1
00:00:06,900 --> 00:00:27,379
Buenas tardes, bienvenidos para una sorpresa

2
00:00:27,379 --> 00:00:31,960
a nuestros profesores desde Burbuja, Poscá

3
00:00:31,960 --> 00:00:35,600
Les habla Daisy Unastaskon desde el centro

4
00:00:35,600 --> 00:00:40,579
Hoy les tengo una sesión importante dedicada a nuestros profesores del CEPA

5
00:00:40,579 --> 00:00:45,539
y a un invitado que aunque no esté aquí, esta será siempre su casa

6
00:00:45,539 --> 00:00:53,460
Hoy queremos conocer un poco de vuestra vida personal

7
00:00:53,460 --> 00:00:59,280
y que no son simplemente profesores, que son personas, que son padres, son hermanos

8
00:00:59,280 --> 00:01:05,480
que tienen su vida también, entonces queremos conocer un poco de vuestras vidas

9
00:01:05,480 --> 00:01:08,340
un poco más fuera de lo que es el trabajo

10
00:01:08,340 --> 00:01:13,840
Así que también para darle las gracias a nuestro profesor Javier

11
00:01:13,840 --> 00:01:19,280
por su dedicación a este rinconcito que hace posible que estemos aquí reunidos

12
00:01:19,280 --> 00:01:24,260
y con ustedes pues les presento a nuestros invitados.

13
00:01:25,340 --> 00:01:29,640
Yo soy Raquel, Rachel, me puedes llamar porque soy la profesora de inglés.

14
00:01:30,379 --> 00:01:32,180
Yo soy Marta, la orientadora del centro.

15
00:01:32,859 --> 00:01:36,340
Y yo soy Víctor, el profesor de geografía e historia del curso pasado.

16
00:01:36,879 --> 00:01:40,099
Muy bien, y a nuestras allí a espaldas, Javier.

17
00:01:40,099 --> 00:01:46,340
Bueno, para empezar, gracias por estar aquí acompañándonos, que menuda sorpresa

18
00:01:46,340 --> 00:01:53,540
Y antes de empezar, quiero resaltar este momento a los profesores aquí presentes

19
00:01:53,540 --> 00:01:59,560
Y a los que no están, agradecerles por, como personas como ustedes

20
00:01:59,560 --> 00:02:06,439
Estamos desarrollando cada uno un trabajo, así sea de médico, arquitecto y por qué no, grandes empresarios

21
00:02:06,439 --> 00:02:12,919
Todos ellos, gracias a un profesor, están haciendo su vida grandes logros y pudiendo desarrollar sus carreras.

22
00:02:13,400 --> 00:02:19,400
Porque la primera piedra de conocimiento que pusieron en cada uno de nosotros hay un profesor detrás.

23
00:02:19,939 --> 00:02:28,379
Todo empieza en casa con nuestros padres, pero cuando vamos a la escuela o jardín a educarnos empezamos gracias a ustedes.

24
00:02:28,379 --> 00:02:37,080
que se han trasnochado, han dado parte de su vida con dedicación para transmitir sus conocimientos con los alumnos cada día.

25
00:02:37,740 --> 00:02:44,719
Mil gracias por estos años, por los que vienen y por muchas cosas que todavía les esperan, de verdad, muchísimas gracias.

26
00:02:47,419 --> 00:02:55,300
Ya para una vez que hemos pasado a esta corta dedicación, pues vamos a la sorpresa,

27
00:02:55,300 --> 00:03:00,180
Que son preguntas colectivas y ya cada uno de ustedes no la irán respondiendo.

28
00:03:00,520 --> 00:03:01,259
Preguntas trampa.

29
00:03:01,860 --> 00:03:02,840
Preguntas trampa.

30
00:03:05,139 --> 00:03:06,500
Entonces de eso se trata.

31
00:03:09,340 --> 00:03:14,560
¿Por qué decidieron ser docentes y qué los llevó a tomar esta decisión tan importante?

32
00:03:15,699 --> 00:03:16,280
Empiezo yo.

33
00:03:17,159 --> 00:03:20,860
Pues bueno, en mi caso es muy fácil porque siempre he querido ser docente

34
00:03:20,860 --> 00:03:26,259
y yo recuerdo estudiar, cuando iba al colegio, estudiar imitando a los profesores.

35
00:03:26,259 --> 00:03:30,199
Entonces yo estaba en casa y estudiaba como lo hacían ellos en la pizarra,

36
00:03:30,319 --> 00:03:32,400
cogiendo el bolígrafo, levantándome.

37
00:03:32,500 --> 00:03:33,860
O sea, que salía de pequeña.

38
00:03:33,979 --> 00:03:34,900
Sí, de pequeñita, sí.

39
00:03:35,020 --> 00:03:35,699
¿Y usted, Marta?

40
00:03:36,080 --> 00:03:39,120
Yo realmente no era mi primera opción de primeras.

41
00:03:39,879 --> 00:03:44,080
Tengo en casa a mis dos hermanos, que sí son profesores los dos,

42
00:03:44,479 --> 00:03:48,219
y cuando me preguntaban a mí, yo les decía que no, que no quería ser profe,

43
00:03:48,219 --> 00:03:56,259
Pero mira, al final he acabado aquí después de dar unas cuantas vueltas y me parece que es una función súper bonita y la verdad que es muy gratificante.

44
00:03:56,680 --> 00:03:57,900
Vale, ¿y usted, Víctor?

45
00:03:57,939 --> 00:04:06,580
Pues yo podría decir que siempre lo he tenido claro, pero mentiría porque durante la primaria yo quería ser cocinero.

46
00:04:06,759 --> 00:04:08,520
Se me preguntaban, yo cocinero siempre.

47
00:04:09,000 --> 00:04:15,699
Luego ya en el instituto que me vino un poco más de conciencia, di un volantazo, ¿no?

