todo

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Y no solo para ello, bueno, pues utiliza las nuevas tecnologías, con lo que es importantísimo que sepa cómo relacionarse con sus iguales.

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Este contenido digital se ha creado, bueno, pues primero a partir de un diseño, se ha elegido dentro de Canva, ¿vale?

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Porque se ha utilizado la herramienta online de diseño gráfico que se conoce como Canva.

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Se ha elegido una de las plantillas que aparecen en su repertorio y, bueno, pues se ha ido cambiando el contenido, ¿vale?

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Se han elegido nuevas imágenes, las imágenes las hemos captado de aquí, de la parte que pone elementos, aparecen un montón de imágenes, entonces en nuestro caso hemos intentado elegir siempre aquellas que no suponen un coste económico y luego, bueno, pues también hemos ido cambiando no solamente las imágenes sino el texto para adecuarlo a lo que queríamos comentar, pues cuáles son esas reglas que debemos cuidar y también el texto que explica un poquito esa norma, ¿vale?

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Hemos intentado que la información sea muy escueta, muy directa, fácil de entender y simple.

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Al mismo tiempo, hemos incluido en la parte del final más información a la que el alumno puede acceder.

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Hemos puesto el enlace web y también hemos puesto un código QR que nos permitiría enlazar exactamente con el mismo sitio,

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de forma que el alumno pueda completar la información.

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Esta infografía la hemos incluido además en nuestro aula virtual, tanto en el aula virtual de química como en la de física.

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En este caso estoy enseñando el aula virtual de química de segundo de bachillerato, donde vemos que aparte de todos los contenidos que tenemos, se ha metido en la parte inicial, siempre lo incluyo en la parte del principio, recursos digitales y netiqueta, donde aparte de incrustar un vídeo, en este caso es de ese enlace de netiqueta T, donde el alumno podría observar cuáles son esas normas y relacionarlas con las normas sociales que se suelen utilizar.

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utilizar en nuestro día a día, bueno, pues también tenemos incluida esa infografía

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a la que el alumno pueda acceder siempre y cuando le interese.