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Hola a todos, soy Rubén López Sánchez y a continuación voy a explicar una evidencia

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fundamental ligada a la innovación metodológica en un nivel B2.

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Para ello voy a utilizar esta infografía que he creado en Canva.

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Vamos a ver que en este caso vamos a diseñar diferentes actividades dirigidas a crear un

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recurso digital.

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En este caso es un libro accesible y lo vamos a hacer utilizando una metodología que es

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la metodología Flip Classroom, en la cual los alumnos van a ser el foco y protagonista

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de las actividades, van a consolidar los conocimientos y van a realizar un aprendizaje más profundo

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que les va a permitir en este caso desarrollar competencias digitales y mostrar una mayor

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motivación.

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Y además va a ser algo transversal porque lo vamos a hacer en colaboración con diferentes

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departamentos.

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Los pasos que vamos a seguir para realizar este libro accesible sería, en primer lugar,

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la decisión de un tema.

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Lo vamos a hacer a través de técnicas como el brainstorming, la puesta en común, y una

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vez que estén diferentes temas puestos o van a ser presentados por los alumnos, se

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decidirán a través de una votación, a través de un consenso.

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Una vez que veamos cuál es el tema, veremos cuáles son los departamentos y docentes que

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van a estar implicados en el proceso.

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Se verá también cómo va a ser evaluado en cada una de ellas.

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Y pasaremos a crear los grupos de trabajo, donde veremos si queremos hacerlo en parejas

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o queremos hacerlo en grupos más complejos.

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Aquí introduciremos una dinámica que es la dinámica de taller documental.

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Los alumnos van a crear un grupo de trabajo en el cual van a tener que hacer búsquedas

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de información.

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Si, por ejemplo, el tema es crear biografías de personajes históricos ligados a los descubrimientos

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o a las innovaciones, veremos que hay departamentos como el de tecnología, física y química,

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biología y geología, que además del departamento de historia, pueden colaborar todos juntos.

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Una vez que ya sabemos cuál es el tema y cuáles son los grupos, les explicamos a los

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alumnos cuáles son los recursos que van a utilizar.

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En este caso se utilizará el aula informática, ya que realizarán diferentes búsquedas de

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información guiadas por los profesores, pero eso sí, siempre serán los protagonistas

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los alumnos.

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Los alumnos realizan esas búsquedas de información y crean los primeros textos que son enviados

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a los docentes, son subidos a Google Drive y desde ahí los profesores comentan.

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Realizamos una primera corrección, damos feedback y los alumnos van mejorando sus textos

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para enviarnos un segundo texto, en este caso corregido, por nosotros y que una vez que

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nosotros les demos el ok, van a grabar en audio.

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Esos audios volverán a ser subidos a Google Drive y enviados a los profesores.

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Se crearán códigos QR que permitirán el acceso y que acompañarán al texto.

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El paso final es la publicación del libro, se ponen en común los trabajos de los diferentes

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alumnos, se edita el libro y se publica digitalmente.

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Esto nos permite ver un trabajo eficaz y ligado al B2.