1
00:00:00,110 --> 00:00:15,710
Mi nombre es Juan Francisco González Polo y estoy en este momento en el Príncipe Felipe

2
00:00:15,710 --> 00:00:22,690
y llevo ya dos años y estoy aquí porque presenté una ponencia por un proyecto que estamos haciendo

3
00:00:22,690 --> 00:00:26,949
que la verdad creo que es innovador porque no hay nada parecido en este momento

4
00:00:26,949 --> 00:00:31,190
y tiene que ver un poco con las enseñanzas que estamos dando.

5
00:00:31,190 --> 00:00:33,789
hasta ahora, bueno lo he contado en la ponencia un poco

6
00:00:33,789 --> 00:00:37,409
damos cuatro ramas de la imagen y sonido

7
00:00:37,409 --> 00:00:42,070
que era producción, video, sonido y realización

8
00:00:42,070 --> 00:00:45,810
y nos encontramos de repente que nos toca dar 3D y videojuegos

9
00:00:45,810 --> 00:00:49,890
y nos toca dar por otro lado video DJ y DJ

10
00:00:49,890 --> 00:00:53,469
con lo cual surge entre nosotros una inquietud bastante grande

11
00:00:53,469 --> 00:00:58,409
porque de no jugar, ni tampoco pinchar, ni poner visuales

12
00:00:58,409 --> 00:01:00,409
pues nos tenemos que poner la pila inmediatamente

13
00:01:00,409 --> 00:01:03,170
Algo así como que de un día para otro

14
00:01:03,170 --> 00:01:05,650
Entonces pues bueno, entre medias en cursos y eso

15
00:01:05,650 --> 00:01:07,189
Pues contacto con compañeros

16
00:01:07,189 --> 00:01:09,670
Que estaban en la parte de VideoDigiDigi

17
00:01:09,670 --> 00:01:11,510
Y hablo con ellos de la posibilidad

18
00:01:11,510 --> 00:01:12,769
De poder hacer un encuentro

19
00:01:12,769 --> 00:01:14,390
En el cual nos juntamos todos

20
00:01:14,390 --> 00:01:16,609
Y como feria de muestras

21
00:01:16,609 --> 00:01:18,769
Es decir, llegar allí y vamos a

22
00:01:18,769 --> 00:01:21,329
Poner en común lo que hemos hecho

23
00:01:21,329 --> 00:01:22,469
Y entonces pues bueno

24
00:01:22,469 --> 00:01:25,629
Lo que significa hablar uno a uno

25
00:01:25,629 --> 00:01:26,230
O sea que

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00:01:26,230 --> 00:01:28,950
Pues bueno, al final tuve suerte

27
00:01:28,950 --> 00:01:33,310
porque yo la idea la tenía hace tiempo, pero bueno, en este caso tuve suerte por contactar

28
00:01:33,310 --> 00:01:37,569
con compañeros que los conocía, porque al fin y al cabo la rama de imagen sería muy

29
00:01:37,569 --> 00:01:41,930
grande y con algunos te dirías mejor, peor, pero bueno, y coincidió que todos estaban

30
00:01:41,930 --> 00:01:46,909
de acuerdo. Entonces nos lanzamos a la aventura. Entonces, entre medias lo quería hacer en

31
00:01:46,909 --> 00:01:51,769
el cole, en el Príncipe Felipe, a través de un compañero del cole tenía contactos

32
00:01:51,769 --> 00:01:55,390
en el Media Lab El Prado y nos fuimos para allá. En el Media Lab El Prado le presentamos

33
00:01:55,390 --> 00:02:00,629
el proyecto y le gustó, más que nada porque le íbamos a mandar gente joven para que lo

34
00:02:00,629 --> 00:02:04,489
conociera y allí pues los perfiles suyos son otros, entonces pues bueno, encantados.

