1
00:00:00,420 --> 00:00:07,099
Hola, soy Eva Domínguez, maestra de segundo de primaria y vengo a enseñar el entorno de aprendizaje que tengo creado para mi alumna.

2
00:00:07,480 --> 00:00:13,279
Es el aula virtual de matemáticas en segundo de primaria y tenemos un calendario de fechas importantes, enlazado,

3
00:00:13,740 --> 00:00:23,640
actividades obligatorias que tienen que hacer, me meto aquí por ejemplo, a principio de curso creamos un cajud para repasar los contenidos de primero

4
00:00:23,640 --> 00:00:26,359
o por ejemplo un clickers que sea un poco diferente

5
00:00:26,359 --> 00:00:28,519
este también les gusta, lo hacemos en clase

6
00:00:28,519 --> 00:00:30,920
pero lo tienen aquí enlazado para que puedan trabajar

7
00:00:30,920 --> 00:00:33,020
o ver cómo funciona

8
00:00:33,020 --> 00:00:35,359
y bueno, ¿qué más tenemos?

9
00:00:36,140 --> 00:00:38,619
siguiente botón es el botón del foro

10
00:00:38,619 --> 00:00:42,719
en él tenemos enlazadas para que aporten dudas

11
00:00:42,719 --> 00:00:45,780
reflexiones, cómo usar el aula virtual

12
00:00:45,780 --> 00:00:48,380
para que podamos compartir cualquier cosita que tengan

13
00:00:48,380 --> 00:00:50,920
es el que menos utilizan, la verdad es que no se mete mucho

14
00:00:50,920 --> 00:01:03,880
Pero bueno, hemos creado una insignia para potenciarlo. Páginas web, cuatro páginas web que utilizamos en clase para que puedan desde casa apoyarlo y desde clase también cuando vamos en las sesiones TIC. Están las cuatro ahí.

15
00:01:03,880 --> 00:01:33,859
Y finalmente un apartado de autoevaluación, donde está, pues, formularios de, aquí viene un formulario de EducaMadrid, donde ellos van completando según los contenidos que hemos estudiado el primer trimestre, o de LimeServi, el segundo lo hicimos con LimeServi, que es un entorno parecido, pero bueno, para que ellos sepan, igual, y por ejemplo, otro de los aspectos que hemos metido aquí es ponerles a disposición la rúbrica de coevaluación que utilizan para el trabajo.

16
00:01:33,879 --> 00:01:37,719
en equipo para evaluar a sus compañeros, que la hemos creado con Canva, bueno la he creado con Canva

17
00:01:37,719 --> 00:01:42,519
y aquí está la plantilla de Canva donde la tengo disponible.

18
00:01:44,640 --> 00:01:50,120
Después de ver estos cinco botones de arriba, a continuación siempre colocamos los contenidos

19
00:01:50,120 --> 00:01:56,019
que más le estamos dando caña en algunas sesiones, en este caso son las de cálculo mental

20
00:01:56,019 --> 00:02:00,599
porque estamos con las multiplicaciones a tope este año y luego aquí tienen todo lo que hemos ido trabajando

21
00:02:00,599 --> 00:02:04,959
en cada unidad. Vamos a abrir, por ejemplo, la unidad 9. Al principio aparece un resumen

22
00:02:04,959 --> 00:02:10,599
de los contenidos y la fecha importante del examen, o cómo se va a hacer, y luego vídeos,

23
00:02:10,860 --> 00:02:14,319
fichas interactivas, canciones, etcétera, todo para que se haga online. Por ejemplo,

24
00:02:14,400 --> 00:02:19,800
vamos a meternos en esta URL y aquí he diseñado un vídeo con Edu Pudle para que sea, bueno,

25
00:02:19,860 --> 00:02:25,319
pues un poco usar clase invertida con los pequeños. Entonces tienen que ir contestando

26
00:02:25,319 --> 00:02:29,740
a preguntas y así ven el vídeo antes de clase y luego en clase pues trabajamos un poquito

27
00:02:29,740 --> 00:02:36,159
sobre ello, que ya le suena todo. Además de todas las unidades, tenemos un apartado

28
00:02:36,159 --> 00:02:40,099
específico que es refuerzo de contenidos de primero, que nos ha servido mucho para

29
00:02:40,099 --> 00:02:43,740
empezar este curso y luego porque el alumnado de necesidades que tengo este año es todo

30
00:02:43,740 --> 00:02:49,599
con nivel curricular de primero de primaria, entonces pueden acceder aquí a todos los

31
00:02:49,599 --> 00:02:54,840
contenidos al respecto. Para acabar con el aula virtual, hemos creado unas insignias,

32
00:02:54,979 --> 00:02:59,080
las dos primeras que son las creamos al principio, usuario solo por entrar en la aula virtual

33
00:02:59,080 --> 00:03:08,319
y luego Super Repasador si lo utilizan a menudo y últimamente he creado el de Super Forero a ver si les motivo un poquito a que usen el foro.

34
00:03:09,139 --> 00:03:16,259
En cuanto a la evaluación, bueno pues llevamos la evaluación a través de raíces, de hecho aquí está el cuaderno de la clase con las notas que tiene cada alumno

35
00:03:16,259 --> 00:03:25,719
y todos los ítems evaluables que aparecen aquí, que se pueden ver aquí, por ejemplo, bueno me he metido en lengua pero bueno para verlo un poquito,

36
00:03:25,719 --> 00:03:31,460
por ejemplo, segunda evaluación y aquí están todos, no los publicamos a las familias, pero bueno, ahí están todos.

37
00:03:32,460 --> 00:03:38,780
También lo llevamos a través de Aditio porque nos da una posibilidad de crear rúbricas bastante sencillas,

38
00:03:38,919 --> 00:03:44,680
entonces tienen aquí subidas todas las notas y nos permite rúbricas que hemos ido creando

39
00:03:44,680 --> 00:03:51,000
como en función de las necesidades que tenemos, para el dictado y aquí podemos evaluarles bien,

40
00:03:51,000 --> 00:03:58,080
para participaciones orales en clase, para el cuaderno, bueno, pues vamos creando todas nuestras propias rúbricas.

41
00:03:58,599 --> 00:04:03,740
Además, a principio de curso utilizamos Evalum para hacer la evaluación inicial, que por ejemplo,

42
00:04:03,900 --> 00:04:09,340
a ver, vamos a ver las notas que sacaron, vamos a ver un pequeño registro, entonces tenían las preguntas

43
00:04:09,340 --> 00:04:12,300
y bueno, aquí tienen las notas con las aportaciones que hemos ido haciendo.

44
00:04:13,219 --> 00:04:18,160
Y finalmente utilizamos también Gamificación a través de ClassDojo, vamos creando distintos grupos

45
00:04:18,160 --> 00:04:20,980
para que cada trimestre se motiven y puedan empezar de nuevo

46
00:04:20,980 --> 00:04:23,720
entonces bueno, hay un momento en el que closionan los huevos

47
00:04:23,720 --> 00:04:26,100
y van ganando sus puntos por diferentes motivos

48
00:04:26,100 --> 00:04:29,699
aquí los tienen, vamos trabajando diferentes aspectos que queremos con ellos

49
00:04:29,699 --> 00:04:33,420
este trimestre, bueno últimamente estamos en esto, todavía están en huevos

50
00:04:33,420 --> 00:04:35,660
pero efectivamente pues eso van trabajando otras cosillas

51
00:04:35,660 --> 00:04:38,920
y finalmente hacemos trabajo competitivo

52
00:04:38,920 --> 00:04:39,500
muchas gracias