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00:00:00,980 --> 00:00:05,440
Buenos días, soy Lorena Labina Arroyo y os voy a enseñar mi aula virtual.

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00:00:06,040 --> 00:00:10,699
Mirad, como veis, es la clase de Lorena. Este año he impartido el curso de tercero de primaria

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00:00:10,699 --> 00:00:13,179
y en concreto os voy a enseñar la clase de lengua.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,059
Comenzamos con un foro en el que podéis ver que hemos establecido varios debates

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00:00:18,059 --> 00:00:23,719
para que los niños puedan poner cuáles son sus dudas de los diferentes temas que hemos ido trabajando.

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00:00:23,719 --> 00:00:30,039
Aquí ellos van metiéndose y van resolviendo entre ellos y conmigo las dudas que les van surgiendo.

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00:00:30,820 --> 00:00:42,520
También, en el aula virtual, podemos ver que tengo un glosario en el que hemos trabajado o he incluido todo el vocabulario que hemos trabajado a lo largo de este primer trimestre.

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00:00:43,000 --> 00:00:58,579
Como veis aquí, hemos trabajado los gentilicios, las palabras antónimas, las palabras polisémicas y, por último, las palabras sinónimas.

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00:00:58,579 --> 00:01:04,459
Bueno, pues volvemos a la parte principal para que seguimos

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00:01:04,459 --> 00:01:11,980
Después del glosario tenemos un Padlet que hicimos

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00:01:11,980 --> 00:01:15,700
Como es el primer trimestre, el Padlet lo que hicimos lo hicimos de Halloween

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00:01:15,700 --> 00:01:17,560
Que correspondía al primer trimestre

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00:01:17,560 --> 00:01:26,359
Y ya empezamos con el tema 1 en el cual empezamos a trabajar diferentes actividades

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00:01:26,359 --> 00:01:27,980
Que os voy a ir presentando

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00:01:27,980 --> 00:01:45,640
Empezamos igualmente, como os vengo diciendo antiguamente, con un recurso de sinónimos. Mira, aquí sí que aparece el recurso de sinónimos, para empezar a fomentar al alumno y a motivarle antes de que inicie el tema y sepa hacerlo a nivel interactivo.

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00:01:45,640 --> 00:01:56,620
luego también trabajamos en el tema 1 otro recurso de H5P en los sonidos

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00:01:56,620 --> 00:01:58,760
en el que vamos a estar trabajando la ortografía

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00:01:58,760 --> 00:02:04,840
como veis en este caso hemos trabajado el sonido K, el sonido J, el sonido G

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00:02:04,840 --> 00:02:06,879
y lo hemos hecho a través de un crossword

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00:02:06,879 --> 00:02:09,360
aquí está puesto

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00:02:09,360 --> 00:02:14,139
luego hemos hecho también en este primer tema

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00:02:14,139 --> 00:02:16,919
otra actividad de H5P

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00:02:16,919 --> 00:02:20,919
en el que hemos hecho un cuestionario de verdadero o falso

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00:02:20,919 --> 00:02:24,300
hemos dicho si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas

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00:02:24,300 --> 00:02:25,099
aquí está

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00:02:25,099 --> 00:02:28,979
en este caso lo que se estaba trabajando

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00:02:28,979 --> 00:02:32,460
era el diptongo, la gramática del diptongo

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00:02:32,460 --> 00:02:35,780
volvemos otra vez al tema 1

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00:02:35,780 --> 00:02:38,840
porque hicimos como veis un cuestionario

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00:02:38,840 --> 00:02:41,560
para que vean lo que ellos habían aprendido

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00:02:41,560 --> 00:03:00,680
Y hicimos también un Padlet del tema 1. Bueno, pues esto sería la unidad didáctica 1, que como veis está aquí, y tenemos también la unidad didáctica 2, que ahora mismo os la voy a presentar, que sería la siguiente.

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00:03:00,680 --> 00:03:42,300
Mirad, aquí está. A ver, vamos a mi clase virtual y vamos al tema 2. Me he salido, vuelvo a entrar. Aquí estaríamos en el tema 2, que se titula Todos somos iguales y en este volvemos a encontrarnos con un foro, igual que antes, un glosario y volvemos a estas actividades.

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00:03:42,300 --> 00:04:02,419
He trabajado una actividad de recurso de atención para los niños con más dificultades. He detectado en el aula que hay niños que tienen problemas de atención. Entonces, he creído oportuno este recurso de atención que, bueno, como veis, se trata de cómo les gusta tanto el fútbol, pues lo hice con un crucidrama de fútbol. Les gustó mucho, la verdad.

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00:04:03,360 --> 00:04:19,480
Luego también en el tema 2 hicimos una ficha de lectura, ya les introduje lo que es la ficha de lectura para trabajar la comprensión lectora. La ficha de lectura, aquí está, bueno, fue una URL a través de la cual ellos se podían conectar y iban trabajándola.

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00:04:19,480 --> 00:04:29,259
y hicimos también en el tema 2 otro recurso de atención porque volví a ver que funcionó muy bien el anterior que habíamos hecho.

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00:04:29,259 --> 00:04:37,220
En este caso se trataba de esta actividad, tenía aquí viendo y haciéndole, les gustó muchísimo también

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00:04:37,220 --> 00:04:43,279
y trabajé muchísimo la atención porque noté que había niños que tenían esa dificultad en mi aula.

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00:04:44,160 --> 00:04:47,959
Y por último hicimos también otro parlete, este tema, ¿vale?

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00:04:47,959 --> 00:05:09,779
Entonces, esto con respecto a las unidades. Como veis, los participantes, aquí los tenemos, son 76, los niños a los que yo tengo, a los que damos clases, somos tres grupos, y son tres profesores y 76 alumnos que están aquí matriculados, como podéis ver.

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00:05:09,779 --> 00:05:21,259
Las calificaciones, bueno pues aquí tenemos las calificaciones de las diferentes actividades que hemos ido realizando a lo largo de estos temas

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00:05:21,259 --> 00:05:31,360
Como veis aquí están los sonidos, el cuestionario, el total del primer trimestre, aquí están todas las actividades que hemos ido realizando

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00:05:31,360 --> 00:05:34,560
Y con los diferentes alumnos que vamos a usar

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00:05:34,560 --> 00:05:55,100
Y ya para terminar vamos a poner las insignias. Cuando acabamos hemos hecho las insignias para el primero, segundo y tercer trimestre. Las ha otorgado el profesor y en este caso de insignia del primer trimestre el criterio que se le daba es que se le iba a dar a todos aquellos alumnos que hubieran conseguido obtener un 9 o un 10 en el área de lengua.

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00:05:55,100 --> 00:05:59,680
y bueno, pues fueron bastantes, es la misma también que se da en el segundo trimestre

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00:05:59,680 --> 00:06:01,920
y la misma que se da en el tercer trimestre

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00:06:01,920 --> 00:06:12,959
y creo que con esto doy por concluida lo que es todo mi aula virtual, la enseñanza de mi aula virtual

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00:06:12,959 --> 00:06:17,939
pues gracias por escucharme y aquí lo dejo