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Hola de nuevo, mi nombre es Carlos Lara Hernández y en este caso voy a seguir con la evidencia

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00:00:05,880 --> 00:00:09,920
número 2 de creación y modificación de contenidos educativos digitales y en este

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00:00:09,920 --> 00:00:13,480
caso nos vamos a centrar en, como ya he hecho la introducción en el anterior vídeo, nos

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00:00:13,480 --> 00:00:17,960
vamos a centrar en la aplicación de Geniali. Como podéis ver dentro del reto 1 tenemos

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00:00:17,960 --> 00:00:24,680
en el Classroom la ruleta de Geniali que hemos creado que más tarde vamos a ver. Como he

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00:00:24,680 --> 00:00:30,200
repetido antes, el área es de Educación Física en el curso de quinto de primaria

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00:00:30,200 --> 00:00:34,400
y este material se utiliza para repasar los contenidos dados por el profesor y en clase

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00:00:34,400 --> 00:00:39,240
de una forma más lúdica. Como podéis ver está en Google Classroom y os voy a pasar

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00:00:39,240 --> 00:00:44,960
a enseñar la que hemos creado. He creado una ruleta donde los niños van a tirar de

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00:00:44,960 --> 00:00:48,600
la ruleta, como en el famoso concurso de la ruleta de la suerte, donde van a tener que

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responder algunas preguntas, en este caso de la unidad de yoga como pone aquí. Como

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00:00:53,080 --> 00:00:58,640
podéis ver, vamos a verlo para poner un ejemplo de una pregunta como sería. Lanzamos

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00:00:58,640 --> 00:01:05,960
aquí. En este caso, pues por 25 puntos, la pregunta es ¿cuál es uno de los beneficios

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del yoga? Flexibilidad de postura, felicidad en sastania, no tenemos hambre y en el caso

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de que acertaran le daríamos los puntos y podríamos seguir tirando de la ruleta. Como

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cierre al vídeo, pues hablar un poco del documento que he subido también de la parte

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de Geniali, que al final te hace crear unos recursos interactivos que sirvan un poco de

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repaso de contenidos, que puedes subirlo a Google Classroom, a Google Sites y que al

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final yo creo que es una forma más divertida de hacerlo. También, en mi opinión, esta

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herramienta es ideal para la metodología Flipper Classroom, ya que el alumnado puede

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hacer la teoría en casa y en clase quizá repasar o hacer ejercicios para financiar

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conocimientos algo más lúdicos y que en el colegio sea algo para ellos más motivante.

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00:01:49,360 --> 00:01:53,960
En este caso, pues como hemos visto, pues hemos creado un concurso y hemos creado algo

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relacional con el contenido de yoga. Como podéis ver, en este caso, el vídeo está

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creado por mí también, mi nombre es Carlos Hernández y trabajo en el Colegio de Lunaranjos

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y eso sería todo de la herramienta número 2. Muchas gracias.