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00:00:00,000 --> 00:00:08,980
Buenos días, aquí tenemos un LMS completo y actualizado que pertenece al aula virtual de EducaMadrid del Colegio Arquitecto Gaudí para mi clase de sexto B.

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00:00:09,900 --> 00:00:14,839
Vemos que está dividida en diferentes secciones, con una introducción y seis temas.

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00:00:16,300 --> 00:00:21,640
En participantes se encuentra el alumnado matriculado en la clase.

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00:00:24,179 --> 00:00:30,399
En calificaciones, las notas que van sacando en las actividades y cuestionarios propuestos.

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00:00:30,399 --> 00:00:47,359
Cuento a la derecha con un cajón con diferentes bloques como Hola Planeta, Calendario, Insignias Recientes, Glosario, Navegación.

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00:00:48,799 --> 00:00:52,740
He añadido también elementos de accesibilidad a través del navegador.

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00:00:52,740 --> 00:01:12,000
Tenemos traductor, zoom, un lector de texto, música sexto de primaria y una fuente, una herramienta que permite la adaptación visual a alumnos con dislexia.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,200
Si lo encendemos, pues cambia la letra y se ve más clara.

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00:01:17,219 --> 00:01:24,780
He incluido también una programación general anual, de sexto de primaria, de música,

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00:01:27,200 --> 00:01:34,859
y una guía didáctica del curso en la que se va explicando lo que se va a dar.

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00:01:40,950 --> 00:01:44,030
Como comentaba antes, el aula está estructurada por temas.

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00:01:44,689 --> 00:01:48,989
Estos temas están relacionados directamente con las unidades didácticas

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00:01:48,989 --> 00:01:53,010
recogidas en la guía didáctica y la programación de la asignatura.

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00:01:53,909 --> 00:01:57,769
Cada tema se desarrolla en tareas a través de las cuales vamos a trabajar

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00:01:57,769 --> 00:02:01,409
experiencias de aprendizaje con metodologías de aprendizaje

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00:02:01,409 --> 00:02:03,890
basada en proyectos y clase invertida.

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00:02:04,870 --> 00:02:09,830
Dentro del aula de aprendizaje se integran distintos tipos de contenidos digitales,

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00:02:09,830 --> 00:02:12,689
tanto externos como propios del aula virtual de EducaMadrid.

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00:02:13,250 --> 00:02:16,629
Vienen recursos de aprendizaje colaborativa como el Visual Thinking

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00:02:16,629 --> 00:02:22,389
y la colaboración por equipos con paleta de emojis, como podemos observar aquí.

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00:02:23,610 --> 00:02:29,090
Las normas de etiqueta con las que vamos a trabajar, con su código QR

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00:02:29,090 --> 00:02:38,759
y luego también enlaces a la Hola Planeta, a otras páginas web

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00:02:38,759 --> 00:02:43,240
y también contamos con actividades y herramientas de autor.

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00:02:43,240 --> 00:02:50,650
Un glosario, aparte, lo que he comentado, tenemos también vídeos de YouTube,

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00:02:51,110 --> 00:03:12,840
Aquí tenemos el Excel Learning de autor, herramienta de autor para hacer diferentes actividades de la unidad, actividades H5P, las que clicamos y podemos realizar, cubrir y completar y seguimos bajando.

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00:03:12,840 --> 00:03:19,080
También tenemos tareas que los alumnos pueden enviar archivos y se pueden corregir

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00:03:19,080 --> 00:03:27,780
Y como evaluación presenta distintos métodos, como el Storytelling, que viene aquí, realizado con Geniali

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00:03:27,780 --> 00:03:43,909
Plickers, evaluación por Plickers, que resulta muy motivador y también utilizamos la gamificación

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00:03:43,909 --> 00:03:46,689
como con Kahoot y con Quizzit

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00:03:46,689 --> 00:03:54,199
presenta también

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00:03:54,199 --> 00:03:55,919
aquí tenemos otra actividad

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00:03:55,919 --> 00:03:57,900
H5P con video interactivo

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00:03:57,900 --> 00:03:59,759
una wiki donde

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00:03:59,759 --> 00:04:01,740
los alumnos pueden trabajar de forma

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00:04:01,740 --> 00:04:02,659
colaborativa

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00:04:02,659 --> 00:04:08,030
aquí tenemos el quiz en el que trabajamos la gamificación

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00:04:08,030 --> 00:04:09,030
también, Quizzit

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00:04:09,030 --> 00:04:12,069
luego también ORLs

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00:04:12,069 --> 00:04:13,789
con vídeos para practicar

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00:04:13,789 --> 00:04:16,009
corporalmente

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00:04:16,009 --> 00:04:16,889
los ritmos

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00:04:16,889 --> 00:04:18,430
aquí tenemos un vídeo

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00:04:18,430 --> 00:04:20,569
con subtítulos

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00:04:20,569 --> 00:04:24,209
para mejorar la comprensión de los alumnos y alumnas con dislexia

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00:04:24,209 --> 00:04:26,490
y problemas de comprensión del lenguaje.

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00:04:27,589 --> 00:04:29,649
Hoy vamos a hablar del acceso del medio.

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00:04:30,269 --> 00:04:32,230
Es un medio de almacenamiento de música.

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00:04:37,480 --> 00:04:40,959
Y luego tenemos también infografías,

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00:04:42,000 --> 00:04:47,079
en las que también tenemos siempre señalando la licencia.

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00:04:48,259 --> 00:04:50,259
Otro quiz y otro tema.

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00:04:50,259 --> 00:04:54,360
y evaluación final, también con un cuestionario desde la plataforma

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00:04:54,360 --> 00:04:58,160
de Evalu, también módulos de encuesta para que también

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00:04:58,160 --> 00:05:00,740
puedan realizar una auto-evaluación.