1 00:00:02,480 --> 00:00:14,880 Comenzamos. ¿Alguno o alguna sabe decirme en qué consiste gamificar? Bien, pues vamos a hablar de ello y cómo podemos darle un toque especial o un toque diferente a nuestras clases. 2 00:00:15,980 --> 00:00:26,140 Gamificar, el término gamificar viene de game, que significa juego en inglés, y es utilizar elementos lúdicos en contextos no lúdicos. 3 00:00:26,140 --> 00:00:34,020 ¿Qué quiere decir esto? ¿Es lo mismo que nos pongamos a jugar que gamificar? No, no es lo mismo. 4 00:00:34,520 --> 00:00:43,859 El fin último, obviamente, es jugar, ¿vale? Pero el fin último es el juego. Es cómo vamos a darle a nuestras clases ese toque de juego. 5 00:00:45,179 --> 00:00:52,420 Algunas características de esta gamificación es que es un juego creado o utilizado para un fin didáctico. 6 00:00:52,420 --> 00:00:57,119 Implica siempre un contexto dirigido, que siempre tiene que haber una persona que lo dirige 7 00:00:57,119 --> 00:00:59,359 En este caso seríamos nosotros como docentes 8 00:00:59,359 --> 00:01:03,759 Y implica un contexto creado por el propio formador o formadora 9 00:01:03,759 --> 00:01:11,799 ¿Y cómo deben de ser estos workshops, estas clases, para que sean gamificados? 10 00:01:12,000 --> 00:01:17,879 Tienen que ser sugerentes y novedosos, adaptados a los gustos y necesidades e intereses de nuestro alumnado 11 00:01:17,879 --> 00:01:19,280 Que va a ser nuestro público 12 00:01:19,280 --> 00:01:28,099 que permitan explorarles, que permitan una metodología de investigación. 13 00:01:28,760 --> 00:01:32,599 En vez de dárselo todo casi hecho, que tengan que investigar ellos, 14 00:01:33,200 --> 00:01:37,760 que les haga sentirse capaces, que van pasando un, otro, otro reto 15 00:01:37,760 --> 00:01:40,599 y que van a llegar al final con esto. 16 00:01:43,060 --> 00:01:44,859 Esto a mí como docente, ¿para qué me sirve? 17 00:01:45,540 --> 00:01:49,799 Para dar clases y hacer workshops molones, que no está tan mal. 18 00:01:49,799 --> 00:01:59,920 No hace falta mucho material, incluso si te lo propones puedes hacer este tipo de clases gamificadas con material reciclado 19 00:01:59,920 --> 00:02:01,900 Y crear unas sesiones increíbles 20 00:02:01,900 --> 00:02:06,019 Y lo que se aprende jugando se queda en el cerebro durante más tiempo 21 00:02:06,019 --> 00:02:12,150 Venga, una herramienta guay que podemos utilizar para gamificar 22 00:02:12,150 --> 00:02:15,189 Tenemos Kahoot, tenemos Cerebrity 23 00:02:15,189 --> 00:02:21,770 Estos son unos ejemplos que os voy a ir dando, pero que nos sirven para gamificar nuestras clases. 24 00:02:22,449 --> 00:02:25,330 Tenemos PeerDeck, Genially. 25 00:02:26,909 --> 00:02:28,710 ¿Qué otras herramientas nos pueden servir? 26 00:02:30,129 --> 00:02:31,490 Toqueteando lo vas a aprender. 27 00:02:31,969 --> 00:02:38,849 Cualquier herramienta que podamos utilizar con nuestro alumnado, te puedes meter en internet y hay infinidad de herramientas. 28 00:02:38,849 --> 00:02:40,810 podemos encontrar 29 00:02:40,810 --> 00:02:42,930 Google Docs, Generic, Canva 30 00:02:42,930 --> 00:02:44,930 que ya lo hemos utilizado, Paddle, Blogger 31 00:02:44,930 --> 00:02:45,930 Google Sheet 32 00:02:45,930 --> 00:02:49,030 Animaciones, Podcast 33 00:02:49,030 --> 00:02:50,750 con cualquiera 34 00:02:50,750 --> 00:02:52,710 de estas herramientas podemos 35 00:02:52,710 --> 00:02:54,330 gamificar y podemos crear 36 00:02:54,330 --> 00:02:56,629 una clase bastante 37 00:02:56,629 --> 00:02:58,150 dinámica