48
00:04:15,699 --> 00:04:34,459
Y dije, no, profesor, porque me marcó mucho uno de los profesores que tuve durante la ESO, además era de historia, y por eso ya pues me fui encaminando hacia, quiero ser profesor, además mi tío también es profesor, le metieron el gusanito ese, y ya es lo que me motivó para seguir ese camino.

49
00:04:34,779 --> 00:04:35,699
Vale, ¿y Javier?

50
00:04:37,540 --> 00:04:41,860
Bueno, yo me voy a sumar a lo de Víctor, yo quería ser carpintero, en realidad.

51
00:04:43,540 --> 00:04:44,839
Nada, que ver con los ricos.

52
00:04:44,839 --> 00:05:02,959
Sí, sí, sí. Y no, lo mío fue bastante tardío. La verdad es que no lo tuve claro hasta acabar la carrera prácticamente. Siempre es algo que me llamaba la atención, pero me llamaban la atención muchas cosas en realidad. Era una de ellas. Y bueno, me decidí al acabar la carrera y no me arrepiento. La verdad es que estoy muy contento.

53
00:05:02,959 --> 00:05:14,980
Pues mira, ¿quieren que alguien de la familia o hijos sigan sus pasos o le aconsejarían a algún amigo que siguiera vuestra carrera, que les inculcaría a ese?

54
00:05:15,540 --> 00:05:29,319
Bueno, yo quería decir que no. A ver, a mí me gusta ser profesora, ha sido mi vocación de siempre, como he dicho, pero actualmente no lo recomendaría, porque es muy duro trabajar sobre todo con adolescentes.

55
00:05:29,319 --> 00:05:31,360
entonces yo tengo dos sobrinas y bueno

56
00:05:31,360 --> 00:05:33,439
si quieren que vean ellas

57
00:05:33,439 --> 00:05:35,160
pero no se lo recomendaría

58
00:05:35,160 --> 00:05:37,680
pero es una vocación bonita, tiene su lado bonito

59
00:05:37,680 --> 00:05:39,899
Sí, yo igual que Raquel

60
00:05:39,899 --> 00:05:41,360
es verdad que es una vocación

61
00:05:41,360 --> 00:05:42,959
y es un trabajo muy bonito

62
00:05:42,959 --> 00:05:45,759
es difícil y a veces no está valorado

63
00:05:45,759 --> 00:05:47,920
la figura del profesor o profesora

64
00:05:47,920 --> 00:05:49,899
pero bueno yo sí se lo recomendaría

65
00:05:49,899 --> 00:05:51,879
de hecho amigas mías han estudiado

66
00:05:51,879 --> 00:05:53,360
el máster del profesorado porque

67
00:05:53,360 --> 00:05:55,819
bueno pues porque creo que

68
00:05:55,819 --> 00:05:57,000
es genial esta

69
00:05:57,000 --> 00:06:00,680
esta profesión

70
00:06:00,680 --> 00:06:03,279
por eso es tan importante que ustedes estén aquí

71
00:06:03,279 --> 00:06:07,500
porque sin ustedes no avanzaríamos

72
00:06:07,500 --> 00:06:10,399
así que siempre detrás de una carrera

73
00:06:10,399 --> 00:06:12,199
de lo que sea hay un profesor detrás

74
00:06:12,199 --> 00:06:16,800
yo tendría muchas dudas en recomendárselo

75
00:06:16,800 --> 00:06:19,600
lo que sí que haría es un poco

76
00:06:19,600 --> 00:06:22,120
mostrarles la realidad de lo que hay

77
00:06:22,120 --> 00:06:25,860
que es una profesión que tiene cosas muy bonitas

78
00:06:25,860 --> 00:06:38,800
Es muy gratificante, pero es muy dura. En muchos momentos, sobre todo el trabajo con adolescentes, es muchas veces un trabajo bastante duro, ingrato en muchos momentos.

79
00:06:39,199 --> 00:06:40,000
Sacrificado también.

80
00:06:40,019 --> 00:06:48,600
Y que es sacrificado y que en esos momentos es en los que más hay que estar ahí con la decisión que he tomado y es el camino que hay que seguir.

81
00:06:48,600 --> 00:07:03,759
Pero bueno, lo recomendaría tanto en cuanto fuera su pasión, que fuera lo que ellos quieren hacer, que fuera su vocación y que adelante, pero teniendo claro que es un camino con sus baches y sus dificultades.

82
00:07:03,779 --> 00:07:04,879
Como todo, exacto.

83
00:07:05,040 --> 00:07:16,459
Y también el camino hasta que llegamos ahí, que eso es verdad que a muchas veces se nos olvida, pero el tema de oposiciones y de poder estar en un centro definitivamente es muy complicado.

84
00:07:16,459 --> 00:07:22,259
Por eso se trasnochan bastante para tener que llegar hasta donde habéis llegado. ¿Y usted, Javier?

85
00:07:23,439 --> 00:07:28,000
Bueno, un poco lo que habéis dicho. Yo sí que lo recomendaría, pero desde un punto de vista realista.

86
00:07:28,259 --> 00:07:34,000
Como habéis dicho, que la gente sea consciente de que no todo es tan bonito, que tiene sus partes buenas, que por supuesto las tiene.

87
00:07:34,279 --> 00:07:38,819
Pero yo creo que como todos los trabajos, ¿no? Cualquier trabajo tiene al final puntos positivos, puntos negativos.

88
00:07:39,360 --> 00:07:44,259
Y si eres consciente de los dos y crees que te compensa, y para mí me compensa, pues adelante.

89
00:07:44,259 --> 00:07:56,860
A mí esta carrera me parece que es una carrera de mucha vocación. No es venir a sentarse y hacerlo, sino de muchísima vocación. Por eso se les da muy bien a los que tengo aquí presentes y a los que he tenido.

90
00:07:57,180 --> 00:07:58,519
No tiras la toalla, yo creo.

91
00:07:58,519 --> 00:08:23,579
Sois con mucha vocación y eso se nota. Bueno, pues seguimos. ¿Qué hace que sea más satisfactorio a la hora de evaluar a vuestros alumnos? Que saquen excelentes notas, pero no sepan comportarse o son educados, pero apenas pueden sacar nota. ¿Qué harían si tienen que elegir una de las opciones?