35
00:02:05,849 --> 00:02:11,150
Nos metimos allí el 5 de marzo y la idea es pues bueno, 5 centros, cada uno de ellos

36
00:02:11,150 --> 00:02:16,810
utilizamos las 3 plantas del Media Lab, la planta de abajo pues pusimos workshop a través

37
00:02:16,810 --> 00:02:21,030
de una empresa, Microfusa y Central Media que nos puso equipo de DJ para que los chavales

38
00:02:21,030 --> 00:02:26,909
pudieran verlo y también estuvimos haciendo conciertos de música, música rap, trap,

39
00:02:27,030 --> 00:02:32,349
un poco de todo. En la segunda planta lo dedicamos a hacer visuales, cada centro, sobre todo

40
00:02:32,349 --> 00:02:39,949
como trabajo de fin de curso, montó un mapping, proyecciones, etcétera, con música, entonces

41
00:02:39,949 --> 00:02:45,449
digamos que estuvieron montándolo desde las 10 de la mañana, el trabajo que habían hecho

42
00:02:45,449 --> 00:02:50,229
a lo largo de los últimos dos meses y la verdad que toda la clase estuvo ahí participando

43
00:02:50,229 --> 00:02:56,509
de cada centro montándolo, no he hablado antes pero los centros fueron cinco, el Príncipe

44
00:02:56,509 --> 00:03:02,889
Felipe, el siglo XXI de Leganés, el José Luis García de Alcomendas y el portamonita

45
00:03:02,889 --> 00:03:09,509
que está aquí en Carabanchel, entonces juntar cinco centros, alumnos diferentes, profesores

46
00:03:09,509 --> 00:03:13,669
diferentes en un punto común, la verdad que aquello fue potente, en el momento del montaje

47
00:03:13,669 --> 00:03:19,349
cada uno por un lado, pero bueno había cierto orden y luego ya como son dos ramas las que

48
00:03:19,349 --> 00:03:24,009
estamos tocando, la parte de visual y la parte de DJ, pues la parte de DJ la resolvimos

49
00:03:24,009 --> 00:03:28,789
pues que cada profesor de DJ tenía que elegir a los dos mejores DJs de la clase durante

50
00:03:28,789 --> 00:03:32,590
todo el curso, entonces eligió a los dos mejores y entonces esos dos mejores de cada

51
00:03:32,590 --> 00:03:37,810
clase se enfrentaban en un concurso ese mismo día que empezamos a las 6 de la tarde, con

52
00:03:37,810 --> 00:03:42,409
lo cual pues nos juntamos con 12 DJs allí y iban saliendo y según iban saliendo todos

53
00:03:42,409 --> 00:03:46,889
los que estaban de su clase en la parte de atrás del salón de actos, bueno gritando,

54
00:03:46,889 --> 00:03:48,430
saltando, bueno, la verdad que estuvo muy bien

55
00:03:48,430 --> 00:03:50,590
y eso fue un poco todo

56
00:03:50,590 --> 00:03:52,469
todo el encuentro

57
00:03:52,469 --> 00:03:55,469
realmente todos los profesores quedaron muy contentos

58
00:03:55,469 --> 00:03:57,009
la verdad que con ganas

59
00:03:57,009 --> 00:03:58,009
de repetir otro

60
00:03:58,009 --> 00:04:00,889
y sobre todo, pues, yo sé

61
00:04:00,889 --> 00:04:02,490
las ganas de decir, oye, pues mira

62
00:04:02,490 --> 00:04:04,729
sobre todo para los chavales, hemos salido de la clase

63
00:04:04,729 --> 00:04:06,789
hemos mostrado a la gente

64
00:04:06,789 --> 00:04:08,729
lo que hacemos y hemos visto

65
00:04:08,729 --> 00:04:10,710
lo que hacen otros, con lo cual te supone

66
00:04:10,710 --> 00:04:12,590
un punto de ver

67
00:04:12,590 --> 00:04:14,169
lo que se está haciendo y sobre todo

68
00:04:14,169 --> 00:04:16,550
el año que viene, oye, vamos a hacerlo mucho mejor

69
00:04:16,550 --> 00:04:24,670
porque este año se nos ha quedado corto

70
00:04:24,670 --> 00:04:24,949
claro

71
00:04:24,949 --> 00:04:27,790
cuando empezó esto

72
00:04:27,790 --> 00:04:29,889
yo quería juntar a todos

73
00:04:29,889 --> 00:04:32,350
pero la cuestión es, oye, ¿por qué no vas a sacar algo de aquí?

