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00:00:00,300 --> 00:00:03,240
Hola, buenas tardes. Mi nombre es María Ángeles Martínez Pancorvo

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00:00:03,240 --> 00:00:07,759
y este es el vídeo con el que voy a mostrar el entorno educativo con el que trabajamos en mi colegio.

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00:00:08,279 --> 00:00:10,339
En este caso es Microsoft Teams.

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00:00:11,199 --> 00:00:14,539
Como podemos ver, cada uno de los grupos y asignaturas tiene un equipo.

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00:00:14,660 --> 00:00:16,879
En este caso voy a mostrar el de Alemán primero de la ISO.

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00:00:17,579 --> 00:00:20,300
Y dentro de ese equipo podemos entrar en el blog de notas de clase

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00:00:20,300 --> 00:00:23,179
donde se ubica la biblioteca de contenido.

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00:00:24,059 --> 00:00:28,980
Y ahí aparecen todas y cada una de las lecciones que hemos visto y que veremos durante el curso.

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00:00:28,980 --> 00:00:36,979
Si hacemos clic en alguna de estas selecciones, podemos ver que existen tres apartados, contenidos de la unidad, actividades y evaluación.

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00:00:37,719 --> 00:00:48,979
En el apartado de contenidos siempre hay una presentación en la que pueden ver todos los contenidos que se han visto en la unidad de forma resumida y simplificada.

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00:00:50,320 --> 00:00:52,920
En este caso están realizados por mí desde la web de Canva.

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00:00:52,920 --> 00:01:02,320
Puedo poner aquí un ejemplo, esta es la lección primera, pues aquí tienen todo muy resumido, muy esquemático y muy visual.

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00:01:05,219 --> 00:01:14,120
En el apartado de actividades, pues hay una serie de ejercicios interactivos que los alumnos pueden realizar para comprobar su destreza a la hora de poner en práctica dichos contenidos.

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00:01:14,120 --> 00:01:17,299
los tipos de actividades que hay son muy diversos

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00:01:17,299 --> 00:01:20,780
pues aquí por ejemplo hay un powerpoint para practicar con mi audio

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00:01:20,780 --> 00:01:24,859
con audios míos dentro para poder practicar la manera de letrear palabras

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00:01:24,859 --> 00:01:27,140
aquí hay un cajón por ejemplo

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00:01:27,140 --> 00:01:30,519
y aquí tenemos una actividad pues H5P

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00:01:30,519 --> 00:01:33,840
en la que se puede repasar los colores

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00:01:33,840 --> 00:01:36,959
como vais a ver es un crucigrama

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00:01:36,959 --> 00:01:43,299
en la que pues bueno aquí aparece la información de lo que tienen que hacer

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00:01:43,299 --> 00:01:45,400
y entonces tienen diferentes palabras

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00:01:45,400 --> 00:01:47,640
y tienen que poner el color predominante

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00:01:47,640 --> 00:01:49,060
de esa cosa o ese animal

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00:01:49,060 --> 00:01:51,340
en este caso si no supieran lo que significa

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00:01:51,340 --> 00:01:53,519
flamingo, tienen aquí una pista extra

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00:01:53,519 --> 00:01:54,700
que es una imagen

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00:01:54,700 --> 00:01:57,299
que también ayuda por si hay algún

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00:01:57,299 --> 00:01:59,299
problema, pues esto es

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00:01:59,299 --> 00:02:01,340
una medida de accesibilidad, entonces vemos

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00:02:01,340 --> 00:02:03,260
que el flamenco es rosa y

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00:02:03,260 --> 00:02:05,840
pues nos vendríamos aquí y escribiríamos

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00:02:05,840 --> 00:02:07,439
rosa, porque en este caso en alemán

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00:02:07,439 --> 00:02:09,599
se dice igual, una vez lo hubiéramos

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00:02:09,599 --> 00:02:11,520
rellenado todos, pues le damos

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00:02:11,520 --> 00:02:13,259
a check y tenemos aquí

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00:02:13,259 --> 00:02:15,139
un pequeño feedback, en este caso

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00:02:15,139 --> 00:02:16,419
como solo he acertado uno,

39
00:02:16,900 --> 00:02:19,599
repasa los colores de nuevo y vuelve a intentarlo.