92
00:08:23,579 --> 00:08:25,800
Yo lo tengo claro

93
00:08:25,800 --> 00:08:27,319
Que sean buenas personas

94
00:08:27,319 --> 00:08:29,579
Y educados

95
00:08:29,579 --> 00:08:31,399
Sí, creo que aquí coincidimos todos

96
00:08:31,399 --> 00:08:33,120
Ah, bueno, perfecto

97
00:08:33,120 --> 00:08:34,639
O sea que en cuanto a eso

98
00:08:34,639 --> 00:08:36,940
Preferirías eso antes que evaluar

99
00:08:36,940 --> 00:08:38,320
Unas excelentes notas, ¿no?

100
00:08:38,320 --> 00:08:40,500
Pues eso me parece genial

101
00:08:40,500 --> 00:08:42,539
La verdad que se ha ido perdiendo muchísimo

102
00:08:42,539 --> 00:08:43,940
Por eso les he hecho esta pregunta

103
00:08:43,940 --> 00:08:46,279
Porque cada vez la educación

104
00:08:46,279 --> 00:08:47,799
Se va perdiendo mucho

105
00:08:47,799 --> 00:08:48,980
Eso también viene de casa

106
00:08:48,980 --> 00:08:52,419
Pero sobre todo el comportarse

107
00:08:52,419 --> 00:08:55,600
Y el saber estar en cada lugar es muy importante

108
00:08:55,600 --> 00:09:00,279
Y eso, valorar tanto a los compañeros como a ustedes principalmente

109
00:09:00,279 --> 00:09:01,519
Que son los educadores

110
00:09:01,519 --> 00:09:06,179
Entonces eso, que ojalá no se pierda porque se está perdiendo muchísimo

111
00:09:06,179 --> 00:09:08,559
Es mejor un alumno trabajador, ¿no?

112
00:09:09,460 --> 00:09:13,320
Que se esfuerce, exacto, a que tengan que estar ahí

113
00:09:13,320 --> 00:09:16,500
Porque al final una nota no evalúa a una persona

114
00:09:16,500 --> 00:09:20,240
Es solo un número y al final son muchas más cosas que una nota

115
00:09:20,240 --> 00:09:35,580
Claro, lo que pasa es que como está la situación, se está notando que es más eso que los principios, que son lo más, yo creo que lo más importante y lo más básico que debe tener una persona, pero pues así estamos con las cosas.

116
00:09:35,580 --> 00:09:55,600
Bueno, ¿cuál ha sido para vosotros los momentos más comprometedores que le hayan puesto un alumno o una alumna en su momento de trabajo que hayan dicho, madre mía, yo tiro la toalla o qué pasaría? O sea, ¿qué les ha llegado a pasar un momento de estos?

117
00:09:55,600 --> 00:09:57,600
Uy

118
00:09:57,600 --> 00:10:00,580
No sé

119
00:10:00,580 --> 00:10:02,360
Un momento comprometedor

120
00:10:02,360 --> 00:10:03,279
Que a lo mejor

121
00:10:03,279 --> 00:10:05,259
Un alumno

122
00:10:05,259 --> 00:10:08,139
Porque también puede darse el caso

123
00:10:08,139 --> 00:10:09,639
De que le diga notas

124
00:10:09,639 --> 00:10:10,860
Y le diga cosas bonitas

125
00:10:10,860 --> 00:10:13,059
Y se sientan comprometidos

126
00:10:13,059 --> 00:10:14,259
O que me digan

127
00:10:14,259 --> 00:10:16,320
¿Me puede apuntar en la nota más?

128
00:10:16,440 --> 00:10:18,080
Un caso que se les haya dado

129
00:10:18,080 --> 00:10:19,299
Y decir, mira

130
00:10:19,299 --> 00:10:21,379
¿Qué hago?

131
00:10:22,100 --> 00:10:23,179
Bueno, pues en mi caso

132
00:10:23,179 --> 00:10:25,000
es reajustar expectativas

133
00:10:25,000 --> 00:10:26,399
a alumnado, a veces

134
00:10:26,399 --> 00:10:28,580
los alumnos o alumnas

135
00:10:28,580 --> 00:10:31,320
tienen unas expectativas diferentes

136
00:10:31,320 --> 00:10:33,200
a lo que realmente pueden

137
00:10:33,200 --> 00:10:35,460
hacer y es complicado

138
00:10:35,460 --> 00:10:37,019
gestionar eso porque

139
00:10:37,019 --> 00:10:39,240
al final, evidentemente todo el mundo

140
00:10:39,240 --> 00:10:40,960
queremos luchar por nuestros sueños pero

141
00:10:40,960 --> 00:10:43,100
hay que ser realista, ve hasta donde

142
00:10:43,100 --> 00:10:45,179
se puede llegar y todo es válido

143
00:10:46,019 --> 00:10:46,899
pero siendo

144
00:10:46,899 --> 00:10:48,759
conscientes de lo que hay

145
00:10:48,759 --> 00:10:50,779
y a veces eso es difícil

146
00:10:50,779 --> 00:10:52,740
¿Y tú Raquel? ¿Has llegado a pasar por una

147
00:10:52,740 --> 00:10:58,019
situación incómoda en su carrera hasta ahora. A ver, agradables y desagradables he tenido

148
00:10:58,019 --> 00:11:03,960
de los dos. No voy a contar los desagradables. Sí, sí, el caso está de decir, mira, he

149
00:11:03,960 --> 00:11:09,860
tenido un caso que yo dije, me voy, renuncio, hoy me voy a casa que lloro. No, hombre, tanto

150
00:11:09,860 --> 00:11:13,620
no. Pero bueno, así voy a contar lo gracioso cuando te dicen, te regalo un jamón si me

151
00:11:13,620 --> 00:11:20,320
apruebas. Bueno, eso sí pasa a todos, eso nos pasa a todos. ¿Y usted, Víctor? Pero

152
00:11:20,320 --> 00:11:21,399
Pero luego los jamones no llegan.

