1 00:00:00,000 --> 00:00:11,440 Hola, soy María del Carmen Bordejé y os presento mi Excel Learning. Lo primero en propiedades, 2 00:00:11,440 --> 00:00:21,560 podéis ver la autoría en metadatos, LOM ES, pues podéis también ver que están introducidos. 3 00:00:21,560 --> 00:00:28,520 Ahora nos vamos a contenido, visualización previa y aquí veis el script de accesibilidad. 4 00:00:28,520 --> 00:00:35,520 Podemos elegir fuentes de mayor elegibilidad, el zoom, traductor para alumnos de otras culturas 5 00:00:35,520 --> 00:00:41,000 o el botón de leer en voz alta. En cuanto a la estructura, está aquí, lo primero en 6 00:00:41,000 --> 00:00:49,200 la introducción, que es la que estáis viendo, he puesto dos pestañas, ya que es un Canva 7 00:00:49,200 --> 00:00:54,960 y para que se pueda leer todo lo que hay en el Canva he puesto el texto y así con el 8 00:00:54,960 --> 00:01:04,440 botón de leer en voz alta podríamos escucharlo. En el Canva aparecen los objetivos del Excel 9 00:01:04,440 --> 00:01:09,520 Learning, los conceptos previos y lo que vamos a trabajar. Si no se conocen los conceptos 10 00:01:09,520 --> 00:01:16,000 previos, repasamos esos conceptos para aquellos alumnos que lo necesiten. Dentro de eso aparecen 11 00:01:16,000 --> 00:01:22,080 tres unidades, en cada una hay un vídeo de mi canal de YouTube con una actividad para 12 00:01:22,080 --> 00:01:29,280 ver si se ha entendido ese vídeo. Vamos de menor a mayor dificultad. En este caso 13 00:01:29,280 --> 00:01:34,340 la estructura es la misma, pero aquí como veis aparecen ya otras dos subunidades donde 14 00:01:34,340 --> 00:01:38,680 se explican conceptos más complicados. Esta figura está hecha en Canva y aquí aparece 15 00:01:38,680 --> 00:01:45,580 la licencia Creative Commons. Ves que también tienen preguntas interactivas y este otro 16 00:01:45,580 --> 00:01:53,700 es muy similar en cuanto a la estructura. El contenido del Excel Learning es reacciones 17 00:01:53,700 --> 00:02:00,340 RE2, ese es el objetivo fundamental y empieza con un mapa mental. Después se ve una infografía 18 00:02:00,340 --> 00:02:09,220 de cómo ajustar medio ácido las reacciones RE2. Vamos al laboratorio y vemos dos vídeos 19 00:02:09,380 --> 00:02:15,820 con sus preguntas correspondientes de reacciones que he grabado yo en el laboratorio medio 20 00:02:15,820 --> 00:02:23,680 ácido. Después en medio básico aparece la infografía de cómo ajustar. Una tarea 21 00:02:23,680 --> 00:02:30,180 que es una dinámica cooperativa que es la dinámica 1, 2, 4 y aquí aparecen los dos 22 00:02:30,180 --> 00:02:35,660 ejercicios que deben de resolver en cooperativo y en la evaluación la rúbrica. Por último 23 00:02:35,660 --> 00:02:45,060 he subido a la página web de Educamadrid el Excel Learning con lo cual lo puedo introducir 24 00:02:45,060 --> 00:02:51,140 dentro de segundo de bachillerato que es para el curso que está hecho asignatura de química 25 00:02:51,140 --> 00:02:55,540 dentro de la unidad de RE2, he podido introducir mi Excel Learning en mi secuencia de aprendizaje.