1 00:00:00,000 --> 00:00:04,000 Buenas, mi nombre es Javier Martín y vengo a hablar del aula virtual que tengo creada 2 00:00:04,000 --> 00:00:09,360 en una clase de Google Classroom, en la clase de Educación Física de cuarto de primaria. 3 00:00:09,360 --> 00:00:16,280 En ella lo primero que tengo colgada es una etiqueta, la etiqueta de las normas para que 4 00:00:16,280 --> 00:00:22,640 ellos la tengan siempre presente, las normas de buen uso de las prácticas. Tengo a todos 5 00:00:22,640 --> 00:00:26,800 los alumnos matriculados, que aunque estén difuminados y no se pueda ver, se puede ver 6 00:00:26,800 --> 00:00:33,440 que son 25 alumnos y yo que estoy como profesor. Dentro del trabajo de clase, que es un trabajo 7 00:00:33,440 --> 00:00:39,800 que realizamos a través de proyectos, tenemos el primero que es Vaya al Lío de Dioses, 8 00:00:39,800 --> 00:00:44,040 el segundo que es La Vuelta al Mundo y en el primero que trabajamos las pruebas de atletismo. 9 00:00:44,040 --> 00:00:48,800 Lo primero que tenemos es una situación de aprendizaje, que es una infografía en la cual 10 00:00:48,800 --> 00:00:57,320 está detallado aproximadamente todo el trabajo tanto físico como a nivel de nuevas tecnologías 11 00:00:57,320 --> 00:01:04,600 que vamos a llevar a cabo para este proyecto. Al final del proyecto los alumnos van a tener 12 00:01:04,600 --> 00:01:14,040 que presentar un proyecto para realizar una competición, una competición deportiva emulando 13 00:01:14,040 --> 00:01:19,240 a las antiguas olimpiadas en Grecia y en Roma y para ello van a ir utilizando pues 14 00:01:19,240 --> 00:01:31,200 diferentes aplicaciones que utilizamos en Google para ir utilizando como por ejemplo 15 00:01:31,200 --> 00:01:38,800 puede ser el Jamboard que nos sirve para hacer una lluvia de ideas, las presentaciones o 16 00:01:38,880 --> 00:01:46,160 cosas así. Aparte de eso tenemos aquí una web, tengo creado una web, que es la web de atletismo, 17 00:01:49,040 --> 00:01:54,120 la cual está preparada para el cuarto de EPO y habla un poco del atletismo en general 18 00:01:55,920 --> 00:02:03,040 y de las diferentes pruebas y récords a nivel visual para que ellos puedan tenerlo claro y 19 00:02:03,480 --> 00:02:10,240 se empapen de que son cada una de las cosas. También les tengo una parte de lo que eran los 20 00:02:10,240 --> 00:02:14,000 Juegos Olímpicos en la antigüedad, tanto en Grecia como en Roma, como un poco la historia 21 00:02:14,000 --> 00:02:19,720 de todo de dónde empieza hasta el final y tengo una pequeña hoja de test de auto evaluaciones 22 00:02:19,720 --> 00:02:25,040 para que ellos puedan hacer sus propios test, puedan ver si se han enterado realmente de las 23 00:02:25,040 --> 00:02:30,720 cosas que hemos ido viendo o que no hemos ido viendo y de la lluvia de ideas para trabajar el 24 00:02:30,720 --> 00:02:39,080 Jamboard como hemos visto para el trabajo de final de proyecto. Aparte de todo esto también 25 00:02:40,240 --> 00:02:49,360 tengo una serie de otro enlace a una página en Excel Learning que tiene que estar insertada en 26 00:02:49,360 --> 00:02:54,960 un aula virtual de Boca Madrid porque Google no nos permite hacerlo, en la cual ellos también 27 00:02:55,120 --> 00:03:01,280 tienen todas y cada una de las pruebas que se realizan en una pista de atletismo, tienen un 28 00:03:01,280 --> 00:03:08,280 vídeo interactivo también que les sirve a modo de auto evaluación para ver cómo funciona y si se 29 00:03:08,280 --> 00:03:14,120 enteran realmente de las cosas que están haciendo y una pequeña sopa de letras en las que ellos 30 00:03:14,120 --> 00:03:23,120 pues tienen que buscar si se han enterado de cosas que tienen que hacer y buscar. Todo esto 31 00:03:23,120 --> 00:03:29,080 junto con las rúbricas que les tengo preparadas para las pruebas físicas que serán de resistencia, 32 00:03:29,080 --> 00:03:33,160 velocidad y salto, por ejemplo tengo la de resistencia en la cual ellos el número de 33 00:03:33,160 --> 00:03:41,920 vueltas que hagan en la pista van a venir a su tarea, la van a dar y le va a dar una nota que 34 00:03:41,920 --> 00:03:48,360 va a ser la nota que van a sacar en esa prueba, junto con la nota de velocidad, resistencia y el 35 00:03:48,360 --> 00:03:56,840 cuestionario sobre atletismo, todo ello junto con la con la nota que tengamos de la presentación 36 00:03:56,840 --> 00:04:03,000 que nos hagan, conseguiremos hacer una calificación la cual nos servirá para luego poder subirla 37 00:04:06,160 --> 00:04:13,080 a raíces para que sirvan al modo de boletín. Para los niños con necesidades educativas pues 38 00:04:13,080 --> 00:04:22,920 tenemos aquí una otra aplicación que lo que hace es que nos da la opción de leer la página, de cambiar 39 00:04:22,920 --> 00:04:29,000 el tipo de fuente para si necesitamos algún niño que tenga algún problema de aprendizaje, para poder 40 00:04:29,000 --> 00:04:34,800 hacer el texto más grande para si algún niño tiene algún problema de visión y todas estas cosas, texto 41 00:04:34,800 --> 00:04:41,000 en negrita, espaciado y todas estas cosas que nos pueden ayudar para que los alumnos lo puedan ver 42 00:04:41,000 --> 00:04:46,120 mucho mejor y se centren muchísimo más. Y todo hasta aquí mi aula virtual, gracias.