153
00:11:21,539 --> 00:11:23,740
No, no, no, los jamones eso no queda.

154
00:11:23,740 --> 00:11:26,039
Yo tengo muchos prometidos, pero no me ha llegado ninguno.

155
00:11:28,259 --> 00:11:30,360
Pues eso, bueno, eso por lo menos.

156
00:11:30,879 --> 00:11:34,059
¿Y alguna mala así que hayan recordado así fuerte?

157
00:11:35,240 --> 00:11:35,480
No.

158
00:11:35,840 --> 00:11:41,679
No, yo así en general, pues son grupos difíciles, más complicados, pero...

159
00:11:41,679 --> 00:11:43,379
Que haya dicho tiro la toalla hoy.

160
00:11:43,940 --> 00:11:46,820
Sí, pero no ha habido un punto así concreto.

161
00:11:48,100 --> 00:11:49,200
El día a día, ¿no?

162
00:11:49,220 --> 00:11:49,559
El día a día.

163
00:11:49,559 --> 00:11:51,899
La acumulación, te toma los días.

164
00:11:52,480 --> 00:11:55,480
Yo cuando deis y pone mal los signos en las sumas.

165
00:11:56,720 --> 00:11:57,960
Ahí quieres tocar la toalla.

166
00:11:58,940 --> 00:12:00,799
Ahí dice, hasta aquí.

167
00:12:00,960 --> 00:12:01,460
Hasta aquí.

168
00:12:01,500 --> 00:12:03,100
Hasta aquí, el menos que me lo coma.

169
00:12:04,600 --> 00:12:06,299
Eso me lo va a tener que tatuar.

170
00:12:07,059 --> 00:12:14,740
Bueno, quiero también, para reírnos otro poco,

171
00:12:14,740 --> 00:12:19,460
yo creo que a todos les habrá pasado una anécdota muy graciosa

172
00:12:19,460 --> 00:12:21,460
que se hayan ido riendo

173
00:12:21,460 --> 00:12:23,460
es decir, por favor estos niños

174
00:12:23,460 --> 00:12:25,720
o mi compañero

175
00:12:25,720 --> 00:12:27,480
sobre todo

176
00:12:27,480 --> 00:12:29,200
en lo que es el trabajo en sí

177
00:12:29,200 --> 00:12:31,039
da igual si son con compañeros

178
00:12:31,039 --> 00:12:33,419
o con sus mismos alumnos

179
00:12:33,419 --> 00:12:35,620
algo muy gracioso, una anécdota que les haya

180
00:12:35,620 --> 00:12:37,519
pasado y que de hecho muchas veces

181
00:12:37,519 --> 00:12:38,960
uno va a casa y la cuenta, dice

182
00:12:38,960 --> 00:12:40,779
jolín hoy me ha pasado tal cosa

183
00:12:40,779 --> 00:12:42,860
pues yo una vez que estaba

184
00:12:42,860 --> 00:12:45,419
regañando a un alumno y me dijo

185
00:12:45,419 --> 00:12:46,399
jolín mamá

186
00:12:46,399 --> 00:12:48,320
y yo, no que soy la propia

187
00:12:48,320 --> 00:12:51,059
y era de primero de bachillerato

188
00:12:51,059 --> 00:12:52,179
el chico se ponía

189
00:12:52,179 --> 00:12:53,100
a mayor

190
00:12:53,100 --> 00:12:55,960
el otro día una de primero también me llamó papi

191
00:12:55,960 --> 00:13:00,299
pero de guapo

192
00:13:00,299 --> 00:13:01,120
o de papi

193
00:13:01,120 --> 00:13:02,899
no, papi de papá

194
00:13:02,899 --> 00:13:06,100
eso es gracioso porque

195
00:13:06,100 --> 00:13:07,899
en mi país de papi se le dice algo

196
00:13:07,899 --> 00:13:09,559
con cariño

197
00:13:09,559 --> 00:13:12,000
y a ti Marta

198
00:13:12,000 --> 00:13:13,120
bueno yo es que

199
00:13:13,120 --> 00:13:15,700
el grupo que doy del taller operativo

200
00:13:15,700 --> 00:13:17,980
es que no sé, no se me viene ninguna

201
00:13:17,980 --> 00:13:20,039
anécdota en particular, pero yo me río

202
00:13:20,039 --> 00:13:22,320
muchísimo, me lo paso genial con ellos

203
00:13:22,320 --> 00:13:24,279
y siempre tienen algún

204
00:13:24,279 --> 00:13:25,799
puntazo que es que es imposible

205
00:13:25,799 --> 00:13:28,019
no reírte con ellos. Ah, bueno, eso está

206
00:13:28,019 --> 00:13:29,399
perfecto. ¿Y a usted, Javier?

207
00:13:30,259 --> 00:13:32,179
Yo siempre me acuerdo en un test de estos

208
00:13:32,179 --> 00:13:34,019
de principio de curso que pasamos siempre

209
00:13:34,019 --> 00:13:36,100
a los alumnos que se preguntan cosas

210
00:13:36,100 --> 00:13:38,100
del tipo, pues había una pregunta

211
00:13:38,100 --> 00:13:40,120
que era, ¿qué te gustaría ser de

212
00:13:40,120 --> 00:13:42,000
mayor? ¿A qué te gustaría trabajar? Y siempre

213
00:13:42,000 --> 00:13:43,440
me acuerdo de la respuesta de una alumna

214
00:13:43,440 --> 00:13:45,899
de otro centro, de primero de la ESO, que era

215
00:13:45,899 --> 00:13:47,159
pequeña todavía, me puso

216
00:13:47,159 --> 00:13:49,700
quiero tener una granja con un cerdo que se llame

