1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
La Plataforma de Gestión de Aprendizaje que se utiliza es el aula habitual para un curso de tercero o de primaria.

2
00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Se utiliza principalmente para las áreas de inglés y las áreas bilingües de ciencia.

3
00:00:10,000 --> 00:00:17,000
Los participantes o los alumnos han sido previamente matriculados y pueden acceder con su usuario y contraseña.

4
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
También se incluye un sistema de insignias para que puedan ir viendo su progreso.

5
00:00:23,000 --> 00:00:30,000
Tienen un foro de avisos y dudas. En el caso de las dudas, como van a escribir ellos, tienen la anetiqueta,

6
00:00:30,000 --> 00:00:38,000
que son las normas a seguir a la hora de escribir en los diferentes foros y actividades del aula virtual.

7
00:00:39,000 --> 00:00:49,000
El aula virtual está dividido por asignaturas. Como os he dicho, es para las áreas de inglés y las áreas bilingües,

8
00:00:49,000 --> 00:00:54,000
aunque está en todas las asignaturas, por lo que los demás profesores pueden utilizarlo también.

9
00:00:54,000 --> 00:00:59,000
En el caso de la asignatura de inglés se incluyen actividades de repaso para vocabulario y gramática.

10
00:00:59,000 --> 00:01:05,000
Hay actividades propias de la Plataforma del aula virtual, como son las actividades H5P, para poder repasar.

11
00:01:05,000 --> 00:01:14,000
También se incluyen actividades externas, como es WordWalk, actividades en las que los alumnos pueden acceder

12
00:01:14,000 --> 00:01:24,000
indicando su número de lista y yo, en mi cuenta, puedo ver los resultados que han obtenido los diferentes alumnos

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
y ver en qué han podido fallar para poder evaluarles. También se incluyen actividades de LiveWordSet,

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00:01:31,000 --> 00:01:40,000
donde los alumnos igualmente pueden acceder a las distintas actividades, completar esas actividades

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00:01:41,000 --> 00:01:50,000
y yo puedo acceder a mi cuenta de LiveWordSet, donde me llegarán las distintas respuestas de los alumnos,

16
00:01:50,000 --> 00:01:54,000
con lo cual también puedo utilizar esta herramienta para evaluarles.

17
00:01:54,000 --> 00:02:05,000
En el caso de ciencias, en Social Science se incluye información extra para poder profundizar en contenidos de las unidades,

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
por ejemplo, periodos de la historia. Se incluye una presentación donde los alumnos pueden ir siguiendo

19
00:02:11,000 --> 00:02:17,000
los distintos contenidos de la unidad. En esta presentación se incluye contenido audiovisual,

20
00:02:17,000 --> 00:02:28,000
escrito y distintas actividades que los alumnos pueden hacer a su ritmo, con lo cual está adaptado a diferentes niveles.

21
00:02:29,000 --> 00:02:34,000
Por último, se incluye en el área de Natural Science un proyecto que se ha realizado.

22
00:02:34,000 --> 00:02:41,000
En este proyecto se incluye la primera parte donde se indica en qué va a consistir el proyecto,

23
00:02:41,000 --> 00:02:50,000
con una infografía de Canva se explica en qué va a consistir, lo que se va a evaluar,

24
00:02:50,000 --> 00:02:57,000
cómo se va a trabajar, cómo se van a hacer los trabajos, en qué van a consistir las diferentes partes que tienen que elaborar,

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00:02:57,000 --> 00:03:08,000
que es la elaboración de un triorama, una presentación. Después se hará un pequeño test y se evaluarán a los diferentes compañeros

26
00:03:08,000 --> 00:03:12,000
y se auto-evaluarán con las diferentes rúbricas que se presentan.

27
00:03:12,000 --> 00:03:23,000
Para poder elaborar el triorama y la presentación se incluye una presentación del contenido necesario en una actividad ExceLearning.

28
00:03:23,000 --> 00:03:29,000
Aquí tienen toda la información necesaria para poder completar el trabajo que necesitan.

29
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
También tienen un pequeño test para poder evaluar el progreso del contenido que van aprendiendo.

30
00:03:36,000 --> 00:03:42,000
En esta actividad ExceLearning se ha incluido un script que les permite adaptar el contenido a sus necesidades,

31
00:03:42,000 --> 00:03:51,000
aumentar o disminuir el tipo de letra, cambiar el tipo de letra, traducir alguna palabra, poder seleccionar un párrafo o una oración

32
00:03:51,000 --> 00:03:58,000
y poder pedir que se la lea. Hay diferentes actividades o menús, adaptaciones que pueden realizar.

33
00:03:58,000 --> 00:04:06,000
Una vez que han realizado el proyecto y la presentación se realizará también un test con la aplicación Quizzit,

34
00:04:06,000 --> 00:04:18,000
de modo que ellos accederán con las tablets para poder hacer la evaluación y yo puedo acceder a sus respuestas en mi cuenta de Quizzit.

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00:04:18,000 --> 00:04:28,000
Por último, mediante LiveWorship también accederán y evaluarán su propio trabajo y el de sus compañeros.

36
00:04:28,000 --> 00:04:41,000
Accederán a esta actividad de LiveWorship, indicarán la evaluación que ellos se merecen y sus compañeros merecen y yo en mi registro lo podré ver.

37
00:04:41,000 --> 00:04:49,000
Una vez que recojo las diferentes actividades, la evaluación de las diferentes actividades que realizan los alumnos en IDOCEO,

38
00:04:49,000 --> 00:04:57,000
por ejemplo, las diferentes partes del proyecto, puedo meter los datos en IDOCEO y así evaluarlos con las diferentes partes.

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00:04:57,000 --> 00:05:05,000
El trilograma vale 4 puntos, la presentación 4 puntos, la autoavaluación y coevaluación 1 punto y el test 1 punto,

40
00:05:05,000 --> 00:05:09,000
con lo cual tengo el resultado final de la nota para el proyecto.