1 00:00:00,000 --> 00:00:07,339 Hola, soy Patricia Bayón Santa Marta y os voy a mostrar esta presentación de CAMBA para la evidencia 2, creación de contenidos digitales. 2 00:00:07,419 --> 00:00:11,919 Este contenido digital está creado desde cero para desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica 4, 3 00:00:12,279 --> 00:00:14,960 que trata sobre la noticia y a su vez trabaja la expresión oral y escrita. 4 00:00:15,359 --> 00:00:22,359 Para ello hicimos un proyecto que se llama proyecto telediario y que pertenece a la asignatura de lengua castellana y literatura de segundo de educación primaria. 5 00:00:22,539 --> 00:00:26,379 Este contenido tiene el objetivo de, por un lado, repasar los contenidos dados de nuestra unidad didáctica, 6 00:00:26,379 --> 00:00:29,519 en la que hemos trabajado a la noticia y sus características y estructura 7 00:00:29,519 --> 00:00:32,740 y por otro lado interiorizarlos y afianzarlos poniendo en práctica lo aprendido. 8 00:00:33,240 --> 00:00:35,679 Los alumnos van a convertirse en verdaderos periodistas y reporteros 9 00:00:35,679 --> 00:00:38,179 para crear un telediario al que vamos a llamar Telecarpe de Según. 10 00:00:38,640 --> 00:00:41,039 Para organizar los pasos que tienen que dar a la hora de realizar esta actividad 11 00:00:41,039 --> 00:00:46,899 y para recordar todo lo que saben, hemos creado esta presentación en Canva 12 00:00:46,899 --> 00:00:51,939 ya que es más motivadora, atractiva y pueden tener todos los contenidos en una misma presentación. 13 00:00:51,939 --> 00:01:03,179 En la segunda diapositiva nos encontramos un vídeo en el que van a poder repasar todo lo que ya hemos trabajado sobre la noticia, estructura, preguntas que pueden hacer para buscar información, etc. 14 00:01:03,579 --> 00:01:11,319 Luego queréis alguna pregunta que si se quieren convertir en verdaderos periodistas y si me dicen que sí, pues les propongo el reto de hacer un telecarpe de segundo. 15 00:01:11,560 --> 00:01:16,239 El reto consiste en crear un telediario en el que habrá dos presentadores y los reporteros más aventureros del colegio. 16 00:01:16,239 --> 00:01:20,280 la introducción de que es un telediario y luego tendríamos esta diapositiva 17 00:01:20,280 --> 00:01:24,060 con todas las fases o etapas que tienen que ir haciendo. 18 00:01:24,739 --> 00:01:27,920 Entonces, pues cuando pintas en una, te lleva directamente a la diapositiva 19 00:01:27,920 --> 00:01:32,379 que te explica mejor esa etapa y luego desde aquí, pues volveríamos otra vez 20 00:01:32,379 --> 00:01:36,120 a las fases de proyecto para ir a la siguiente etapa. 21 00:01:36,560 --> 00:01:39,480 Yo lo voy a ir pasando así un poquito más rápido para que lo podáis ir viendo. 22 00:01:39,480 --> 00:01:42,579 La primera etapa tenía que elegir a los presentadores y repartir las noticias 23 00:01:42,579 --> 00:01:45,500 que yo previamente he buscado que sean de actualidad. 24 00:01:45,500 --> 00:01:54,099 Entonces tenemos aquí también el enlace a los titulares, las podemos ver y luego cumprimentamos ahí el nombre de los niños a los que les ha tocado cada titular. 25 00:01:54,540 --> 00:02:03,959 En la segunda etapa, pues buscan información en las iPad y para recordarles, les puse otra diapositiva en la que les recuerdo las preguntas que se pueden hacer para buscar esa información necesaria. 26 00:02:04,579 --> 00:02:14,879 En cuanto a la tercera etapa, es cumprimentar esta plantilla en la que está la estructura de la noticia con su titular, entradilla y cuerpo de la noticia, junto con la foto o dibujo. 27 00:02:14,879 --> 00:02:17,319 lo tienen que rellenar y ya pensando en qué es 28 00:02:17,319 --> 00:02:19,240 luego lo que van a contar cuando se conviertan 29 00:02:19,240 --> 00:02:21,240 en reporteros, luego tendrían que 30 00:02:21,240 --> 00:02:23,259 buscar en la cuarta etapa una foto para ponerle 31 00:02:23,259 --> 00:02:24,699 fondo mientras se cuentan su noticia 32 00:02:24,699 --> 00:02:27,479 en la quinta pesa la ropa y complementos que necesitan 33 00:02:27,479 --> 00:02:29,680 un micrófono o si por ejemplo la noticia está en la nieve 34 00:02:29,680 --> 00:02:31,080 pues ropa en abrigo 35 00:02:31,080 --> 00:02:32,819 o ropa elegante si son unos premios 36 00:02:32,819 --> 00:02:34,879 en la sexta etapa ya tienen que grabar el telediario 37 00:02:34,879 --> 00:02:37,180 que lo haremos con la aplicación TalkCast que nos permite utilizar 38 00:02:37,180 --> 00:02:39,080 croma y con mi ayuda van a 39 00:02:39,080 --> 00:02:41,199 editar los vídeos con iMovie y subirlos a la mediateca 40 00:02:41,199 --> 00:02:42,699 y ya tendríamos nuestro 41 00:02:42,699 --> 00:02:45,139 telediario hecho, aquí tenemos 42 00:02:45,139 --> 00:02:47,300 una foto que nos enlaza 43 00:02:47,300 --> 00:02:48,479 a la mediateca 44 00:02:48,479 --> 00:02:50,460 y donde está alojado 45 00:02:50,460 --> 00:02:53,219 el vídeo que hicieron en el telediario 46 00:02:53,219 --> 00:02:55,539 pero está con contraseño para poderlo 47 00:02:55,539 --> 00:02:56,580 para poderlo ver 48 00:02:56,580 --> 00:02:59,000 y luego bueno pues enhorabuena 49 00:02:59,000 --> 00:03:00,900 a los chicos, tenemos aquí también el 50 00:03:00,900 --> 00:03:02,979 Creative Commons y también la primera 51 00:03:02,979 --> 00:03:05,340 tenemos la etiqueta que nos lleva 52 00:03:05,340 --> 00:03:07,120 ella para que puedan ellos también verlas 53 00:03:07,120 --> 00:03:08,680 y recordar todas las normas 54 00:03:08,680 --> 00:03:10,620 de la etiqueta 55 00:03:10,620 --> 00:03:24,439 Luego también como accesibilidad tenemos aquí, por ejemplo, si alguno no sabe lo que significa proyecto, lo pueden subrayar, le harían aquí a las extensiones, le harían aquí al diccionario y pues les explica que es un proyecto. 56 00:03:25,180 --> 00:03:34,099 O pues también tenemos el tono, pueden también cambiar si quieren el color o el tipo de letra, si lo quieren ver mejor de otra forma, etc. 57 00:03:34,460 --> 00:03:39,020 Y bueno, pues muchas gracias por escucharme y espero haber explicado todo bien. Gracias.