1
00:00:00,000 --> 00:00:05,720
La infografía de funciones que he realizado se encuentra alojada en el aula virtual del

2
00:00:05,720 --> 00:00:13,840
cuarto de la ESO de matemáticas académicas en el tema 5, funciones elementales, en el

3
00:00:13,840 --> 00:00:24,280
bloque de teoría.

4
00:00:24,280 --> 00:00:29,880
Está situado al final porque quiero que sea un resumen de todo lo que han visto los alumnos

5
00:00:30,240 --> 00:00:38,240
de manera que el objetivo es que tengan claro los distintos tipos de funciones, la representación

6
00:00:38,240 --> 00:00:44,380
gráfica que presentan y las expresiones algebraicas correspondientes.

7
00:00:44,380 --> 00:00:51,040
Así tenemos las funciones lineales cuya representación es una recta con las expresiones algebraicas

8
00:00:51,040 --> 00:00:55,840
donde la x está elevado a la unidad, las cuadráticas cuya representación gráfica

9
00:00:55,840 --> 00:01:02,080
es una parábola y que la variable independiente está elevada al cuadrado, la función de

10
00:01:02,080 --> 00:01:11,400
proporcionalidad inversa, la función exponencial con los dos tipos de gráfica cuando la base

11
00:01:11,400 --> 00:01:18,880
es mayor que la unidad o menor que la unidad, las funciones logarítmicas finalmente.

12
00:01:19,040 --> 00:01:27,960
En todas las funciones aparece un dibujo que no es un elemento decorativo sino que hace

13
00:01:27,960 --> 00:01:35,560
referencia a una situación de la vida real excepto en el caso de las funciones logarítmicas

14
00:01:35,560 --> 00:01:43,160
que nos hemos centrado más en un estudio teórico y no hemos relacionado con ninguna

15
00:01:43,160 --> 00:01:50,320
situación de su vida. Así en las funciones exponenciales tenemos

16
00:01:50,320 --> 00:01:59,660
las placas Petri, en las funciones de proporcionalidad inversa tenemos una bombona de gas haciendo

17
00:01:59,660 --> 00:02:05,640
referencia a una de las leyes de los gases, en las funciones cuadráticas tenemos una

18
00:02:05,640 --> 00:02:12,680
manzana que hace referencia al movimiento de caída libre y por último en las funciones

19
00:02:12,680 --> 00:02:22,640
lineales vemos una balanza que hace referencia a las situaciones que vivimos en los mercados.

20
00:02:22,640 --> 00:02:30,400
Con esta infografía espero que les haya servido para tener muy claro la importancia de las

21
00:02:30,400 --> 00:02:34,600
funciones y la relación que existe con la vida real.

22
00:02:34,600 --> 00:02:42,720
Esta infografía la adaptaría para los alumnos con déficit de atención simplificando las

23
00:02:42,720 --> 00:02:49,600
gráficas, mostrando solo una gráfica y la infografía presentándola en dos páginas.

24
00:02:49,600 --> 00:02:56,200
En el caso de alumnos con deficiencia visual o dislésicos les aumentaría el tamaño de

25
00:02:56,200 --> 00:02:59,280
letra para que la pudiesen ver mejor.