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Hola, mi nombre es Irene Úbeda y paso a explicar la infografía para el porfolio.

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Bien, pues aparte del título y una pequeña leyenda para poder comprender los iconos,

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está organizado primero, tiene una pequeña introducción en la que cuento la motivación para realizar esta investigación

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que surge junto con el trabajo en el proyecto de Ecoscuela del Centro y el de digitalización y el de innovación.

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Después el proyecto se divide en cinco partes. La primera una parte de presentación en la que se toma las bases de lo que va a ser,

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de qué van a investigar, de cómo se les va a evaluar, qué producto van a crear y se organizan los grupos teniendo en cuenta

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Las necesidades educativas especiales que hay en el aula, después un proceso de investigación en el que se utilizan dispositivos móviles y se trabaja de manera cooperativa en pequeños grupos con tareas que se fueron organizando entre ellos y con un guión para investigar y demás.

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se utilizaron como software, se utilizó Padlet, aquí se ve el código QR para que los niños entren

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y hardware pues se utilizaron las tablets, toda la información la iban volcando allí.

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Después creaban en esos mismos grupos, creaban una presentación en Keynote

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en la que también podían utilizar la rúbrica para guiarse de si lo tenían todo correcto, si la presentación era fácil de leer, etc.

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También así desarrollando competencia digital a la hora de depurar información y encontrarla, de crear material que sea fácil de entender con la información correcta, etc.

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Después se presentó al grupo clase para pasar a una sesión de debate en la que entre todos decidimos de las conclusiones a las que habían llegado los distintos grupos

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qué animales eran más adecuados para vivir en nuestro huerto, sea en la charca o en el hotel de insectos.

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Y después se comunicó al resto de la comunidad educativa.

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¡Hasta luego!