1
00:00:00,000 --> 00:00:03,460
Hola, vamos a presentar las evidencias fundamentales para la creación y

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00:00:03,460 --> 00:00:07,200
modificación de contenidos digitales. En primer lugar, el contenido presentado que

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00:00:07,200 --> 00:00:11,000
hemos modificado a partir de un Geneli sobre electricidad y magnetismo de la

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00:00:11,000 --> 00:00:14,680
Asignatura de Ciencias Naturales de sexto de primaria. Este contenido presenta

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00:00:14,680 --> 00:00:17,760
los elementos básicos sobre electricidad y magnetismo. A lo largo de la

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00:00:17,760 --> 00:00:23,760
presentación iremos encontrando imágenes y dibujos que facilitarán el

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00:00:23,760 --> 00:00:28,840
proceso de comprensión. Además irán apareciendo elementos interactivos

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00:00:28,840 --> 00:00:34,120
también como vídeos o juegos. Hemos incluido también como parte de la

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00:00:34,120 --> 00:00:38,800
evaluación este icono con unas gafitas y el ojo que incluye preguntas sobre la

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00:00:38,800 --> 00:00:42,520
teoría que vamos dando, sobre los contenidos que se van trabajando.

11
00:00:42,520 --> 00:00:46,480
Como tarea evaluable se les pide a los alumnos un trabajo colaborativo para

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00:00:46,480 --> 00:00:49,240
desarrollar las competencias trabajadas a lo largo de la unidad y se verá

13
00:00:49,240 --> 00:00:52,920
reflejada al final de la presentación que incluido las imágenes para elaborar

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00:00:52,920 --> 00:00:57,520
el circuito eléctrico. La navegabilidad de la página es fácil e intuitiva y se

15
00:00:57,520 --> 00:01:00,680
encontrará alojada en el aula virtual de la clase. En la parte inferior derecha

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00:01:00,680 --> 00:01:04,240
que encontráis un muñequito que nos ayuda a proporcionar elementos de

17
00:01:04,240 --> 00:01:07,640
accesibilidad como de la fuente para cambiar la letra, zoom para facilitar la

18
00:01:07,640 --> 00:01:12,160
accesibilidad visual o lector de texto para facilitar la

19
00:01:12,160 --> 00:01:16,200
accesibilidad auditiva. El segundo recurso que hemos creado es el siguiente

20
00:01:16,200 --> 00:01:19,640
contenido digital educativo con la herramienta Geneally. Este contenido digital

21
00:01:19,640 --> 00:01:22,800
está orientado a evaluar los contenidos trabajados a lo largo del segundo

22
00:01:22,800 --> 00:01:27,160
trimestre de la Asignatura de Matemáticas para segundo de primaria. Es

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00:01:27,160 --> 00:01:29,920
una herramienta participativa y motivadora que ayuda a los alumnos y a

24
00:01:29,920 --> 00:01:33,400
profesores a la hora de poner a prueba los conocimientos trabajados y que está

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00:01:33,400 --> 00:01:37,920
integrada en el proceso de evaluación de los alumnos. Al trabajar cada alumno

26
00:01:37,920 --> 00:01:40,800
con su tablet la actividad se adapta al ritmo de cada uno y van recibiendo

27
00:01:40,800 --> 00:01:45,360
feedback momentáneamente. La navegabilidad es sencilla y se

28
00:01:45,360 --> 00:01:49,600
encuentra alojada en el aula virtual de la clase con que el acceso es rápido. Al

29
00:01:49,600 --> 00:01:52,080
igual que el contenido número uno encontramos un muñequito que nos

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00:01:52,080 --> 00:01:57,320
proporciona accesibilidad. El tercer recurso que hemos creado desde cero es el

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00:01:57,320 --> 00:02:01,000
siguiente contenido utilizando la herramienta Geneally. Es un contenido

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00:02:01,000 --> 00:02:05,360
orientado a desarrollar la situación de aprendizaje y resolución de conflictos

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00:02:05,360 --> 00:02:09,000
pertenecientes a la Asignatura de Valores Sociales y Cívicos de segundo de

34
00:02:09,000 --> 00:02:13,640
primaria. Presenta los pasos básicos para resolver un conflicto trabajando

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00:02:13,640 --> 00:02:17,080
valores como empatía, respeto, expresión de emociones que es un punto clave en el

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00:02:17,080 --> 00:02:20,560
desarrollo de nuestro alumnado. Tras haber realizado una clase en clase, una

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00:02:20,560 --> 00:02:25,040
actividad de conocimientos previos, con Roleplay utilizaremos el recurso creado

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00:02:25,040 --> 00:02:28,080
con Geneally para presentar y practicar dichos contenidos de la situación de

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00:02:28,080 --> 00:02:31,400
aprendizaje. Los alumnos pondrán a prueba sus conocimientos en las preguntas

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00:02:31,400 --> 00:02:35,720
interactivas que aparecen con el icono de la estrellita, las cuales se tendrán en

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00:02:35,720 --> 00:02:41,040
cuenta para la evaluación. La navegabilidad de la aplicación es fácil

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00:02:41,040 --> 00:02:45,760
e intuitiva y se encuentra en el enlace en el aula virtual con lo que los

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00:02:45,760 --> 00:02:49,040
alumnos podrán acceder siempre que quieran. Igual que los contenidos

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00:02:49,040 --> 00:02:53,320
anteriores, en la parte inferior derecha encontramos el muñeco que nos da acceso

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00:02:53,320 --> 00:02:56,720
a elementos de accesibilidad.