74
00:04:32,430 --> 00:04:33,410
vamos a hacer un seminario

75
00:04:33,410 --> 00:04:34,870
entonces hicimos un seminario

76
00:04:34,870 --> 00:04:36,670
bueno, me dieron un seminario

77
00:04:36,670 --> 00:04:39,310
entonces ahí sí que había 8 horas de ponencia

78
00:04:39,310 --> 00:04:42,230
4 horas fue para un ponente de DJ y otro de video DJ

79
00:04:42,230 --> 00:04:43,550
y ahí nos juntamos todos

80
00:04:43,550 --> 00:04:45,449
y nos estuvimos enseñando el de DJ

81
00:04:45,449 --> 00:04:47,610
sobre todo, cómo afrontar un concurso de DJ

82
00:04:47,610 --> 00:04:49,329
los 7 minutos, cómo enseñarle

83
00:04:49,329 --> 00:04:50,769
claro, tienes que ir luego al aula

84
00:04:50,769 --> 00:04:55,569
y explicarle, oye, pues los siete minutos tienes que hacer esto.

85
00:04:56,110 --> 00:04:59,949
O de repente te encuentras o al de visuales, oye, unas visuales para que queden bien

86
00:04:59,949 --> 00:05:01,629
o hacer un mapping tienes que hacerlo de esta manera.

87
00:05:02,329 --> 00:05:05,509
Claro, los profesores, cada uno ha tirado por su lado.

88
00:05:05,689 --> 00:05:07,949
Es decir, nos dieron unos cursos, pues tú ya sabes lo que son los cursos.

89
00:05:08,329 --> 00:05:11,529
Tiras el curso y dices, no, es que dentro de dos días tienes que dar clase.

90
00:05:11,990 --> 00:05:13,589
Hostia, entonces te cambia el paisaje.

91
00:05:14,050 --> 00:05:17,389
Y el hecho de juntarnos fue potente porque yo veía a los profesores

92
00:05:17,389 --> 00:05:19,389
que estaban montando las instalaciones de cada centro

93
00:05:19,389 --> 00:05:22,790
y se iban a los del otro instituto, oye, ¿cómo habéis hecho esto?

94
00:05:24,129 --> 00:05:28,589
O cuando hicimos el concurso de DJs, todos los profesores que daban DJ fuimos jurados.

95
00:05:29,250 --> 00:05:33,509
Con lo cual tú estás viendo lo que hace otro instituto, lo que hace otro alumno de otro instituto,

96
00:05:33,610 --> 00:05:35,129
con lo cual sabes cómo va el compañero.

97
00:05:35,550 --> 00:05:37,990
Y ahí puedes preguntar, oye, ¿y tú cómo haces estas cosas?

98
00:05:38,170 --> 00:05:39,910
¿Has llegado a hacer remix? ¿Has llegado a hacer esto?

99
00:05:40,269 --> 00:05:42,550
Claro, entre ellos hablan, claro, porque los tienes aquí.

100
00:05:42,550 --> 00:05:46,709
Y eso mola, es decir, unas sinergias muy potentes entre profesores.

101
00:05:46,709 --> 00:05:55,589
Y sobre todo, yo lo que he visto es una manera de equilibrar. Es decir, sí, un instituto puede tener mucho nivel, pero espera, ven aquí, nos vamos a juntar todos y al fin y al cabo somos profesores.

102
00:05:55,750 --> 00:06:00,389
Hoy me toca en este instituto y mañana me toca allí. O sea, en nuestro caso, sobre todo en Imagen y Sonido, que circulamos mucho.

103
00:06:00,889 --> 00:06:05,750
Entonces, puedes llegar a equilibrar y sobre todo de levantar el nivel.

104
00:06:17,250 --> 00:06:23,870
Para hacerte una idea, empezamos a montar a las 10 de la mañana, a las 2 de la tarde parábamos, ya para las 4 empezaba el evento.

