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Buenas tardes. El presente vídeo se corresponde con la evidencia fundamental sobre gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación. Se trata de la aula virtual de EducaMadrid.

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En este curso actual tengo abiertas tres aulas virtuales. Todas ellas están estructuradas por temas e incluen una diversidad de recursos educativos. Entre ellos, cuento con distintos tipos de evaluación.

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Si comenzamos por el curso de primero de la ESO podemos ver que tiene bastantes participantes ya que dentro de este curso tengo matriculados a tres cursos de primero de la ESO. De ahí que tengamos tantas páginas de participantes.

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Si seguimos con el curso, podemos encontrar una presentación de Jenny Alley sobre cómo va a funcionar el curso, qué van a aprender durante este curso y criterios de calificación que se les va a tener en cuenta a la hora de evaluarles.

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Si seguimos avanzando podemos encontrar una encuesta de la función docente que aparte de que me evalúen a mí como docente, tienen unas cuestiones que es sobre autoevaluación para ellos mismos,

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que se puntúan del 1 al 4 si han hecho siempre los trabajos que se indican, si han participado activamente, preguntando al profesor, etc.

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Si seguimos con el curso podemos encontrar un pasapalabras matemático. Está realizado con S-Learning y es un contenido de creación propia.

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Si entramos en él, podemos ver que nos dirige a un rosco de pasapalabra, donde los alumnos, pinchando en este enlace, les saldría la definición y tendrían que, en este huequito, poner la palabra correcta.

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Si está correcta, le pondrían la letra en verde y si no, en rojo.

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Si seguimos por el curso, podemos encontrar más recursos aparte de actividades para el verano, las infografías y tareas referentes a las evidencias en etiqueta de bienestar digital.

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encontramos más infografías de contenido digital de elaboración propia, tareas que están calificadas y evaluadas, como pueden ver ustedes aquí.

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Si seguimos avanzando encontramos también más recursos didácticos y finalmente hay un vídeo que en las clases a los alumnos les he dado la contraseña

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para que puedan acceder y en ese vídeo se trabaja la parte de adaptaciones metodológicas.

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Si vamos al curso de cuarto de la ESO, podemos ver que este grupo ha sido un grupo bastante reducido de 14 alumnos.

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En este grupo podemos encontrar más recursos y tareas de lo que hemos ido viendo a lo largo del curso, con sus soluciones, el proyecto de innovación que cuenta con una infografía, una tarea para entregar el proyecto, el trabajo realizado en el patio y una tarea de coevaluación, es decir, para que se evalúen entre iguales.

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Seguimos avanzando, tenemos más recursos y llegamos a una presentación en PowerPoint sobre ecuaciones y sistemas.

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Y para finalizar encontramos un cuestionario sobre, en este caso, sobre el tema de combinatoria para que ellos puedan autoevaluarse sobre este tema en cuestión.

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En resumen, les he mostrado un aula virtual donde está estructurado por temas con varios recursos educativos, con tareas evaluadas, archivos interactivos como SLS Learning y distintos tipos de evaluación como la autoevaluación y la coevaluación.

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Muchas gracias por su atención. Buenas tardes.