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Buenos días, mi nombre es Laura Mayoral y soy profesora de segundo de educación primaria.

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He preparado una situación de aprendizaje sobre contenidos relacionados con el sistema solar que a continuación voy a presentar.

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A través de esta infografía en Canva podemos ver un breve resumen de nuestra situación de aprendizaje sobre el sistema solar.

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es una situación que se va a trabajar con un grupo de 24 alumnos de segundo de primaria

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00:00:37,060 --> 00:00:42,939
vamos a utilizar dos sesiones semanales de una hora durante tres semanas

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en total serán seis sesiones

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y bueno, con el fin de suscitar el interés y la curiosidad de los alumnos

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00:00:49,840 --> 00:00:53,179
les diremos que hemos encontrado una carta secreta del cajón de la profe

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00:00:53,179 --> 00:00:56,460
y esta carta dice que tenemos una misión de equipo

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entonces para ello deberán convertirse en investigadores del espacio

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y al final del proyecto conseguirán su carnet de investigador.

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Haremos ese proyecto por equipos, un trabajo de investigación donde cada equipo investigará sobre un planeta

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00:01:12,579 --> 00:01:14,900
y después lo pondremos en común.

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Realizaremos el proyecto en el aula, las exposiciones en el aula y lo iremos haciendo por grupos.

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00:01:23,040 --> 00:01:28,579
Asimismo trabajaremos a través de esta situación de aprendizaje otros contenidos de interés

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00:01:28,579 --> 00:01:33,659
como por ejemplo las fases de la luna, los astronautas, la famosa perra laica,

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que suscita mucho interés en el alumnado de esta edad, y la existencia de Plutón en el pasado.

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00:01:41,640 --> 00:01:45,420
Para llevar a cabo esta situación vamos a utilizar una serie de recursos,

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que aquí resumimos, recursos materiales, recursos audiovisuales, digitales y también recursos personales.

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En una de las sesiones incluimos también el cuidado del planeta Tierra.

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00:01:57,959 --> 00:02:03,299
con el fin de que los alumnos tomen conciencia de la importancia de cuidar nuestro planeta.

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00:02:04,420 --> 00:02:09,580
Diferentes formas de hacerlo y recogeremos en una infografía de Canva que elaboraremos en el aula

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00:02:09,580 --> 00:02:12,780
junto con el alumnado de segundo de primaria.

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00:02:14,219 --> 00:02:18,379
Intentaremos hacer esa infografía recogiendo esos aspectos más importantes

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00:02:18,379 --> 00:02:23,439
sobre la toma de conciencia del cuidado de nuestro planeta y cómo podemos llevarlo a cabo.

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00:02:23,439 --> 00:02:30,840
Para la evaluación realizaremos un cajud sobre el Sistema Solar y los planetas

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00:02:30,840 --> 00:02:34,639
Asimismo evaluaremos los proyectos y las exposiciones

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00:02:34,639 --> 00:02:40,879
Y finalmente se hará entrega del carné de investigador o investigadora

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00:02:40,879 --> 00:02:49,539
Por otra parte, para llevar a cabo nuestra situación de aprendizaje

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00:02:49,539 --> 00:02:53,659
Hemos creado en raíces

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00:02:53,659 --> 00:02:58,300
Aquí lo tenemos, un cuaderno de clase

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00:02:58,300 --> 00:03:05,699
Dentro del cuaderno de clase hemos creado unas categorías evaluables

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00:03:05,699 --> 00:03:10,199
Que son ítems evaluables, tareas y controles

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00:03:10,199 --> 00:03:16,439
Dentro de las actividades evaluables

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00:03:16,439 --> 00:03:20,800
Aquí podemos ver que esas actividades son

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00:03:20,800 --> 00:03:24,400
Para los ítems evaluables la actividad sería la exposición del proyecto

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00:03:24,400 --> 00:03:27,400
La tarea 2 sería la realización del proyecto

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00:03:27,400 --> 00:03:32,740
es decir, el trabajo en equipo, la realización del trabajo en clase, la búsqueda de información

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00:03:32,740 --> 00:03:37,840
y por último, controles, sería el CAHUT, ¿vale?

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00:03:37,900 --> 00:03:44,120
Pues es a través del CAHUT, a través del instrumento que vamos a utilizar

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00:03:44,120 --> 00:03:48,240
para conseguir la información sobre los contenidos que han adquirido los alumnos.

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00:03:49,560 --> 00:03:51,460
Aquí tenemos el modelo de calificación, ¿vale?

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00:03:51,460 --> 00:04:03,460
Tenemos el peso un 30%, los ítems evaluables, la tarea 2 un 30% y el CAHUT, donde pone control estrés que corresponde con el CAHUT, es un 40%.

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00:04:03,460 --> 00:04:22,829
Por último, mostrar otro trabajo donde hemos recogido algunas de las actividades que se trabajarán para atender a los diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:04:24,529 --> 00:04:26,610
Vamos a verlo. Las tenemos aquí.

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Aquí tenemos otro Canva que hemos elaborado para ello.

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00:04:32,310 --> 00:04:34,970
Vamos a proceder a presentarlo.

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00:04:41,509 --> 00:04:48,029
Este Canva recoge una serie de actividades que, como decimos, sirven para atender a los diferentes alimentos de aprendizaje.

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00:04:48,550 --> 00:04:55,250
Si pinchamos en cada uno de los iconos, nos enlaza a diferentes actividades que vamos a realizar con el alumnado.

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Vamos viendo que, por ejemplo, una de ellas es Geniali sobre el sistema solar.

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00:05:03,769 --> 00:05:05,430
Luego tenemos el repostaje.

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00:05:05,689 --> 00:05:11,209
Si el alumno llega a la tarea 3 y no supera la tarea 3, tendrá que hacer el repostaje

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00:05:11,209 --> 00:05:14,889
que me enlaza básicamente a un vídeo explicativo en YouTube,

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00:05:15,829 --> 00:05:22,750
un vídeo resumen de todos los contenidos que hemos trabajado previamente que nos sirve como repaso.

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00:05:22,750 --> 00:05:31,290
Asimismo luego está la tarea 4 y la tarea final que sería ya el CAHUT

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00:05:31,290 --> 00:05:35,889
Para llevar a cabo esa evaluación, un CAHUT con preguntas sobre el sistema solar

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Que ya hemos trabajado previamente

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Y que nos permite ver en qué medida el alumno ha alcanzado los contenidos trabajados

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Esto es todo, espero que les haya gustado

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Muchas gracias por su atención