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00:02:20,039 --> 00:02:21,300
Si los hubiera acertado todos

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00:02:21,300 --> 00:02:23,219
aparecería un mensaje de ánimo

42
00:02:23,219 --> 00:02:24,719
pues muy bien, lo has hecho muy bien

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00:02:24,719 --> 00:02:27,180
y así con todo.

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00:02:29,319 --> 00:02:31,259
Aquí, si al revisar las actividades

45
00:02:31,259 --> 00:02:33,240
surge alguna duda, puedes escribir en el canal

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00:02:33,240 --> 00:02:34,960
lección null

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00:02:34,960 --> 00:02:37,280
dudas, para que podamos ponerlas en común

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00:02:37,280 --> 00:02:38,979
y resolverlas entre todos. Aquí tenemos

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00:02:38,979 --> 00:02:41,360
los canales de dudas, donde los chicos

50
00:02:41,360 --> 00:02:49,060
ponen sus dudas y el resto de sus compañeros les ayudan a solucionarlas, por lo tanto, actúan de manera colaborativa.

51
00:02:49,719 --> 00:02:56,379
Aquí tenemos un QR que les lleva a la etiqueta, a una infografía de calma con todas las normas que ya pusimos en común

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00:02:56,379 --> 00:03:04,879
al principio del curso, donde se establecían las normas de conducta a la hora de escribir en los foros.

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00:03:04,879 --> 00:03:09,500
Luego por último tenemos aquí pues por ejemplo en este la evaluación

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00:03:09,500 --> 00:03:18,599
En este caso es un top worksheets donde pueden escribir y rellenar sus respuestas

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00:03:18,599 --> 00:03:22,800
Y que se corrige para que ellos puedan ver donde han acertado, donde han fallado

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00:03:22,800 --> 00:03:25,080
Y lo puedan hacer todas las veces que ellos necesiten

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00:03:25,080 --> 00:03:30,400
Es autoevaluación porque ellos se evalúan a sí mismos y ven donde han acertado

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00:03:30,400 --> 00:03:34,219
Tienen que repasar, pero también sirve de heteroevaluación

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00:03:34,219 --> 00:03:38,639
Porque a mí me llega un feedback de la puntuación que han obtenido

60
00:03:38,639 --> 00:03:43,740
Cuántas veces lo han hecho, si han mejorado con los intentos y demás

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00:03:43,740 --> 00:03:47,979
Se me ha olvidado mencionar que aquí, por ejemplo, en estas actividades

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00:03:47,979 --> 00:03:54,699
Tenemos también actividades dentro de un Excel Learning colgado en EducaMadrid

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00:03:54,699 --> 00:03:58,240
Aquí tenemos, por ejemplo, el VerboSign, pues es un completa

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00:03:58,240 --> 00:03:59,919
aquí tenemos otro

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00:03:59,919 --> 00:04:02,099
y aquí por ejemplo pues son juegos

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00:04:02,099 --> 00:04:04,960
vale, pues aquí tenemos una sopa de letras

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00:04:04,960 --> 00:04:07,599
y aquí tenemos un rellenar

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00:04:07,599 --> 00:04:08,319
vale, que se puede

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00:04:08,319 --> 00:04:15,159
y la AMP le diéramos a OK

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00:04:15,159 --> 00:04:16,639
pues nos diría que está bien

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00:04:16,639 --> 00:04:20,709
como digo tenemos también la evaluación

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00:04:20,709 --> 00:04:21,990
y el canal de dudas

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00:04:21,990 --> 00:04:22,990
también tenemos un chat

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00:04:22,990 --> 00:04:24,750
por si los alumnos consideran

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00:04:24,750 --> 00:04:26,189
que no es una duda para poner en el foro

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00:04:26,189 --> 00:04:28,350
sino una duda personal o de algún proyecto

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00:04:28,350 --> 00:04:30,589
y los chicos pueden hablar también entre ellos

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00:04:30,589 --> 00:04:32,709
a través del chat para organizarse

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00:04:32,709 --> 00:04:36,889
para hacer un trabajo o cualquier cosa que ellos necesiten.

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00:04:37,769 --> 00:04:42,850
Además de la plataforma Teams, también tenemos Alexia para comunicarnos con las familias,

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00:04:43,589 --> 00:04:47,829
mandarles comunicados, tenerlos al tanto de las evaluaciones, las calificaciones de los alumnos

82
00:04:47,829 --> 00:04:54,550
y si ellos tienen alguna duda o quieren ponerse en contacto con nosotros, pues pueden hacerlo a través de Alexia.