217
00:13:49,700 --> 00:13:50,519
Gertrudis

218
00:13:50,519 --> 00:13:53,240
Te quedó grabado

219
00:13:53,240 --> 00:13:54,460
Sí, sí, sí, me dijo

220
00:13:54,460 --> 00:13:55,500
Eso está

221
00:13:55,500 --> 00:13:59,580
Jolín, ya te digo que ha estado

222
00:13:59,580 --> 00:14:00,360
súper bien

223
00:14:00,360 --> 00:14:03,600
Bueno, y que

224
00:14:03,600 --> 00:14:06,019
hay, yo sé que hay muchísimas

225
00:14:06,019 --> 00:14:07,840
cosas, pero ¿qué les hace tener

226
00:14:07,840 --> 00:14:10,200
esa motivación día tras día

227
00:14:10,200 --> 00:14:12,460
año tras año, con disgustos

228
00:14:12,460 --> 00:14:14,019
y siempre

229
00:14:14,019 --> 00:14:21,220
demostrar la mejor actitud para ser un buen maestro y transmitir los conocimientos y lograr que sean entendidos,

230
00:14:21,340 --> 00:14:26,700
que a sus alumnos les llegue toda esa información que queréis que les llegue.

231
00:14:26,700 --> 00:14:31,519
¿Qué hace de vosotros, de cada uno, tener esa motivación especial?

232
00:14:33,580 --> 00:14:40,259
Pues el ver que muchos alumnos siguen esforzándose y que luego cada curso empiezas de cero.

233
00:14:40,259 --> 00:14:46,220
Entonces, aunque hayas tenido un mal año, pues luego al año siguiente vuelves a empezar de cero con ellos.

234
00:14:46,820 --> 00:14:49,940
Y luego que a veces te enseñan cosas los chicos también en clase.

235
00:14:50,580 --> 00:14:53,559
O sea que aprendéis bastante también de cada uno, ¿no?

236
00:14:53,620 --> 00:14:53,820
Sí.

237
00:14:55,179 --> 00:14:56,259
¿Y usted, Marta?

238
00:14:56,299 --> 00:15:02,799
Pues un poco lo mismo. La ilusión cuando vienen al principio del curso los alumnos y ver la trayectoria de sus altos, de sus bajos,

239
00:15:02,799 --> 00:15:10,279
pero al final eso, el seguir esforzándose, que muchos llegan hasta el final y evidentemente no es fácil el camino,

240
00:15:10,779 --> 00:15:14,960
y al final cuando los consiguen y estás con ellos, pues es súper bonito.

241
00:15:16,620 --> 00:15:24,960
Sí, yo también, la satisfacción de ver de primero que haces el trabajo bien hecho, que intentas hacerlo lo mejor posible,

242
00:15:24,960 --> 00:15:43,860
y luego cómo se refleja eso en los resultados de los chicos y las chicas que muchos pues igual en un futuro pues se acuerdan de aquel profesor que tuve, de historia, que es como una marca en ellos que les haga pues, aunque no sea pues de la materia en la que estés dando,

243
00:15:43,860 --> 00:15:52,279
sino pues una actitud de cómo haces tu trabajo, unos valores que puedas transmitirles y que lo veas reflejado luego en el trabajo que hacen en clase

244
00:15:52,279 --> 00:16:02,259
y cómo son como personas, más allá de los resultados académicos que comentamos que al final no determinan la evolución, digamos, del aprendizaje.

245
00:16:02,799 --> 00:16:11,779
O sea que para usted es muy satisfactorio que se lleven a casa eso que han podido lograr y sentirse orgullosos de vosotros mismos de poder lograrlo, ¿no?

246
00:16:11,779 --> 00:16:12,879
Y usted, Javier.

247
00:16:12,879 --> 00:16:39,220
Sí, lo mismo que habéis dicho, los finales de curso ahora siempre estamos más sensibles con este tipo de cosas, porque es verdad que es muy gratificante ver, sobre todo el progreso. A mí me gustan mucho los alumnos que empiezan flojitos, que como que les empieza a costar a nivel de notas y a nivel de adaptación y acaban que dices, joe, cómo ha evolucionado este chico o esta chica en ocho meses. Eso es muy satisfactorio realmente.

248
00:16:39,220 --> 00:17:03,039
Pues yo creo que es parte también, yo como alumna me pasa lo mismo, de que así como ustedes tienen esa motivación para nosotros también es muy satisfactorio el que nos hagan llegar esos conocimientos y sobre todo el poder compartirlos y aprender y cuando ya lo logras la gratificación es inmensa, o sea que es lo mismo como vosotros.

249
00:17:03,039 --> 00:17:27,000
Y también les quería preguntar a cada uno, ¿qué es lo que aprendéis cada día más de los alumnos? O sea, ¿les deja un buen aprendizaje, un buen sabor que digáis, cada día aprendo como persona, como madre, como profesor? ¿En qué más les es satisfactorio de venir a enseñar como docentes?

250
00:17:27,000 --> 00:17:29,960
Yo recuerdo una anécdota de un alumno

251
00:17:29,960 --> 00:17:32,339
Que estábamos viendo los condicionales en inglés

252
00:17:32,339 --> 00:17:34,099
Y le preguntamos

253
00:17:34,099 --> 00:17:36,039
Que qué haría si tuviera

254
00:17:36,039 --> 00:17:38,160
O si ganara la lotería o un millón de euros

255
00:17:38,160 --> 00:17:40,039
Y dijo, yo lo quemaría

256
00:17:40,039 --> 00:17:42,200
Y siempre me compraría

257
00:17:42,200 --> 00:17:43,220
Haría y dije, mira

258
00:17:43,220 --> 00:17:45,339
Porque el dinero no da la felicidad

259
00:17:45,339 --> 00:17:46,099
Y me pareció

260
00:17:46,099 --> 00:17:48,700
Un buen punto de vista

261
00:17:48,700 --> 00:17:49,960
Pues mira

262
00:17:49,960 --> 00:17:52,240
Una lesión

263
00:17:52,240 --> 00:17:55,099
Totalmente, si es que nos dan lesiones cada día

264
00:17:55,099 --> 00:17:56,640
Al final es eso

265
00:17:56,640 --> 00:17:58,960
Ver el esfuerzo, el esfuerzo que hacen.

