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Bienvenidos a nuestro edificio Padre Garralla.

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00:00:06,679 --> 00:00:16,089
En este centro trabajamos el diseño universal de aprendizaje,

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00:00:17,289 --> 00:00:20,149
en los que se caracterizan dos pilares importantes,

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00:00:20,449 --> 00:00:23,089
la gestión de emociones y la parte cognitiva.

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00:00:24,530 --> 00:00:27,089
Sabemos y confiamos que este proyecto de TOTEC

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00:00:27,089 --> 00:00:30,629
va a desarrollar la motivación y el aprendizaje de nuestros alumnos.

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00:00:31,329 --> 00:00:34,609
En este colegio nos acercamos desde muy pequeñitos a la ciencia.

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00:00:34,810 --> 00:00:37,950
Ya desde infantil cuidamos de ciertos palos en las clases,

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00:00:38,490 --> 00:00:40,670
incubamos pollitos y los criamos un tiempo

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00:00:40,670 --> 00:00:45,350
y registramos en calendarios y en tablas su nacimiento y su crecimiento

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00:00:45,350 --> 00:00:49,049
y contamos los días que faltan para nacer y todo ese tipo de observaciones.

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00:00:49,429 --> 00:00:54,329
Bueno, aquí en primaria continuamos después de infantil trabajando por proyectos,

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00:00:55,350 --> 00:01:00,530
planteamos retos a los alumnos porque no tenemos libros ni en ciencias sociales ni en ciencias naturales

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00:01:00,530 --> 00:01:03,549
y a partir de esos retos ellos van investigando.

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00:01:05,269 --> 00:01:23,299
¡Han vivido con mucha ilusión!

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00:01:23,299 --> 00:01:30,730
En quinto y en sexto utilizamos los iPads para el aprendizaje.

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00:01:31,049 --> 00:01:36,250
Utilizamos muchas aplicaciones, entre ellas Tinkercad, Puppet Paws y AR Maker.

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00:01:36,510 --> 00:01:38,689
Hola, este es mi ecosistema de agua salida.

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00:01:39,969 --> 00:01:41,030
Te odio.

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00:01:43,739 --> 00:01:47,159
Dijo que me odia, pero eso no es verdad.

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00:01:47,819 --> 00:01:50,359
Hola, voy a explicar el animal.

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00:01:51,700 --> 00:01:55,260
Cuando nuestros alumnos llegan a secundaria se vuelven mayores.

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00:01:55,260 --> 00:02:03,939
Lo bueno que tiene nuestro centro es que damos continuidad a todo el proyecto educativo desde pequeñitos hasta la adolescencia y el final de la secundaria.

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00:02:04,640 --> 00:02:13,159
En nuestro centro tenemos nuestro laboratorio, un aula de tecnología, un aula de informática y un carrito de ordenadores.

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00:02:13,800 --> 00:02:24,240
Pretendemos que en primero de la ESO los alumnos hagan un trabajo interdisciplinar con tecnología, biología y geología y geografía e historia, creando una página web.

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00:02:24,240 --> 00:02:25,979
¿Serán capaces de realizarla?

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00:02:26,319 --> 00:02:32,240
Los alumnos de segundo de la ESO también participamos en un proyecto STEAM con la Universidad Autónoma de Madrid

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00:02:32,240 --> 00:02:34,460
haciendo trampas para el flebotomo.

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00:02:34,979 --> 00:02:40,740
Los alumnos de tercero de la ESO este año van a cursar la materia Proyecto en STEAM.

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00:02:41,639 --> 00:02:46,240
En esta materia los alumnos queremos crear nuestros propios proyectos de acuerdo a nuestros intereses.

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00:02:47,340 --> 00:02:52,020
También queremos difundir nuestros trabajos para enseñar de forma divertida a nuestros compañeros y a la sociedad.

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00:02:52,020 --> 00:03:01,439
Para ello necesitamos la ayuda de RetroTec. Estamos convencidos de que con la ayuda de la Fundación Endesa podremos alcanzar nuestros objetivos.

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00:03:02,340 --> 00:03:11,240
Teniendo en cuenta el desarrollo de la tecnología a pasos agigantados, queremos poder ofrecer a nuestros alumnos proyectos tan enriquecedores como es RetroTec.

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00:03:12,000 --> 00:03:18,259
Quiero participar en este reto para obtener la oportunidad de poder hacer mejor este mundo e inventar algo realmente útil.

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00:03:18,259 --> 00:03:23,439
Tener la oportunidad de diseñar objetos que probablemente necesitemos para mejorar bastantes cosas

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00:03:23,439 --> 00:03:26,120
y aprovechar esta oportunidad tan conmovedora.

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00:03:26,979 --> 00:03:34,639
Quiero participar en Rototex porque las actividades de la tecnología y la mecánica me gustan mucho.

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00:03:38,180 --> 00:03:41,280
Es divertido e interesante poder participar en este tipo de proyectos

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00:03:41,280 --> 00:03:45,419
ya que está bien que entre todos se nos ocurra una idea de proyecto e intentar crearlo.

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00:03:45,960 --> 00:03:49,800
Es pensar en algo que te gustaría que existiera y poder hacerlo en realidad.

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00:03:52,780 --> 00:04:03,300
Quiero participar en la Totec para poder ayudar a la gente con nuestro proyecto, para conocer a gente nueva y para tener más conocimientos sobre la ciencia y cómo funciona. Me gustaría vivir la experiencia.

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00:04:07,259 --> 00:04:13,460
Quiero participar en este proyecto para desarrollar mis competencias y hacer de este un mundo muchísimo mejor.

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00:04:13,460 --> 00:04:44,930
Nuestro proyecto no finaliza aquí. Los alumnos de cuarto de la ESO van a poder aplicar las habilidades, destrezas y conocimientos adquiridos a lo largo de toda su formación académica

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00:04:44,930 --> 00:04:55,189
dentro de la materia Proyecto en Desarrollo Sostenible, donde transferirán todo su buen hacer a la sociedad en proyectos basados en el aprendizaje en servicio.