1
00:00:00,940 --> 00:00:19,500
Esta sería mi página de plástica y de tecnología o de informática. Aquí tengo los participantes de, por ejemplo, sexto de primaria, ya que doy en cuarto, quinto o sexto, tanto la plástica como la parte de tecnología de informática.

2
00:00:19,500 --> 00:00:40,939
En el curso de sexto tengo divididas las unidades o puntos temáticos en Windows, aquí tengo por ejemplo diferentes tareas para realizar, Word con diferentes actividades también, de PowerPoint y de Canva,

3
00:00:40,939 --> 00:00:43,600
como se ve aquí diferentes actividades

4
00:00:43,600 --> 00:00:45,820
y aquí en Powerpoint tengo incluida

5
00:00:45,820 --> 00:00:47,820
una tarea que es una presentación

6
00:00:47,820 --> 00:00:48,679
de Powerpoint

7
00:00:48,679 --> 00:00:51,420
que los niños ya han realizado

8
00:00:51,420 --> 00:00:52,979
y tengo algunos envíos

9
00:00:52,979 --> 00:00:55,140
adjuntos en

10
00:00:55,140 --> 00:00:56,740
la página

11
00:00:56,740 --> 00:00:58,759
como se ve

12
00:00:58,759 --> 00:01:01,859
tengo puesto

13
00:01:01,859 --> 00:01:03,579
como un genial

14
00:01:03,579 --> 00:01:05,560
en el inicio para que los niños puedan

15
00:01:05,560 --> 00:01:07,640
acceder directamente a través de los iconos

16
00:01:07,640 --> 00:01:09,859
a las diferentes partes del curso

17
00:01:09,859 --> 00:01:15,799
Entonces después de PowerPoint y Canva tenemos la parte de Paint, donde hay diferentes actividades.

18
00:01:16,620 --> 00:01:23,560
Y también hay una tarea que está vinculada con Picasso, que es el tema que estamos tratando en plástica, que es un autorretrato de Picasso.

19
00:01:25,659 --> 00:01:34,620
En relación con esto, luego va también una parte de Picasso, esto es la parte de robótica, donde también tengo una tarea.

20
00:01:34,620 --> 00:01:54,659
Estamos trabajando con Scratch y con respecto a Picasso he incluido un cuestionario que he realizado en Geniali para que los niños practiquen un poco los conocimientos que hemos visto sobre el pintor.

21
00:01:57,500 --> 00:02:03,459
Hay diferentes preguntas, serían 10 preguntas en las que se pueden corregir ellos mismos.

22
00:02:03,459 --> 00:02:16,319
Hay una parte también que dedico a Internet y a la seguridad en Internet con un decálogo de buen uso de las nuevas tecnologías que hemos comentado y tenemos expuesto en el aula de informática.

23
00:02:16,319 --> 00:02:37,439
Aquí estarían los 10 elementos que hemos trabajado en relación con el tema de la netetiqueta para la que incluyo un cuestionario relacionado con este tema que incluye 10 preguntas.

24
00:02:37,439 --> 00:02:54,819
Aquí vamos a ver alguna. Esta es la última. Tienen que elegir o bien entre tres opciones o verdadero y falso como esta. Bueno, son diferentes preguntas sobre las que tienen que reflexionar sobre el buen uso de las tecnologías.

25
00:02:54,819 --> 00:03:00,400
tengo también añadido una parte de juegos

26
00:03:00,400 --> 00:03:03,240
un poco de repaso de lengua y mate

27
00:03:03,240 --> 00:03:05,740
porque nosotros damos la informática como si fuera

28
00:03:05,740 --> 00:03:10,219
como parte de un apoyo, tanto en lengua como en matemáticas

29
00:03:10,219 --> 00:03:14,180
he incluido una parte de cómo subir una tarea

30
00:03:14,180 --> 00:03:17,180
una especie de tutorial en el que les pongo paso por paso

31
00:03:17,180 --> 00:03:19,439
lo que tienen que hacer, además les incluyo un videotutorial

32
00:03:19,439 --> 00:03:23,219
hecho con la página mía del aula virtual

33
00:03:23,219 --> 00:03:28,639
para que vean cómo tienen que realizarlo con una página de, con una tarea de prueba que he incluido.

34
00:03:29,840 --> 00:03:33,919
En cuanto a la parte de, eso sería la parte de los contenidos.

35
00:03:34,699 --> 00:03:42,659
En cuanto a la parte de las calificaciones, tengo aquí dentro del aula virtual calificaciones de algunas de las tareas que hemos hecho,

36
00:03:42,960 --> 00:03:45,719
por ejemplo, la presentación o el autorretrato.

37
00:03:46,580 --> 00:03:50,919
Y también, donde tengo el hueso de las calificaciones, sería en raíces.

38
00:03:50,919 --> 00:04:09,039
Dentro de raíces tengo creado, dentro de cada grupo, en este caso sería el grupo de sexto, tengo creado un cuaderno de clase donde he incluido diferentes parámetros, como puedan ser las actividades, la participación, etc.

39
00:04:09,039 --> 00:04:16,699
Y luego una serie de actividades evaluables, algunas están en el aula virtual y otras no.

40
00:04:17,980 --> 00:04:27,600
Y de estas, aquí tendría la nota de cada una de ellas que me calcula luego el programa, la media, que va a salir luego como nota final.