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00:00:00,000 --> 00:00:10,480
Mi nombre es Encarnación Maínez y voy a hacer una de las evidencias fundamentales,

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00:00:10,480 --> 00:00:19,000
las plataformas de aprendizaje y evaluación. Utilizo, como vemos, Classroom para el trabajo

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00:00:19,000 --> 00:00:26,240
de clase y para evaluar utilizo Raíces. En el trabajo de clase se matriculan todos los

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00:00:26,240 --> 00:00:34,080
alumnos a través de un correo con este código de clase y se matriculan. Como vemos aquí los

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00:00:34,080 --> 00:00:41,520
tendría matriculados y donde también tengo añadido un profesor para ver el trabajo que hago. En esto

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00:00:41,520 --> 00:00:49,440
tengo establecido por temas todo lo que es primero de bachillerato, que sería éste, empezaría aquí,

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00:00:49,440 --> 00:01:00,800
primero A y B, análisis y enfoques, desde el tema 0 hasta el tema 9 y luego en segundo de A y B va por

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00:01:00,800 --> 00:01:08,000
bloques. Están sin completar todavía porque será lo que veamos el próximo curso. Pues en este me voy

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00:01:08,000 --> 00:01:15,000
a un tema en concreto, por ejemplo, este cualquiera de ellos está compuesto de los apuntes que los

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00:01:15,000 --> 00:01:22,960
hago yo, todos están realizados por mí porque no tenemos libro, todo se trabaja en la plataforma,

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00:01:22,960 --> 00:01:30,200
aquí tienen los apuntes con el índice, esta sería toda la teoría y en todos los temas se hace igual

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00:01:30,200 --> 00:01:36,000
y luego tienen los ejercicios resueltos de final de tema, ejercicios, ejercicios siempre resueltos,

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00:01:36,000 --> 00:01:41,960
ejercicios A y B y los ejercicios resueltos, algunos vídeos y algunas tareas como son estas.

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00:01:41,960 --> 00:01:47,120
Aquí hay una en concreto que es una tarea adaptada que está hecha para cuatro alumnos, los cuatro

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00:01:47,120 --> 00:01:54,680
alumnos que son de altas capacidades, se hace adaptación para alumnos de altas capacidades,

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00:01:54,680 --> 00:02:00,640
tenemos en el bachillerato internacional, pues hay un grupo de alumnos con estas características.

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00:02:00,640 --> 00:02:07,120
El foro, también utilizo el tablón para foro, ellos van colgando cosas que les resulten interesantes,

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00:02:07,120 --> 00:02:14,400
se van haciendo comentarios unas veces más que otras y bueno, pues calificación por supuesto

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00:02:14,400 --> 00:02:23,160
no se puede calificar porque trabajo con el cuaderno de raíces. Quería comentar otra

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00:02:23,160 --> 00:02:29,280
cosa más, trabajamos por proyectos, ¿dónde? En la evaluación interna, aquí tengo colgadas dos tareas

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00:02:29,280 --> 00:02:33,640
que son el borrador de la evaluación interna y la evaluación final, que me lo tendrán que entregar

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00:02:33,640 --> 00:02:41,040
en el curso que viene. Aquí hay ejemplos de años anteriores, por ejemplo este, que es cómo podemos

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00:02:41,040 --> 00:02:47,360
determinar si cualquier planeta del universo se está produciendo una crisis solar, geometría

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00:02:47,360 --> 00:02:53,920
euclidea y bueno, pues otro por ejemplo, y no pongo nada más, cálculo del área superficial de la caja

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00:02:53,920 --> 00:02:59,760
de resonancia de una guitarra, pues estos son proyectos que ellos hacen, que investigan,

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00:02:59,760 --> 00:03:06,680
les mostramos también para cómo tienen que investigar, aquí se les habla de la evaluación

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00:03:06,680 --> 00:03:14,320
interna, bueno luego haré otra evidencia con lo que es la evaluación interna para que se entienda

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00:03:14,320 --> 00:03:21,920
un poquito más y poco más relacionado con esto. Está todo estructurado, está actualizado

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00:03:21,920 --> 00:03:28,960
completamente el Classroom, la plataforma que utilizamos. Vamos a pasar a ver si podemos ver

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00:03:28,960 --> 00:03:40,600
raíces. Raíces, me voy al cuaderno de clase, bueno aquí son los parámetros con los que he

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00:03:40,600 --> 00:03:48,960
establecido, las actividades evaluables, que son estas según, por ejemplo, en la segunda evaluación,

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00:03:48,960 --> 00:03:56,120
me voy a concretar, me podría ir a la tercera, bueno, tengo estas. Quiero señalar que en estas

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00:03:56,120 --> 00:04:01,760
dos últimas no tengo notas porque lo que he hecho ha sido para que no salgan las notas de los alumnos,

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00:04:01,760 --> 00:04:08,560
meter dos columnas más para que se viera un poquito, pero bueno, da igual y me voy al cuaderno.

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00:04:09,560 --> 00:04:17,720
El cuaderno y con esto voy a terminar. Tenemos la segunda evaluación, por ejemplo,

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00:04:19,840 --> 00:04:28,000
y para no ver los nombres, así lo ponemos. Vale, pues tendríamos las cuatro que he dicho,

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00:04:28,000 --> 00:04:32,880
que sería el examen global final, el examen AIBI y dos controles añadidos,

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00:04:32,880 --> 00:04:38,440
que alguno de ellos será una tarea. Vale, pues nada más. Gracias.