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00:00:00,000 --> 00:00:09,480
Hola, voy a comenzar este vídeo de la tarea 6 con la presentación de la situación de

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00:00:09,480 --> 00:00:10,480
aprendizaje.

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00:00:10,480 --> 00:00:22,280
La situación de aprendizaje se llama Encajas en este buzle, va dirigida a sexto de primaria

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00:00:22,280 --> 00:00:25,000
y en el área de ciencias sociales.

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00:00:25,000 --> 00:00:30,920
Su principal función es la de que conozcan y se identifiquen los diferentes elementos

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00:00:30,920 --> 00:00:36,760
del entorno, entre ellos las distintas instituciones, básicamente las diferentes instituciones de

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00:00:36,760 --> 00:00:42,000
su localidad y de esta manera van a ser conscientes de la importancia que tiene participar activamente

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00:00:42,000 --> 00:00:45,880
en la vida social de su municipio, siempre atendiendo a los principios de respeto y de

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00:00:45,880 --> 00:00:51,840
diversidad de lo que se deberá de hacer, entre otras cosas será llevar a cabo un análisis

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00:00:51,840 --> 00:00:55,640
de los diferentes elementos que creen que se tienen que mejorar en su municipio, buscar

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00:00:55,640 --> 00:01:01,320
soluciones y realizar propuestas de mejora necesarias para que esos problemas planteados

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00:01:01,320 --> 00:01:02,320
se solventen.

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00:01:02,320 --> 00:01:06,240
Tiene diferentes objetivos en la situación de aprendizaje, como puede observar, conocer

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00:01:06,240 --> 00:01:11,040
las diferentes instituciones del municipio, realizar elementos de mejora en el municipio,

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00:01:11,040 --> 00:01:17,040
proponer soluciones a dichos problemas, participar activamente en la sociedad y respetar siempre

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00:01:17,040 --> 00:01:18,040
a los demás.

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00:01:18,640 --> 00:01:24,720
Hay una organización, va a haber dos tareas, cada una de las tareas con distintas actividades,

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00:01:24,720 --> 00:01:30,280
entre ellas y las más importantes es la creación de un podcast, con la creación de la noticia

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00:01:30,280 --> 00:01:36,160
y también un vídeo montaje y difusión con lo que hayan aprendido, lo que hayan trabajado

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00:01:36,160 --> 00:01:39,440
en esta situación de aprendizaje.

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00:01:39,440 --> 00:01:45,720
Se va a llevar a cabo a lo largo del segundo trimestre en un total de 12 sesiones, 6 sesiones

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00:01:45,720 --> 00:01:51,280
para la tarea 1, 6 sesiones para la tarea 2, con un total de 10 actividades.

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00:01:51,280 --> 00:01:57,400
Llegaríamos a la evaluación de la situación de aprendizaje, que se evaluará a través

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00:01:57,400 --> 00:02:03,400
de la auto, la co y la hetero evaluación, a través de la presentación de productos

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00:02:03,400 --> 00:02:09,000
finales y mediante listas de control, rúbricas y dianas de aprendizaje.

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00:02:09,000 --> 00:02:13,240
Con esto terminaríamos la presentación de nuestra situación de aprendizaje y nos iríamos

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00:02:13,240 --> 00:02:20,400
a explicar brevemente, yo he optado por el libro en el aula virtual y como nos pide la

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00:02:20,400 --> 00:02:26,840
tarea 6 es mostrar algunas de las actividades que se han creado y en este caso, perdón,

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00:02:26,840 --> 00:02:34,560
en el área 4 de las actividades que se han creado, se creó en la evaluación 1 un H5P

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00:02:34,560 --> 00:02:39,360
con un contenido interactivo, en este caso con un True o False, con un verdadero o falso,

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00:02:39,360 --> 00:02:47,520
en la evaluación 2 también se creó un H5P, en este caso con uno de rellenar huecos y

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00:02:47,520 --> 00:02:52,720
en la evaluación final que se creó un cuestionario, como nos pedía la actividad número 4, la

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00:02:52,720 --> 00:03:02,640
tarea número 4, en la que el cuestionario sería el siguiente, si se carga, perfecto,

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00:03:02,640 --> 00:03:15,120
seguiríamos las 4 preguntas del cuestionario que se nos exigía en la tarea 4 y por último

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00:03:15,120 --> 00:03:23,040
habría que pasar a explicar, en este caso habría que pasar a explicar brevemente el

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00:03:23,040 --> 00:03:26,200
espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, este es el espacio que yo

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00:03:26,200 --> 00:03:35,600
he creado, con una tarea inicial con la que empezamos, en el que nos dirigiría directamente

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00:03:35,600 --> 00:03:45,720
al archivo que yo cargué en Mediateca, con las instrucciones, aquí se dejaría ver las

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00:03:45,720 --> 00:03:53,280
instrucciones, luego no me voy a ir metiendo en cada uno de los enlaces, pero en la tarea

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00:03:53,280 --> 00:04:00,720
1 un vídeo, en la tarea 2 un geniali, en la tarea 3 un live-worship, cuando lleguésemos

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00:04:00,720 --> 00:04:05,880
a la tercera tarea, como explicábamos en las instrucciones, si tenéis dudas puedo

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00:04:05,880 --> 00:04:11,200
volver aquí que es otro vídeo un poco más sencillo sobre la explicación, posteriormente

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00:04:11,200 --> 00:04:16,800
la tarea 4 que se trata de otro vídeo un poco más complejo y por último un quizit

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00:04:16,800 --> 00:04:22,240
y habríamos terminado en este caso el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.

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00:04:22,240 --> 00:04:26,680
Y esto sería todo, muchas gracias.