266
00:18:00,000 --> 00:18:00,700
Vale, ¿y usted?

267
00:18:00,799 --> 00:18:05,519
Sí, yo sobre todo, donde más he aprendido ha sido aquí en adultos,

268
00:18:06,059 --> 00:18:11,920
porque es donde más se ve la determinación, el esfuerzo, el no tirar la toalla

269
00:18:11,920 --> 00:18:22,359
y todo ese mundo que nosotros, como profesores, muchas veces perdemos la noción

270
00:18:22,359 --> 00:18:26,500
de lo que es lo importante y que muchas veces aquí en adulto se demuestra,

271
00:18:26,640 --> 00:18:32,480
que es el sacar esto adelante a pesar de todo el resto de cosas.

272
00:18:32,660 --> 00:18:39,200
Que cuando entras al centro, los problemas, el mundo que te avasalla,

273
00:18:39,200 --> 00:18:43,619
pues lo dejas fuera y aquí es centrarte en lo tuyo,

274
00:18:43,759 --> 00:18:48,259
que es el sacarlo y sacar un título e ir progresando.

275
00:18:48,259 --> 00:19:15,079
Es que es muy importante porque en la escuela de adultos, los niños porque son niños, los jóvenes porque tienen sus cosas, sus pajaritos en el aire, pero los adultos porque tienen muchísimos problemas con trabajos y con cosas y malos problemas de casa y todo y venir a estudiar y sacarlo, eso es la gran mayoría, aparte también de vosotros, que por eso estamos aquí porque ustedes son muy importantes.

276
00:19:15,079 --> 00:19:16,420
Y usted Javier, ¿qué piensa?

277
00:19:17,079 --> 00:19:21,680
Sí, es lo mismo que habéis dicho, no se puede aportar mucho más tampoco.

278
00:19:22,160 --> 00:19:26,740
Es verdad que aquí en adultos valoras más otras cosas que igual no ves en los institutos,

279
00:19:26,740 --> 00:19:33,779
sobre todo por las tardes hay grupos en los que la mayoría de los alumnos trabajan por la mañana

280
00:19:33,779 --> 00:19:38,019
y es realmente meritorio el esfuerzo que hacen algunos de levantarse muy pronto, ir a trabajar

281
00:19:38,019 --> 00:19:44,099
y luego por la tarde venir aquí a estudiar o incluso por la mañana hay gente que trabaja por la noche

282
00:19:44,099 --> 00:19:48,420
que viene sin dormir después de salir del trabajo a las nueve de la mañana a clase

283
00:19:48,420 --> 00:19:51,880
y eso es realmente admirable por mi parte.

284
00:19:52,299 --> 00:19:54,559
Claro, por los méritos que quiere lograr.

285
00:19:55,859 --> 00:20:01,599
Bueno, ya después de estas preguntas así colectivas,

286
00:20:02,599 --> 00:20:06,700
he hecho una sorpresa de preguntas individualizadas.

287
00:20:07,200 --> 00:20:12,140
Entonces, pues yo sé que como alumna me la he puesto difícil

288
00:20:12,140 --> 00:20:37,500
porque vosotros sois los profesores y tienen todas las ventajas del mundo, pero bueno, yo me he arriesgado, así que la primera va a ser usted Raquel, dice, se remonta al menos 3.500 años de Cristo, la prueba más antigua de, se encontró en Ira de hoy, es en un artefacto como la tabla de Kiss,

289
00:20:37,500 --> 00:20:39,859
está considerado

290
00:20:39,859 --> 00:20:41,559
como el primer idioma del mundo

291
00:20:41,559 --> 00:20:43,359
de estos individuos

292
00:20:43,359 --> 00:20:43,920
y eran

293
00:20:43,920 --> 00:20:46,980
bueno, yo creo que está para Víctor

294
00:20:46,980 --> 00:20:48,900
no, no, no, no

295
00:20:48,900 --> 00:20:50,599
ella porque es del idioma

296
00:20:50,599 --> 00:20:51,839
¿se puede repetir la pregunta?

297
00:20:52,339 --> 00:20:53,660
sí, sí, claro, claro

298
00:20:53,660 --> 00:20:56,740
dice, se remonta en los años

299
00:20:56,740 --> 00:20:58,700
3500 a.C.

300
00:20:58,980 --> 00:21:00,880
dice, la prueba más antigua

301
00:21:00,880 --> 00:21:02,859
de los, se encontró

302
00:21:02,859 --> 00:21:04,500
en Ira de hoy, o sea

303
00:21:04,500 --> 00:21:05,980
lo de hoy en día, que es Ira

304
00:21:05,980 --> 00:21:09,039
es en un artefato como una tabla

305
00:21:09,039 --> 00:21:09,920
que se llama KISS

306
00:21:09,920 --> 00:21:13,099
está considerado como el primer idioma del mundo

307
00:21:13,099 --> 00:21:14,539
de estos individuos

308
00:21:14,539 --> 00:21:15,279
¿cuál es el?

