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00:00:00,000 --> 00:00:08,640
Bueno, en mi caso utilizo la aula virtual de EducaMadrid, ya que me facilita la enseñanza

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00:00:08,640 --> 00:00:14,260
y un aprendizaje lineal con los alumnos. Nos permite interactuar con los estudiantes y

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00:00:14,260 --> 00:00:20,440
compartir materiales educativos, poder enviar tareas y evaluar de manera virtual. Bueno,

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00:00:20,440 --> 00:00:26,480
pues en mi LS he puesto diferentes tipos de foros para que uno nos sirva de debate con

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00:00:26,480 --> 00:00:31,420
los alumnos y otro para consultar dudas. Un gipsy es en el caso de que hubiera un confinamiento

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00:00:31,420 --> 00:00:38,000
para poder volver a hacer reuniones online. Luego he colgado una información que es útil

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00:00:38,000 --> 00:00:45,680
ya que sabrán los alumnos cómo se le va a evaluar y lo bueno es que nuestra aula virtual

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00:00:45,680 --> 00:00:53,240
está dividida en secciones por cada una de nuestras unidades didácticas. A la una de

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00:00:53,240 --> 00:00:59,400
ellas hay variedad de actividades, contenidos, vídeos, incluye también instrumentos digitales

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00:00:59,400 --> 00:01:05,600
de evaluación como cuestionarios, tareas, cajud, ejercicios evaluables, aquí tenemos

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00:01:05,600 --> 00:01:12,280
una tarea, aquí he puesto un cuestionario y nos sirven para poder evaluar a nuestros

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00:01:12,280 --> 00:01:20,320
alumnos. En mi caso he matriculado manualmente a los alumnos, he matriculado, aquí aparecen

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00:01:20,320 --> 00:01:26,000
los participantes que tenemos, he matriculado a los alumnos de forma manual, que los he

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00:01:26,000 --> 00:01:30,920
ido buscando y les he asignado el rol de estudiante para permitir el acceso. También

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00:01:30,920 --> 00:01:43,720
he permitido el acceso a los que están como invitados para que puedan acceder. Hemos creado

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00:01:43,720 --> 00:01:49,200
también diferentes grupos porque a veces hay que mandar un determinado material, no

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00:01:49,200 --> 00:01:53,360
todos tienen el mismo ritmo de aprendizaje y se ha creado diferentes grupos para poder

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00:01:53,360 --> 00:01:59,080
mandar algún material que sea solamente por un determinado número de alumnos. Incluso

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00:01:59,080 --> 00:02:04,760
a veces necesitan otros vídeos con subtítulos o el tamaño de la letra y demás. La forma

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de evaluar, aquí tenemos las calificaciones y podemos elegir cada una de ellas, ver el

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00:02:10,960 --> 00:02:15,640
número de alumnos que nos han contestado y las calificaciones obtenidas. Aquí por

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00:02:15,640 --> 00:02:21,840
ejemplo vemos cuando la han realizado y qué nota han sacado. Lo podemos hacer para cada

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00:02:21,840 --> 00:02:29,800
una de nuestras actividades que hemos colgado a través del aula virtual y que hemos dicho

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que vamos a evaluar. Evaluación de porcentajes, aquí también no todo el mundo me ha contestado

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00:02:39,000 --> 00:02:47,080
y demás. También utilice la plataforma de raíces donde incluí varios parámetros

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00:02:47,080 --> 00:02:53,240
y varios parámetros de actividades evaluables. Este es el resumen que me saldría de cada

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00:02:53,240 --> 00:03:00,560
uno de mis alumnos. Podríamos observar que tenemos aquí las notas, podemos poner el

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porcentaje y el peso de cada uno de ellos que le vamos a dar a lo largo de la evaluación.

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00:03:08,920 --> 00:03:13,400
Esto nos permite llevar la gestión académica diaria del alumnado y poder interactuar también

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00:03:13,400 --> 00:03:18,840
con las familias a través de Robles. Los alumnos pueden hacer un seguimiento y tener

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una visión clara de su rendimiento.