105
00:06:23,870 --> 00:06:26,569
pues nos fuimos a comer todos los profesores

106
00:06:26,569 --> 00:06:28,470
entonces, estando en la comida

107
00:06:28,470 --> 00:06:29,990
en el Museo de Jamón, allí al lado de Atocha

108
00:06:29,990 --> 00:06:32,850
ya estaban diciendo, oye, al año que viene habrá que hacer otro

109
00:06:32,850 --> 00:06:34,629
digo, pero si no hemos empezado este

110
00:06:34,629 --> 00:06:36,189
ya estaban pensando otro

111
00:06:36,189 --> 00:06:38,509
con lo cual dice, oye, yo sé que he llegado pelado

112
00:06:38,509 --> 00:06:39,970
a este año, he llegado muy justo

113
00:06:39,970 --> 00:06:42,449
pero lo quiero hacer el triple mejor al año que viene

114
00:06:42,449 --> 00:06:44,730
con lo cual es que, claro, ya no se puede parar

115
00:06:44,730 --> 00:06:46,709
yo les había dicho que digo, yo no quiero montar más

116
00:06:46,709 --> 00:06:48,689
pero al año que viene

117
00:06:48,689 --> 00:06:50,189
vamos a montar algo más

118
00:06:50,189 --> 00:06:52,009
y se va a unir a

119
00:06:52,009 --> 00:06:54,430
los profesores de imagen y sonido

120
00:06:54,430 --> 00:06:56,449
de toda España tienen una pequeña

121
00:06:56,449 --> 00:06:58,089
red de contactos, se llama Sincroniza

122
00:06:58,089 --> 00:06:59,750
no es asociación pero es

123
00:06:59,750 --> 00:07:02,310
y con todo el proyecto este

124
00:07:02,310 --> 00:07:04,310
y bueno, el año que viene tenemos gente de Toledo

125
00:07:04,310 --> 00:07:06,329
alguno más que vendrá de

126
00:07:06,329 --> 00:07:08,569
Andalucía y de Zaragoza seguramente

127
00:07:08,569 --> 00:07:10,269
vengan, con lo cual dices

128
00:07:10,269 --> 00:07:11,569
hostia, ya lo tenemos

129
00:07:11,569 --> 00:07:14,209
un poco más potente, es decir que ya tiene

130
00:07:14,209 --> 00:07:16,230
entidad y digamos que es una manera

131
00:07:16,230 --> 00:07:18,470
un poco de juntar, aparte el año que viene

132
00:07:18,470 --> 00:07:19,370
pues ir hablando

133
00:07:19,370 --> 00:07:21,930
al año que viene

134
00:07:21,930 --> 00:07:24,589
queremos meter el Media Lab con 3 plantas

135
00:07:24,589 --> 00:07:25,970
la planta del medio

136
00:07:25,970 --> 00:07:27,410
el Media Lab lo queremos dejar para

137
00:07:27,410 --> 00:07:29,230
3D videojuegos

138
00:07:29,230 --> 00:07:31,850
es decir, la otra rama que tenemos de la imagen y sonido

139
00:07:31,850 --> 00:07:34,250
es que los coles de imagen y sonido

140
00:07:34,250 --> 00:07:35,850
los que tengan 3D videojuegos

141
00:07:35,850 --> 00:07:37,889
que se traigan equipo

142
00:07:37,889 --> 00:07:39,430
para que podamos jugar a sus videojuegos

143
00:07:39,430 --> 00:07:41,990
y entonces ya sí que ahí ya juntamos

144
00:07:41,990 --> 00:07:43,790
en plan feria de muestras y mostrar

145
00:07:43,790 --> 00:07:45,250
todo lo que estamos haciendo que ese es el problema

146
00:07:45,250 --> 00:07:48,110
que en nuestro caso hacemos cosas y se quedan en el cole

147
00:07:48,110 --> 00:07:49,610
no lo sacamos fuera

148
00:07:49,610 --> 00:07:51,170
y bueno, ya está