309
00:21:15,759 --> 00:21:16,799
no tengo ni idea

310
00:21:16,799 --> 00:21:19,519
si hubiera escuchado las batallitas

311
00:21:19,519 --> 00:21:22,240
me habéis pillado

312
00:21:22,240 --> 00:21:24,660
a ver Víctor

313
00:21:24,660 --> 00:21:25,559
si le echo una mano

314
00:21:25,559 --> 00:21:28,519
creo que está haciendo referencia

315
00:21:28,519 --> 00:21:30,200
a la escritura sumeria

316
00:21:30,200 --> 00:21:31,940
la primera escritura

317
00:21:31,940 --> 00:21:34,700
la piedra roseta

318
00:21:34,700 --> 00:21:35,380
hubiera dicho yo

319
00:21:35,380 --> 00:21:39,740
Pues sea los sumerios, exacto

320
00:21:39,740 --> 00:21:42,400
Bueno, aquí va para usted Víctor

321
00:21:42,400 --> 00:21:44,420
Yo sé que lo tengo muy difícil

322
00:21:44,420 --> 00:21:45,740
Y que me la va a acertar

323
00:21:45,740 --> 00:21:47,200
A la primera

324
00:21:47,200 --> 00:21:49,579
Yo me arriesgo

325
00:21:49,579 --> 00:21:50,920
Eso tenía que haberlo hecho

326
00:21:50,920 --> 00:21:55,440
Es que no pensé, fíjate

327
00:21:55,440 --> 00:21:57,319
Pero bueno, la próxima

328
00:21:57,319 --> 00:22:00,420
Dice, es una cueva que se encuentra

329
00:22:00,420 --> 00:22:01,839
En los montes de Sagro

330
00:22:01,839 --> 00:22:03,680
De Kurdistán, Iraquí

331
00:22:03,680 --> 00:22:08,380
Aquí se han encontrado grandes descubrimientos, ¿cómo se llama la cueva y qué encontraron en ella?

332
00:22:08,420 --> 00:22:11,359
Ostras, pregunta de oposiciones.

333
00:22:12,019 --> 00:22:13,000
Hay que pillar.

334
00:22:14,799 --> 00:22:16,039
A nivel aquí, madre mía.

335
00:22:17,039 --> 00:22:18,599
Se la vuelvo a preguntar.

336
00:22:19,640 --> 00:22:27,220
Dice, es una cueva que se encuentra en los montes de Zagro, dentro de Kurdistan e Iraquí.

337
00:22:27,220 --> 00:22:30,920
Aquí se han encontrado grandes descubrimientos

338
00:22:30,920 --> 00:22:32,799
Cómo se llama la cueva

339
00:22:32,799 --> 00:22:34,220
Y qué encontraron en ella

340
00:22:34,220 --> 00:22:35,299
Le doy una clave

341
00:22:35,299 --> 00:22:38,680
Está ahora mismo este documental puesto en Netflix

342
00:22:38,680 --> 00:22:41,240
No tiene Netflix

343
00:22:41,240 --> 00:22:45,400
¿Alguien tiene una pista de algo?

344
00:22:45,880 --> 00:22:46,779
Es que no tengo ni idea

345
00:22:46,779 --> 00:22:48,119
Está en Irán

346
00:22:48,119 --> 00:22:50,000
Y es una de las

347
00:22:50,000 --> 00:22:51,440
Han encontrado de hecho

348
00:22:51,440 --> 00:22:56,279
En Algeciras

349
00:22:56,279 --> 00:22:58,640
hay una cueva que también han encontrado

350
00:22:58,640 --> 00:23:00,240
individuos de esta misma

351
00:23:00,240 --> 00:23:02,660
ya me estaba diciendo

352
00:23:02,660 --> 00:23:04,799
creo que son

353
00:23:04,799 --> 00:23:06,799
de los primeros

354
00:23:06,799 --> 00:23:08,619
homo sapiens fuera de

355
00:23:08,619 --> 00:23:09,680
África

356
00:23:09,680 --> 00:23:12,019
por ahí va la cosa, pero bueno

357
00:23:12,019 --> 00:23:14,039
la cueva se llama

358
00:23:14,039 --> 00:23:16,720
Chanidar y lo que han encontrado

359
00:23:16,720 --> 00:23:18,200
aproximadamente unos

360
00:23:18,200 --> 00:23:20,339
10 individuos

361
00:23:20,339 --> 00:23:22,779
es en homo neandertales

362
00:23:22,779 --> 00:23:23,920
ah, el neandertal

363
00:23:23,920 --> 00:23:29,779
esta ha sido buena

364
00:23:29,779 --> 00:23:31,059
porque me he visto el documental

365
00:23:31,059 --> 00:23:33,140
está en Netflix

366
00:23:33,140 --> 00:23:34,160
y ha dicho, pues mira

367
00:23:34,160 --> 00:23:36,180
una de las claves buenas

368
00:23:36,180 --> 00:23:38,940
y para Javier

369
00:23:38,940 --> 00:23:41,579
va la siguiente

370
00:23:41,579 --> 00:23:43,660
que le ha tocado

371
00:23:43,660 --> 00:23:44,480
sorpresa

372
00:23:44,480 --> 00:23:47,500
fue un escritor político

373
00:23:47,500 --> 00:23:49,299
y romano que vivió durante

374
00:23:49,299 --> 00:23:50,400
el reinado de Nerón

375
00:23:50,400 --> 00:23:53,460
el autor de la novela que la utilizaron

376
00:23:53,460 --> 00:23:55,839
Loli Bertos en la sesión

377
00:23:55,839 --> 00:23:57,579
de escena Trimensionis

378
00:23:57,579 --> 00:24:00,279
que es novela

379
00:24:00,279 --> 00:24:01,059
¿utilizaron?

380
00:24:01,359 --> 00:24:02,440
pasa palabra para Víctor

381
00:24:02,440 --> 00:24:04,299
la novela

382
00:24:04,299 --> 00:24:06,920
el comodín de los compañeros

383
00:24:06,920 --> 00:24:08,599
a ver, ¿utilizaron?

384
00:24:08,720 --> 00:24:09,599
vuelvo y se la pregunto

385
00:24:09,599 --> 00:24:11,920
fue un escritor político y romano

386
00:24:11,920 --> 00:24:13,039
¿ese puede ser Seneca?

387
00:24:13,619 --> 00:24:16,920
no, que vivió durante el reinado de Nerón

388
00:24:16,920 --> 00:24:19,259
el autor de una novela

389
00:24:19,259 --> 00:24:20,839
que la utilizaron Loli Bertos

390
00:24:20,839 --> 00:24:22,660
en la sesión de escena

391
00:24:22,660 --> 00:24:24,000
de Trimi Alchonis

392
00:24:24,000 --> 00:24:26,720
¿cuál es el autor y qué novela

393
00:24:26,720 --> 00:24:27,400
utilizaron?

