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00:00:01,780 --> 00:00:10,480
Hola, mi nombre es Elena Nevado, soy profesora de formación profesional de un ciclo de grado superior dentro de la familia de Comercio y Marketing.

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00:00:11,019 --> 00:00:15,380
Os voy a presentar las herramientas digitales que estoy utilizando durante este curso.

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00:00:15,980 --> 00:00:22,579
La primera de ellas es la herramienta de Kahoot. Tengo una cuenta en Kahoot, como podéis comprobar, esta es mi cuenta, Elena Nevado.

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00:00:23,260 --> 00:00:29,780
Y en la biblioteca tengo todos los Kahoot que hemos ido realizando al término de las unidades en cada uno de los módulos.

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00:00:29,780 --> 00:00:37,420
Esta herramienta es muy fácil de utilizar, simplemente tendríamos que presentar vivo a los alumnos

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00:00:37,420 --> 00:00:43,520
y cada uno desde su dispositivo tendrían que introducir el código PIN dentro de la página web

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00:00:43,520 --> 00:00:51,140
o bien introducir el PIN o bien escanear el código QR para unirse al campo y poder realizar la actividad

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00:00:51,140 --> 00:00:58,619
Esta es una herramienta muy motivadora que a los alumnos les sirve para saber si han adquirido los conocimientos

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00:00:58,619 --> 00:01:00,060
que hemos dado a lo largo de la unidad.

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00:01:00,859 --> 00:01:05,140
La segunda de las herramientas que utilizo es la denominada Quizit,

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00:01:05,239 --> 00:01:07,980
también tengo una cuenta, esta es mi cuenta, de Elena Nevado,

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00:01:08,659 --> 00:01:13,400
y esto lo utilizo más de modo examen, ya que se hace de manera individual,

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00:01:14,079 --> 00:01:17,680
y al igual que el Cajut, simplemente es presentarlo a los alumnos,

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00:01:17,680 --> 00:01:22,799
le damos a jugar, presentamos el examen en vivo, en el modo clásico,

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00:01:22,799 --> 00:01:30,480
y al igual que en el CAHUT se les va a dar un código PIN,

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00:01:30,599 --> 00:01:34,040
se tienen que meter en la página web e introducir este código PIN,

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00:01:34,040 --> 00:01:40,500
este código PIN daríamos a empezar y el alumno ya podría participar en la herramienta

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00:01:40,500 --> 00:01:46,739
y así me serviría para evaluar porque después cada vez que terminan el quiz

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00:01:46,739 --> 00:01:52,060
nos aparecen unos informes en el que se ve cuál es la precisión en el aula

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00:01:52,060 --> 00:01:56,859
y cuántos alumnos han realizado las preguntas correctamente.

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00:01:57,659 --> 00:02:02,599
Y por último, la tercera de las herramientas que utilizo es, dentro de mi cuenta,

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00:02:02,680 --> 00:02:04,920
que aquí se ve que es mi cuenta de EducaMadrid, Elena Nevado,

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00:02:05,480 --> 00:02:10,780
en el Google Sites, pues le suelo hacer como un resumen del tema.

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00:02:10,780 --> 00:02:16,879
O bien lo hago yo de forma individual o intento que participen toda la clase y que colaboren.

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00:02:17,500 --> 00:02:22,439
Este en concreto es el tema 10 de gestión administrativa del comercio internacional

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00:02:22,439 --> 00:02:25,139
y es como un resumen de todo el tema.

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00:02:25,360 --> 00:02:29,340
Aquí hemos insertado imágenes, también se pueden insertar vídeos explicativos

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y es una herramienta que les sirve a los alumnos a modo de resumen de los temas que hemos dado.

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00:02:35,860 --> 00:02:38,560
Y estas son mis tres herramientas digitales.