394
00:24:29,460 --> 00:24:30,660
hemos suspendido

395
00:24:30,660 --> 00:24:32,160
claramente

396
00:24:32,160 --> 00:24:34,339
bueno pues es

397
00:24:34,339 --> 00:24:37,180
Cayo Patronio

398
00:24:37,180 --> 00:24:38,059
árbitro

399
00:24:38,059 --> 00:24:40,279
es el autor y la novela se llama

400
00:24:40,279 --> 00:24:41,299
El Satírico

401
00:24:41,299 --> 00:24:46,200
y para ti Marta Baúna también

402
00:24:46,200 --> 00:24:46,960
venga a ver

403
00:24:46,960 --> 00:24:50,500
esto ha sido buena despedida

404
00:24:50,500 --> 00:24:52,079
esto ha sido

405
00:24:52,079 --> 00:25:00,900
Esto ha sido bueno para despedir ya el espacio que hemos tenido importante.

406
00:25:00,900 --> 00:25:03,559
Entonces, pues, dale un poquito de todo que dice.

407
00:25:04,119 --> 00:25:07,440
¿En qué estado de los Estados Unidos se encuentra la cueva?

408
00:25:08,400 --> 00:25:14,640
Que es una caverna calcárea, tiene más de 176 kilómetros de galerías

409
00:25:14,640 --> 00:25:19,380
y es conocido este sistema como el más largo del mundo hasta la fecha.

410
00:25:19,559 --> 00:25:21,960
¿Cuál es la cueva y qué estado es?

411
00:25:22,079 --> 00:25:25,180
bueno, yo creo que voy a pedir el comodín

412
00:25:25,180 --> 00:25:26,000
otra vez a mí

413
00:25:26,000 --> 00:25:29,339
te doy la pista, nace el río verde

414
00:25:29,339 --> 00:25:30,200
se llama

415
00:25:30,200 --> 00:25:33,000
de ahí nace el río verde de Estados Unidos

416
00:25:33,000 --> 00:25:34,740
que le llaman río verde

417
00:25:34,740 --> 00:25:36,599
yo no tengo ni idea

418
00:25:36,599 --> 00:25:37,720
de la respuesta

419
00:25:37,720 --> 00:25:40,599
estado California

420
00:25:40,599 --> 00:25:43,660
por ahí va la cosa

421
00:25:43,660 --> 00:25:46,019
casi, casi

422
00:25:46,019 --> 00:25:48,279
Javier

423
00:25:48,279 --> 00:25:51,299
no sé, Nuevo México

424
00:25:51,299 --> 00:25:54,519
Arizona

425
00:25:54,519 --> 00:25:58,200
no, se está vengando de nosotros

426
00:25:58,200 --> 00:25:59,359
la gente

427
00:25:59,359 --> 00:26:00,920
está disfrutando

428
00:26:00,920 --> 00:26:04,059
una de las cuevas que han encontrado

429
00:26:04,059 --> 00:26:06,200
que es importante, que en Asia se llama

430
00:26:06,200 --> 00:26:08,680
el río verde, que le llaman en Estados Unidos

431
00:26:08,680 --> 00:26:10,579
es Ketuki

432
00:26:10,579 --> 00:26:11,619
que es el estado

433
00:26:11,619 --> 00:26:14,799
y la cueva se llama la cueva de Mamón

434
00:26:14,799 --> 00:26:16,960
que tiene muchísimas galerías

435
00:26:16,960 --> 00:26:18,420
el famoso pollo frito también

436
00:26:18,420 --> 00:26:22,359
por eso más o menos así

437
00:26:22,359 --> 00:26:23,640
bueno

438
00:26:23,640 --> 00:26:26,339
pues espero que les haya gustado

439
00:26:26,339 --> 00:26:28,220
este ratito, muchísimas

440
00:26:28,220 --> 00:26:30,180
gracias a Javier por

441
00:26:30,180 --> 00:26:32,119
dejarnos aquí pasar un ratito

442
00:26:32,119 --> 00:26:34,220
juntos, agradecerles

443
00:26:34,880 --> 00:26:38,240
por este momento, agradecerles

444
00:26:38,240 --> 00:26:39,859
por todo lo que ponéis

445
00:26:39,859 --> 00:26:41,940
por nosotros, por todos los alumnos

446
00:26:41,940 --> 00:26:44,079
que yo hablo en general, yo creo que

447
00:26:44,079 --> 00:26:46,259
en general piensan lo mismo que

448
00:26:46,259 --> 00:26:48,220
yo, que gracias a vosotros pues salimos

449
00:26:48,220 --> 00:26:50,480
adelante, tenemos una carrera, logramos

450
00:26:50,480 --> 00:26:52,359
conseguir lo que queremos, los objetivos

451
00:26:52,359 --> 00:26:53,000
el que quiere

452
00:26:53,000 --> 00:26:56,299
y de verdad que sin ustedes esto no

453
00:26:56,299 --> 00:26:58,400
sería posible, así que muchísimas

454
00:26:58,400 --> 00:27:00,339
gracias y les deseo lo mejor

455
00:27:00,339 --> 00:27:02,180
en otro nuevo año que ya casi

456
00:27:02,180 --> 00:27:04,539
termina este y vuelven a arrancar

457
00:27:04,539 --> 00:27:06,240
otro nuevo año, ya disfrutar

458
00:27:06,240 --> 00:27:08,480
las vacaciones para coger buenas energías

459
00:27:08,480 --> 00:27:10,160
así que muchísimas gracias

460
00:27:10,160 --> 00:27:12,059
ha sido un placer estar con ustedes aquí

461
00:27:12,059 --> 00:27:14,099
este ratito, igualmente

462
00:27:14,099 --> 00:27:16,339
gracias a ti, gracias a los alumnos

463
00:27:16,339 --> 00:27:17,859
que sin ellos no tendríamos trabajo

464
00:27:17,859 --> 00:27:21,279
es importante

465
00:27:21,279 --> 00:27:22,720
cada cosa es importante

466
00:27:22,720 --> 00:27:25,180
bueno, muchas gracias, adiós